TELELANGUEActu de l'organisme

Etre "à l'aise" dans son métier à l'international; parler Anglais à l'époque de la mondialisation; c'est important pour presque tous les métiers !

TELELANGUE Organisation leader pour l’enseignement à distance des langues. TELELANGUE présente les solutions qui correspondent exactement aux besoins de chacun.  Il existe des possibilités de faire des tests, des essais, d'avoir des conseils...

Etudiants, Jeunes professionnels, Adultes en cours de carrière, demandeurs d'emploi de nombreuses formules disponibles.  

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Leguidedesformations.fr vous propose quelques uns des programmes de cet organisme :

  • Apprendre l'anglais formation à distance
    • Assistant (e) Chef de Projet Culturel
    • Jeune Professionnel, récemment diplômé, capable de s'intégrer dans une équipe projet aux côtés d'un Chef de projet pour assurer la bonne conduite de la préparation et contribuer à sa réussite. Il va en fonction des directives qui lui sont données prendre directement en charge tel ou tel aspect du projet: coordination, technique et ou artistique, préparation du budget et gestion des contrats …. Dès ses premières expériences réussies des possiblités se font jour pour qu'il prennent à part entière la responsabilité directe de projets culturels.

    • Assistant (e) chef de Produit Tourisme
    • Définition en cours de validation. Professionnel en position d'assistant d'un chef de produit - tourisme au sein d'une organisation ou d'une agence de voyage. Il ou elle sera capable d'apporter son concours au chef de produits soit dans la phase de préparation et de conception de nouveaux produits (nouvelles destinations, nouveaux séjours, formules originales pour capter de nouvelles catégories de clients..etc; soit pour préparer des opérations de communication et d'information. Autre tâches, l'administration des ventes de telles ou telles catégories de produits. Position qui exige une formation Bac + 1 Bac + 2 renforcée par une formation professionnelle précise comme il en existe. Consulter des organisations comme les CCI ou les GRETA , des instituts spécialisés. Connaissance de l'anglais requise.

    • Administrateur Organisation Internationale
    • Femme, Homme; Cadre supérieur ayant un haut niveau d’études universitaires (IEP ; Mastère ; Doctorat) et une expérience de plusieurs années au sein d’organisations internationales comme, par exemple, le Conseil de l’Europe, la Commission Européenne ou le parlement européen Bruxelles, l’Association internationale de Développement, l’ONU ….etc. Il occupe un poste au sein des équipes dirigeantes de l’organisation. Des missions spécifiques lui sont confiées comme, par exemple, dans le domaine de la préparation et la supervision des élections auprès des pays qui accèdent à la démocratie. Plus généralement, ses activités relèvent des instances politiques qui dirigent l'organisation. Ses principaux axes de compétences, selon ses fonctions: Economie; Droit public international; Sciences; Administration Publique; Développement International; Relations Internationales....etc. Comme début de carrière: Très souvent un recrutement sur concours pour l’exercice de fonctions de chargés d’études et de missions, de conseiller technique, …etc. Parfois, il s'agit d'un détachement d’une administration centrale de son pays.

    • Agent de Loisirs
    • Sans avoir découvert de chiffres récents, tout nous laisse penser que la profession d'agent de loisirs connait un développement certain. De fait, les parcs d'attractions, les parcs régionaux avec la maison du parc, les restaurants attenants, et les parcours de randonnées proposés, les villages de vacances, les croisières, les terrains de camping, les clubs de toute nature peuvent compter parmi leur personnel des agents de loisirs.
      Ils ou elles sont là pour accueillir, informer, orienter, animer et, de fait, être au service des visiteurs, touristes, vacanciers qui ont choisi ces lieux et leurs attractions. Répondre aux questions pratiques des visiteurs (restauration, baby service, horaires, petits « bobos », enfants égarés...etc.)  Sans être en charge principalement de la sécurité, ils et elles sont là pour que tous les visiteurs puissent en confiance se détendre, s'amuser et profiter des multiples activités, spectacles et attractions.
      La fiche du répertoire national de certification professionnelle (le RNCP) précise que ce titre professionnel est composé de 2 certificats de compétences professionnelles - CCP:
       -le premier CCP reprend ce que l'on a présenté ci-dessus en insistant sur le savoir être en contact direct avec le public courtoisie, capacité d'écoute, expression orale, disponibilité, amabilité toutes les qualités qui vont contribuer à créer cette ambiance de détente, de fête dont se souviendront les visiteurs. Telles sont, entre autres, les qualités attendues des agents de loisirs.
      -le second CCP met en valeur leurs capacités d'intervention dans les boutiques des parcs pour approvisionner les magasins, présenter et vendre des souvenirs et cadeaux, et, dans les snacks, brasseries et bars participer aux préparations des repas rapides et aux ventes de sandwichs et boissons.
      Une activité, au total, à laquelle on peut accéder « avec une expérience et sans diplôme » mentionne la fiche du ROME le répertoire officiel des métiers* Il est important de préciser qu'en ayant suivi des formations et entraînements aux métiers de l'animation, à ceux du tourisme et de l'accueil, également en pouvant se prévaloir du BAFA – Brevet d'Aptitude aux Fonctions d'Animateur l'on présentera un CV qui retiendra davantage l'attention des employeurs. La fiche ROME précise les environnements de travail: « infrastructure sportive,
      parc animalier, parc d'attractions, parc de loisirs, salle de jeu; Salle de spectacles »
      Dernier aspect celles et ceux qui sont intéressés par cette activité peuvent ajouter un atout supplémentaire à leur CV : Maitrise une langue étrangère un « plus » non négligeable !
      Fiche ROME G1205 Personnel d'attraction ou de structure de loisirs

    • Adjoint Administratif d'Etat
    • Femme, Homme; Cette appellation fait référence aux postes qui sont occupés par des personnes employées dans les services d'administration de l'Etat. (préfecture, et sous préfecture,  administrations de ministère -fiscales, équipement, santé ..etc.) Dans le cadre de procédures parfaitement établies procèdent à l'établissement de pièces et documents administratifs. Bien souvent ces postes sont ouverts sur concours et exigent des connaissances de base bien structurées. Pour mieux cerner les postes de la fonction publique d'Etat: http://www.fonction-publique.gouv.fr/fonction-publique/fonction-publique-france-0

    • Agent de police municipale
    • Profession exercée par des femmes et des hommes;
      Une silhouette désormais familière, celle de l’agent de police municipale, un métier au service de ses concitoyens. A pied, dans les quartiers de la ville, en vélo, moto, voiture ou même à cheval, l’agent de police municipale a comme principale mission la prévention de la délinquance et la protection de ses concitoyens; mission qu’il assure par des patrouilles régulières. Autorisés (ées) - certains d'entre eux du moins-après des formations spécifiques - à porter des armes, il ou elle doit faire respecter les règles de circulation et de stationnement (code de la route) et intervient pour faire cesser toute nuisance (bruit, atteinte à l’environnement…etc.) D’une façon officielle, ils sont chargés de faire respecter les arrêtés du Maire.
      Au total, ce profil est celui d’un professionnel formé, qualifié, entraîné, et autorisé (préfecture, procureur de la république)  Il est sous l’autorité du maire qui l’a nommé et, directement, au jour le jour, sous celle du Chef de Service dont il dépend) Ce métier relève de la fonction publique territoriale. C'est un fonctionnaire de catégorie C.  L'exercice du métier requiert le suivi - avec assiduité -de stages de formation continue (au moins une  dizaine de journées par période de 5 ans) Ces stages conditionnent le renouvellement des agréments et autorisations dont il ou elle bénéficie.
      Comment devient-t-on Agent de police municipale ?
      Au delà des conditions de nationalité, d’âge, de casier judiciaire et de diplômes (posséder au moins un CAP ou BEP, ou le BEPC) il faut préparer et réussir le concours d'agent de la police municipale (c'est à dire être, à l'issue des épreuves sur la liste d’aptitude) pour prétendre avoir la qualité de fonctionnaire dans la fonction publique territoriale...àl'issue de l'étape suivante. En effet, la réussite au concours ne marque pas la fin du parcours : Cela permet d’être nommé – en fonction des postes à pourvoir - c'est-à-dire, en fait , d'être recruté « stagiaire » par une commune. Dès lors un stage d’application de 6 mois débute organisé par le CNFPT - Centre National de la Fonction Publique Territoriale  (Formation initiale d’application) A l’issue de la formation, sur avis positif du CNFPT et accord de la commune le stagiaire sera titularisé au grade de Gardien de police municipale. Des possibilités d’avancement existent sous réserve de suivre les stages de formation continue qui sont obligatoires;
      Au total, pour des jeunes adultes motivés, ce métier présente un intérêt réel et des perspectives prometteuses de carrière .... d’autant que les effectifs nationaux ont évolué à la hausse ces dernières années. Des chiffres indiquent ces dernières années plus de 20000 postes au niveau national.

    • Aide à domicile, Auxiliaire de vie sociale
    • Professionnelle formée et qualifiée capable de prendre en charge au domicile des personnes les travaux quotidiens qui incombent aux parents lorsqu’ils travaillent à l’extérieur. Cette professionnelle interviendra également au domicile de personnes âgées dont les forces déclinent. Les interventions se situent parfois auprès de personnes malades ou handicapées et qui ont besoin durant quelques heures par semaine ou parfois d’une ou 2 heures par jour d’une aide à domicile. Par exemple, dans le cas de personnes âgées mal voyantes: Aide pour la toilette et l'hygiène corporelle, le ménage et le rangement, la préparation des repas, aide pour lire et remplir les documents administratifs,  accompagner la personne pour effectuer les courses, voire les faire à sa place....etc. D'une façon générale, l'Aide à domicile saura communiquer et échanger avec la /les personnes auprès desquelles elle intervient, préter attention aux souhaits, priorités et demandes formulées, expliquer, informer, transmettre les informations utiles. Elle est bien sur sensibilisée sur le thème des accidents domestiques et de sa propre sécurité au travail. Sa position lui permet d'intervenir auprès des parents absents ou de la famille éloignée, auprès de sa hiérarchie ou des services sociaux si besoin est. Elle reste bien entendu discrète et réservée vis à vis des tiers.
      Le RNCP (Répertoire National des Certifications Professionnelles) débute le résumé descriptif qui présente cette activité  par l'intitulé «  Mention complémentaire Aide à domicile »  Ce qui de fait permet de souligner que divers parcours en terme de formation peuvent se réveler utiles pour véritablement satisfaire aux exigences d'une reconnaissance professionnelle et sociale:
      > Avoir un CAP Petite enfance ou un CAPA Services en milieu rural (Certificat d’Aptitude Professionnelle Agricole)
      > Avoir un BEP Sanitaire et Social (Brevet d'Etudes Professionnelle) ou un  BEPA  (Brevet d'Etudes Professionnelle Agricole )
      en ayant le soin compléter le diplôme possédé par le suivi pendant une année d'une formation baptisée Mention complémentaire Aide à domicile.
      Comme de jeunes professionnelles exercent souvent sans diplôme des activités de « femmes de ménage » il faut souligner que le processus de validation des acquis de l'expérience (la VAE) permet d'aboutir également à cette reconnaissance professionnelle, qualification accessible également par la formation professionnelle continue voire parfois dans le cadre d'un contrat de professionnalisation.
      Diverses organisations privées proposent des stages. Certaines formations soutenues par les régions permettent d'obtenir le DEAVS Diplôme d'Etat d'Auxiliaire de Vie Sociale qui apporte aux titulaires une reconnaissance professionnelle et également qui peut leur permettre de progresser dans un secteur en croissance, celui des services à la personne.

      Actualité:  Depuis Janvier 2016 - existe un nouveau diplôme - Diplôme d'Etat d'Accompagnant éducatif et social - qui réunit et remplace les 2 diplômes pré-existants le DEAMP - le diplôme d'Etat d'Aide médico psychologique et le DEAVS - le Diplôme d'Etat d'Auxiliaire de vie sociale. Le nouveau diplôme se nomme le DEAES le Diplôme d'Etat d'Accompagnant educatif et social. Les diplômés /ées peuvent se prévaloir de l'une des 3 spécialités suivantes :  - Accompagnement de la vie à domicile; - Accompagnement de la vie en structure collective; - Accompagnement à l’éducation inclusive et à la vie ordinaire

      Un site utile pour ces informations actualisées:  GRIMES 

       

       

    • Agent de Maîtrise
    • Cette appellation ne correspond pas à un métier. En effet, il s'agit d'une catégorie de personnel des entreprises- principalement industrielles et du bâtiment mais pas seulement- qui se situe en position d'intermédiaire entre les employés et ouvriers d'un côté, et les ingénieurs et cadres de l'autre.
      Ils et elles exercent souvent un rôle de "chef d'equipe". Souvent issu du tas et remarqué par l'encadrement, ils reformulent les ordres et consignes "à la base". Inversement, ils vont traduire à leur hiérarchie les difficultés et les contraintes auxquelles ils se heurtent dans l'exécution du travail. Selon les entreprises, l'agent de maîtrise est plus ou moins associé aux évaluations des membres de son équipe.
      Bénéficiant de formation professionnelle, il peut "passer" cadre ou ingénieur Maison ce qui représente souvent l'aboutissement de toute une carrière.
      Avec les technologies de l'information et de la communication et les modalités actuelles de management, on peut se poser la question de l'avenir de cette catégorie de personnel.
      Référence introduite dans cette base pour mettre en valeur certains besoins de formation des catégories intermédiaires de personnel.

    • Agent de la fonction publique
    • Appellation qui désigne sans précision aucune des personnes travaillant dans les administrations nationales, régionales, départementales. Elles exercent le plus souvent comme contractuelles, avec des contrats de droit public ou parfois privé - à durée déterminée ou indéterminée. Arrêtés, lois, définissent leurs conditions de travail et leur reconnaissent les droits qui les accompagnent. Par exemple, la loi du 12 mars 2012 - relative à l'accès à l'emploi titulaire et à l'amélioration des conditions d'emploi des agents contractuels dans la fonction publique - permet aux agents contractuels d'accéder plus facilement à des emplois titulaires. En outre, après 4  ans d'activité, et, sous certaines conditions, ils peuvent faire valoir leur acquis professionnels ce qui leur permet d'accéder à des postes de titulaires. Cette loi prévoit aussi, toujours sous certaines conditions, la requalification en contrat à durée indéterminée des contrats correspondant en réalité à des besoins pérennes.
      Rappel: Il existe du point de vue des personnes en activité 3 fonctions publiques : d'Etat; territoriale; hospitalière. Ensembles elles réunissent plus de 5 millions de personnes. (contractuels et fonctionnaires) - Selon l'INSEE 5,4 millions en Décembre 2011. Agents contractuels de droit public: il s'agit d'agents non titulaires recrutés sans concours.

  • Assistant de Direction Artistique - Maîtriser l'Anglais
    • Assistant (e) Création Textile
    • Professionnelle, Professionnel;
      Enseignement supérieur - Bac+ 2 , Bac + 3 (par exemple une Licence professionnelle Habillement, mode et textile Spécialité coloriste infographiste. Personne engagée auprès d'un Designer mode capable de prendre des initiatives et de sélectionner des couleurs, de proposer des esquisses et de finaliser des projets. Poste que l'on trouve en entreprise ou en studio de création mode. Avec une bonne formation initiale, le sens de la création artistique, l'assistant Création Textile peut évoluer vers un poste de designer à part entière. Il est primordial au cours de sa scolarité d'avoir effectué des stages dans les milieux professionnels ciblés afin de s'imposer et de s'insérer dans de bonnes conditions.
      Maîtrise des logiciels Photoshop, Illustrator, AppleWords, In Design.

    • Assistant Assistante Direction Artistique
    • Poste au sein des studios et agences de création en communication publicitaire visuelle et audiovisuelle et plus largement multi-supports. Voici la copie d'une première annonce utile pour nous permettre de découvrir ce professionnel « Recherche un(e) assistant(e)du DA pour un stage rémunéré de 3 à 6 mois afin d'intégrer une équipe projets. Le profil recherché maîtrise Indesign, Illustrator, Photoshop et si possible After-Effects afin de prendre en charge des tâches graphiques. 2ième/3ième année d'étude en école d'arts appliqués, école de design ou formation en communication» En voici une seconde: «Assistant Direction Artistique – dénomination prolongée par les termes «on et offline» qui précisent l'univers des interventions de l'agence. Elle recherche «pour accompagner la direction artistique un /une stagiaire graphiste maquettiste /UI designer [user interface designer] afin d'intervenir sur les projets des clients (maquette) dans une perspective réalisations « UI responsive»

      Que signifie UI designer, UI responsive? 

      Une conception, un développement, un design, qui tient compte des besoins des utilisateurs quel que soi leur « outil ou support de communication » (micro-ordinateur, tablette, smart-phone) et qui simplement et efficacement leur apporte toutes les facilités interactives attendues aujourd’hui) – Au-delà, tous les écrans des outils connectés, les compteurs, les machines industrielles installées en réseaux répondent aux mêmes exigences des professionnels qui assurent les contrôles, relevés et tests…

      En revenant sur l’univers des publicitaires; 

      Le jeune assistant du DA / de la DA prendra en charge des recherches créatives et iconographiques et participera à la préparation des projets de l'agence lors des appels d'offre. Le profil recherché aura une excellente culture web (usages, tendances, ergonomie) et il maîtrisera Flash »  en plus des logiciels mentionnés ci-dessus.

      Ce qui précède permet d'esquisser le portrait robot de ce /de cette professionnel/elle – En quelque sorte un profil d’«avant-premier poste » d'étudiant en dernière année. Poste qui lui permet de se faire connaître et de s'imposer. En d'autres termes, nous sommes en présence d’un jeune professionnel qui travaille auprès d'un «DA» par exemple, dans le cadre d’une alternance agence/studio < –> ou directement au sein d’une entreprise pour participer à la création artistique et publicitaire des projets à l’étude avec les outils et méthodes du design et des arts appliqués: dessins, création d’images, de textes, de concepts «d’histoires» de spots télévisuels, de messages…avec aujourd’hui l’ensemble des projets qui peuvent relever du «web». 

      L'objectif satisfaire aux «briefs» des annonceurs qui présentent leurs ambitions et stratégies. L'on conçoit que la réussite dans cette situation lui permettra de s'imposer rapidement comme Directeur Artistique en pleine responsabilité. Il/elle prendra alors en charge l'animation d'une équipe d'opérationnels mobilisés sur la préparation d'un projet et grâce à ses capacités créatrices, à son sens de la compréhension des attentes des annonceurs, il affirmera ses idées et sa personnalité professionnelle. 

      Une expérience à l'étranger - une année d'étude par exemple – sera toujours un "plus" pour s'imposer !

      Peut-on présenter un parcours afin de permettre aux plus jeunes de s’identifier vis-à-vis de cette profession ? 

      Plutôt que la présentation d’un parcours, l’on s’efforcera de présenter les principaux diplômes (étape après étape) que les professionnels prennent en considération et mentionnent dans les annonces de recrutement. Avant les études supérieures quelques mots pour le Bac. En effet, il faut l’avoir, c’est une première étape. 

      Première étape: Avoir le Bac. Comme toujours, nombreux sont ceux qui privilégient le Bac général (L, ES, S) avec une préférence marquée pour le Bac Scientifique ce dernier ouvrant l’éventail le plus large d’orientations scolaires possibles. Du côté des professionnels, le Bac Sciences et technologies du design et des arts appliqués STD2A apporte indéniablement un socle de connaissances particulièrement utile aux lycéens qui ont déjà en tête des activités professionnelles futures dans le monde de la création, de la communication, du design et des arts, intégrant les nouvelles possibilités d’expressions visuelles. A noter car ils ne manquent pas d’intérêt, bien au contraire, le Bac pro Artisanat et métiers d’Art Option communication visuelle pluri-média et le Bac Pro Photographe. 

      Deuxième étape: obtenir un Bac + 2; mieux un Bac + 3 qui permettra avec assurance d’envisager plus aisément une progression de carrière. 

      Il est possible de lister plusieurs chemins:

      - Un cursus au sein d’une école des Beaux Arts,  pour obtenir au terme de 2 ans un premier diplôme, un DMA Diplôme des Métiers d’Art – Arts Graphiques,  un objectif accessible également après un Brevet des Métiers d’Art- BMA. 

      - Suivre un enseignement en 2 ans dans une section de BTS au sein de lycées ou d’écoles supérieures, Design, Arts Graphiques, Infographie. Pour exemples on peut citer – sans être exhaustif

      - le BTS Design Graphique option communication et médias imprimés - le BTS Design graphique option communication et médias numériques; le BTS Etudes de Réalisation d’un projet de communication option Etudes de réalisation de produits pluri-média 

      - Suivre un enseignement dans un IUT Institut Universitaire de Technologies préparant au DUT Information communication option publicité; soit au terme de 2 ans d’études être titulaire d’un Bac +2. 

      Deuxième étape (suite) Cette seconde partie d’étape permet d’atteindre le niveau Bac + 3 et de répondre à des offres de postes d’Assistant de Direction Artistique publiées sur Internet (offres de stage, de CDI ou de CDD) surtout si dans le cadre des années d’études supérieures il a été possible de se rapprocher de studios ou d’agences (alternance/ stages) et de participer concrètement aux travaux d’une équipe projet. Pour les diplômes on peut citer par exemple : la Licence Professionnelle Activité et Techniques de Communication, spécialité design numérique – Corte ; le  Bachelor Communication numérique et Design Graphique – Nîmes, le Bachelor  Webdesign , Développement Montreuil

      Ce qui précède s’est attaché à présenter les étapes que les étudiants peuvent franchir pour accéder au niveau souhaité pour exercer cette profession. Diverses possibilités existent aussi - via la formation continue - pour de jeunes adultes ayant engagé des études, par exemple, en développement informatique. Après quelques années, ils souhaitent se réorienter et apporter leurs compétences à des agences et studios de créations publicitaires en charge de projets de communication sur divers supports. 

      En conclusion, le monde de la communication pluri-média au sein duquel nous nous situons peut-il apparaître comme magique pour de nombreux jeunes ? Nous le pensons, cette activité d'assistant d'une direction artistique peut être pour de nombreux jeunes ayant un sens artistique l'activité qui ouvrira grandes les portes d'une carrière dans la communication sous réserve d'un travail de tous les instants et d'une disponibilité pour les séminaires, les salons professionnels la passion pour le "web" qui relaie de nombreuses innovations et recherches des meilleurs mondiaux. Au total, cette activité permet de participer à cette communication contemporaine en jouant à ce niveau professionnel un rôle d'acteur avec l'espoir de jouer les premiers rôles....et au total de le sentiment profond que tout est réuni pour réussir sa vie professionnelle.    

    • Assistante chargée de communication
    • Egalement Assistant chargé de communication; Il peut s'agir d’un premier poste confié à un junior de niveau Bac + 2, DUT, BTS, ou mieux titulaire d'une licence professionnelle Sciences de l'information et de la communication. Le ou la titulaire sera capable dans le cadre d'une fonction de communication - interne - externe- de collecter dans l'entreprise et hors de l'entreprise les informations utiles et de préparer une communication ciblée en direction de telle ou telle catégorie de personnes dont, bien souvent, les médias (journaux, Radio, TV, le web) les clients, les prescripteurs, les institutionnels...

      Aux côtés d'un responsable Directeur, Directeur Adjoint, d’un Directeur de la Communication dans les entreprises les plus grandes, l’assistant /e chargé/e communication aura un rôle plus ou moins large en fonction de sa définition de fonction. Son rôle sera très précis dans les entreprises de communication (agences, conseil en communication, régies publicitaires en particulier)

      Préparation des dossiers presse; Elaboration d'un dépliant; conception d'une présentation; interviews de clients, de membres du personnel; représenter la direction du service dans diverses instances..etc.

      C'est un poste qui permet d'évoluer du point de vue carrière. En suivant des sessions de formation continue; en participant à des séminaires et conférences…etc. Des opportunités existent dans de nombreux secteurs et pourront permettre de devenir« chargé de communication » à part entière. Des engagements au sein d’agences spécialisées et de société de conseil ou de régies sont aussi envisageables d'autant que des spécialisations web se sont multipliées dans ce secteur. Pour avoir un aperçu sur les spécialisations des métiers du Web on peut encourager le lecteur à visiter le site "metiers-du-web.com" qui recense les principaux portails qui ont produit des fiches métiers ciblant Internet) 

      Quels parcours pour réussir ?  

      En revenant sur les diplômes, différentes filières peuvent constituer les bases d’un parcours réussi.
      La première étape: Avoir le bac. Les Bac Pro comme Métier de la communication et des industries graphiques ou Bac Pro Artisanat et métiers d'art option communication visuelle pluri-média permettent de cibler un BTS ou un DUT Communication / Assistant du manager/ Edition / Information communication. Enfin, les licences professionnelles sont bien souvent le diplôme «sésame » capable d’ouvrir les portes lors des entretiens d’embauche.
      C’est un poste qui est accessible aussi par la voie de la formation professionnelle continue et aussi selon les modalités de la VAE – Valorisation des Acquis de l’Expérience.

      Soulignons l'importance des langues étrangères (voir la nouvelle série L du Bac qui permet aux jeunes de suivre 3 langues étrangères leur donnant après quelques années d'expérience la possibilité d'être très efficace dans une équipe de communication d'une entreprise engagée à l'international) 

      Un point de vue de professionnel: 

      L'agence Say-Com, Agence de communication partenaire de la CMA Pays de Loire et Vendée et de la CAPEB Vendée; Sonia Sevellec, Chef de Projet Web, nous a précisé ses attentes vis à vis de ce profil:

      Quelle est selon vous la qualité la plus importante pour réussir dans ce poste ?

      - Curieux, autonomie, capacité à chercher et trouver des informations, maîtrise de l’outil informatique

      Du point de vue travail, selon vous, que doit savoir faire prioritairement une assistante chargée de communication ?  

      -Etre capable d’être en contact avec les clients, trouver des solutions de communication adaptées aux clients, connaître tous les supports de com, être capable de remonter des informations, être capable de bien cibler la clientèle.

      Aujourd'hui les agences et studios – d'après ce que ce que vous savez -  recrutent-ils des profils de ce type?

      - Oui on recrute mais en règle général il faut vraiment avoir du bagage, nous apprécions que les personnes aient une maîtrise des outils adobe: illustrator, photosphop, indesign. Avoir des notions aussi de CMS comme Word press [système de Gestion de Contenu] est un plus et avoir des notions du référencement WEB  -

      Découvrir l'agence Say-Com   

    • Chargée de communication
    • Le chargé de communication est le collaborateur d’une entreprise qui prend en charge les liens entre sa société et les tiers tant sur le plan interne que sur le plan externe. (notamment, pour ce dernier aspect, auprès des autorités locales et auprès de la presse et des médias locaux) Pour ce faire, il s’occupe de la promotion, de l’identité et de l’image de marque de son entreprise. Il développe la création, la qualité et la cohérence des formes et des contenus de communication de l’entreprise en fonction des stratégies fixées par les managers. Sur le plan externe, il diffuse et promeut l’actualité et les informations importantes de la société via les médias appropriés (presse écrite, radio…) Sans oublier Internet aujourd'hui!

    • Directeur Artistique (Agence de com)
    • Directeur /Directrice ; Artiste, cadre confirmé occupant un poste clé au sein d’une agence de communication. Son rôle consiste à donner la ligne, le style, le sens et la signification aux projets qui sont soumis à l’agence et dont il sait que les réalisations rencontrent les attentes et les exigences de la clientèle. Il trouvera, dans les grandes agences, les chefs de projet les meilleurs qui mobiliseront leur équipe (concepteur rédacteur, infographiste animateur, photographe, vidéo opérateur, web designer) pour réussir à créer le support de communication attendu (film, publi-reportage, maquette, plaquette, catalogue, site Internet…) Il sollicitera ou non l’intervention de mannequins ou d’artistes qui apporteront leur image au projet afin d’atteindre l’impact recherché. Cette fonction exige d’être attentif et de contrôler les budgets et de respecter les délais. Au total un profil professionnel de créatif et de manager. Il assurera dans les agences plus petites la fonction de chef de projet. Ou, potentiellement, Il ou elle pourra créer sa propre agence. Dès l’école, il n’est pas trop tôt pour y penser d’autant que certains établissements soutiennent leurs étudiants dans ce sens...même si nombreux sont ceux qui retiennent toute l'importance d'une expérience de quelques années avant d'exercer en pleine responsabilité cette fonction.

      Bac + 4 – Bac +5 Ecole de Communication ; Beaux Arts ; Design, Ecole des métiers de l'Internet, de la publicité...  Considérer qu’une très bonne formation générale littéraire en particulier est un atout comme la connaissance d'une langue étrangère. 

  • Hôtesse d'accueil, standardiste - Anglais Perfectionnement
    • Hôtesse d'Accueil, Hôtesse Standardiste
    • Personne qualifiée installée le plus souvent dans le hall d'entrée de l'entreprise. C'est la première personne de l'entreprise à laquelle l'on s'adresse lorsque l'on pénètre dans le hall pour trouver le responsable ou la responsable avec laquelle l'on a rendez-vous.
      Cette personne a très souvent en charge le standard téléphonique de l'entreprise et "prend" les communications puis les "bascule" vers l'interlocuteur demandé ou conseille au demandeur de rappeler;
      Il n'est pas rare que l'hôtesse assure d'autres tâches (répartition du courrier, dactylographie...) Très bonne connaissance du personnel de l'entreprise, Très bonne présentation. très bonne élocution !! Une formation initiale BEP, voire Bac Pro, parfois BTS lorsqu'il est indispensable d'avoir un bon niveau en langue étrangère. Un entraînement professionnel pour le standard est requis.

  • Ingénieur biochimiste - progresser en langue étrangère - Anglais, ... enseignement à distance
    • Ingénieur biochimiste
    • Femme, Homme; Un exemple de parcours de formation permet de mieux percevoir quelles sont les connaissances théoriques accumulées par ce profil. Rappelons, pour mémoire, qu’il peut avoir au niveau de ses études secondaires choisi un Bac Sciences et technologies de laboratoires (STL) avec une option Génie biologique, ou un bac S qui ouvre, en fait, toutes les possibilités.
      Déterminé à poursuivre dans cette voie, il (ou elle) peut suivre le programme du BTS Bio analyses et contrôles. En IUT, préparer le DUT génie Biologique. Ce Bac + 2 en poche, il "enchaine" par une licence professionnelle de biochimie. Enfin, pour "couronner" ses études supérieures l'un des masters biochimie, ingénierie biochimique s’impose: c’est le dernier diplôme qui fait la différence lorsqu’il s’agit d’obtenir un premier emploi de bon niveau ! - L'autre voie après une "prépa" c'est d'entrer dans une école de chimie et d'obtenir le diplôme d'ingénieur avec la spécialisation Biochimie. (voir la carte de France des écoles de Chimie fédération Gay-Lussac)
      Du point de vue des secteurs d’activité, ces ingénieurs se retrouvent dans les industries agroalimentaires, dans les biotechnologies, dans les activités relatives à la protection de l’environnement comme au sein des sociétés de fabrication d’équipements d’assainissement, dans les cosmétiques.... sous oublier  l’industrie pharmaceutique qui embauche ce type de profil en production ou recherche-développement.

      Les personnes engagées dans la vie active - sans avoir le master - et qui ressentent le besoin de renforcer et d’actualiser leurs connaissances peuvent via la formation professionnelle "décrocher" ce diplôme donner un nouvel élan à leur carrière.
      Au total, de hautes responsabilités dans les usines, dans le secteur du consulting et de l’ingénierie pour certains, dans des activités d’analyses et de contrôles au sein d’administrations ou d’agences dépendant de l’Etat ou d’organisations
      professionnelles, voire d’institutions internationales.

  • 20 langues étrangères entre lesquelles choisir
    • Acheteur International, Acheteuse Internationale
    • Ce profil est celui d’un (ou d’une) professionnel (elle) capable pour le compte de l'entreprise qui l'emploie de préparer et d'effectuer la réalisation des achats dont les services ont besoin. Et ce, en traitant avec des fournisseurs, par exemple d'Europe, voire, de tous les continents.

      Alors que l'on observe la multiplication des échanges au niveau mondial, dans les grandes entreprises, les acheteurs internationaux négocient à l'échelle de la planète …à la recherche des meilleurs rapports qualité – prix pour les matières premières, équipements et produits à importer en connaissance bien sur des règles douanières et normes à respecter. 

      L'on imagine toutes les qualités personnelles de ce profil (sens de la négociation avec les fournisseurs, capacité d’écoute, dialogue avec les services…etc.) De leur côté, les recruteurs s’entendent pour considérer que la licence professionnelle ou le Bachelor (diplômes d’un niveau BAC+ 3) sont  les diplômes à partir desquels les chances de réussite dans ce poste sont sérieuses: 

      - Licence Pro Acheteur international, Achat et commercialisation de produits industriels à l'international, Négociation commerciale, 

      - Bachelor Acheteur International  

      Avec en plus de ces diplômes une aisance naturelle dans la pratique quotidienne d'une et souvent de 2 langues étrangères ainsi qu’en parallèle une grande maîtrise dans l’utilisation des modalités actuelles de communication et plus largement de travail.

      Poste qui exige de savoir préparer des appels d'offres, des spécifications, d'étudier des financements et d'avoir des liaisons étroites avec tous les services de l'entreprise et en particulier, les services Transport et Juridique. Ce métier exige aussi d’avoir toutes les informations réglementaires et tarifaires concernant les questions douanières. L'acheteur international est également adhérent de divers réseaux lui permettant d'être informé de l'évolution des marchés sur lesquels il intervient et d’anticiper (assurer le suivi des prix, des informations sur les tendances, le suivi des entreprises fournisseurs…..)

      Enfin, le titulaire du poste sera fréquemment en mission à l’étranger pour des contacts directs avec de nouveaux fournisseurs afin d’identifier les offres et de négocier les prix et délais.  

      Les grandes entreprises traitant des opérations d’importance au niveau international confieront le plus souvent ce poste à des profils titulaires d’un Master en Négociations commerciales internationales.

      Pour les plus jeunes comment s’orienter vers des activités de cette nature ?  

      Sans prétendre apporter « la » réponse il est possible de préciser à propos des Bacs que les séries L et ES (L - série d’excellence pour les langues en suivant la spécialité Droit et grands enjeux du monde contemporain; la série ES en choisissant des enseignements en économie ) sans oublier le Bac Pro Métiers du commerce et de la vente. Des diplômes qui ouvrent les portes des études supérieures permettant d’obtenir au bout de 2 ans des diplômes -  des BTS et des DUT - ou une licence au bout de 3 ans. Parmi ces enseignements, il faut faire référence - entre autres - au BTS Commerce International, au DUT Techniques de Commercialisations, à la licence LEA - Langues Etrangères Appliquées.  

      Des enseignements qui équilibrent théorie et pratique et qui, à leur tour, en cas de réussite permettent d’entrer en Licence Professionnelle ou Bachelor et d’atteindre le niveau Bac + 3 doté des connaissances et savoir faire reconnus par les employeurs. 

      Très probablement, le premier poste sera un poste d’assistant auprès d’un acheteur international, et rapidement dans l’hypothèse d’une satisfaction côté employeur comme côté employé, une promotion permettra l’exercice en pleine responsabilité de ce métier d’acheteur international. La responsabilité et l’expérience permettent à une direction de renforcer la fonction d’un jeune Acheteur International qui se verra alors confier la responsabilité d’un service Achats. (plus large autonomie de décision vis-à-vis des négociations de prix et de la sélection des fournisseurs)

      Voici une fonction qui s’est imposée dans l’entreprise et qui ouvre de réelles perspectives de carrière.

      Un article à lire : Quel profil pour l'acheteur international du futur – Marie Amélie Fénoll journaliste Décision-Achats.fr  

      Un nouveau profil emerge-t-il ? 

       Une nouvelle génération d’Acheteurs Internationaux:

      Appuyés par l’Union Européenne dont la stratégie vise au développement d’un marché unique numérique libre et sécurisé, les E-acheteurs sont présents sur les plates-formes de commerce en ligne y compris pour le BtoB. Oubliés les catalogues, les bons de commande, ….les vendeurs sont présents sur les «marketplaces»; les acheteurs accourent pour rechercher les produits dans les bases en ligne. Ils y viennent avec leur expérience d’acheteur particulier; sensibles à la simplicité et à la fluidité de la procédure tout en étant contraint de respecter les consignes internes de leur entreprise. 

      Ayant l’exemple des «géants» comme Amazon ou Alibaba les plates-formes ont développés les fonctionnalités utiles au commerce BtoB: Information immédiate sur la disponibilité des articles, création de comptes professionnels, conditions de prix personnalisées et confidentielles, Envois de devis avant validation de la commande, vente des articles par lots, modalités de paiement adaptées au BtoB, et souvent des services qui favorisent la fidélité. Autant d’éléments qui permettent de comprendre que le métier d’Acheteur international évolue au rythme de la révolution numérique qui transforme la société.

    • Agent commercial
    • Poste faisant référence à une personne assurant une fonction commerciale pour le compte d'une ou de plusieurs entreprises. Il s'agit donc d'une personne en position d'autonomie et d'indépendance n'ayant pas systématiquement un statut de salarié. Il assure la promotion des produits et le développement de la clientèle d'une société tout en ayant un statut d'indépendant donc la clientèle lui appartient. Un agent commercial doit avoir les mêmes connaissances qu’un commercial salarié d’une entreprise du même secteur mais il doit être plus autonome et organisé ainsi que plus gestionnaire, en effet il doit payer ses charges. Ce profil possède un niveau bac +2 ou même une licence professionnelle et une expérience terrain acquise en entreprise et clientèle. Au préalable, il a sans doute obtenu le Bac Pro Vente représentation. 

    • Assistant (e) Chef de zone - Export
    • Jeune cadre - Enseignement Supérieur - Maîtrise, Ecole de Commerce; ayant le plus souvent complété sa formation Second cycle par une préparation professionnelle spécialisée DESS, Mastère. Premier poste. Aux côtés d'un chef de zone, il ou elle assure les tâches de conception, préparation et suivi des opérations dont le chef de zone à la charge. Ce poste est une réelle ouverture vers les fonctions de chef de zone à part entière soit dans un groupe soit au sein d'une PME avec à plus long terme de bonnes perspectives d'occuper une fonction de direction dans les activités internationales des entreprises ou des organisations. Inutile d'insister sur la nécessité de pratiquer plusieurs langues étrangères. Fortes capacités d'autonomie et d'initiatives. Savoir rendre compte.

    • Assistant (e) Administratif export
    • Voici un profil souvent apprécié dans les entreprises spécialement au sein des PME: Homme ou Femme possédant du point de vue études, au minimum, un Bac + 2 (BTS ou DUT)  Il est aussi fréquent désormais que le titulaire ou la titulaire de ce poste possède une Licence Professionnelle, soit un Bac + 3, par exemple une licence professionnelle en Commerce International.
      Pour un profil déjà en cours de carrière qui n’a pas eu la chance de pouvoir aller jusqu’à Bac + 2, Bac + 3: Une expérience de 5 à 7 ans, confirmée par des stages de formation professionnelle courts permet d’exercer ce métier. Il ou elle sera en charge dans l’entreprise des enregistrements de commandes des marchés export; assurera le traitement rigoureux des formalités administratives et documentaires. Supervisé ( e ) directement lorsqu’il prendra ce poste de travail par le Responsable Export, l’Agent Administratif Export participera à la préparation des documents comptables financiers afin de permettre le bon avancement de la commande. Il ou elle sera associé (e) aux relations avec les transporteurs. Petit à petit, le/la titulaire bénéficiera d’une plus large autonomie et, grâce aux technologies de communication – Internet, Mobiles, Messagerie – l’Assistant Administratif Export accélérera la transmission des informations en interne et saura mobiliser les prestataires (douaniers, transporteurs..) pour un acheminement des marchandises et produits dans les meilleurs délais. Beaucoup d’aisance dans les relations avec les commerciaux export souvent éloignés des bases de l’entreprise et qui s’inquiètent de la bonne évolution du traitement des commandes.
      Certains vont jusqu’à dire que sans l’appui d’une assistante administrative export de très bon niveau les dysfonctionnements sont susceptibles de s’accumuler dans l'entreprise qui a pris des commandes « export » et qui ne parvient pas à organiser la logistique aval. Beaucoup exigent la pratique de 2 langues étrangères. Autant dire que, même après un bon DUT, il est impératif de suivre des stages de formation professionnelle qui apporteront les savoir faire spécifiques et les compétences additionnelles utiles notamment dans lapratique des langues étrangères ( téléphone, accueil des visiteurs, contacts avec les administrations étrangères....) 
      Par contre, réussir dans ce poste, c’est se voir offrir des postes plus importants dans l’entreprise: filière administrative, comptable et financière, filière export directement avec une accentuation du rôle commercial ou administratif (contacts banque, COFACE, douanes, clients étrangers directement ……..)
      Pouvons-nous rappeler – sans exclure de nombreuses autres approches- que les principales étapes en formation initiale permettant d’accéder à ce poste sont les suivantes:
      > Un Bac Pro  Secrétariat comptabilité ou commerce vente (en 3 ans) sans négliger l’importance des filières classiques ES, L, S qui ouvre aussi vers ces carrières.
      > Un DUT ou BTS [DUT  Techniques de commercialisation avec orientation Commerce International ou un BTS  Commerce International]
      > Enfin, ne pas écarter la licence professionnelle (Bac + 3 - licence en commerce international)  qui permet effectivement d’avoir un bon niveau de départ et qui permet plus facilement de progresser par la suite.
      Privilégier lorsque c’est possible toutes les formules d’alternance qui vont permettre d’intégrer les apprentissages pratiques relatifs à l’export mieux que toutes les approches théoriques. Enfin, des formations qualifiantes adultes répondent aux attentes des jeunes adultes en recherche de réorientation professionnelle. La VAE, validation des acquis de l’expérience reste pour les jeunes actifs en poste une formule particulièrement intéressante pour une évolution de carrière sans avoir à quitter l’entreprise trop longtemps.

    • Assistant (e) Marketing Export
    • Jeune cadre souvent titulaire d'une maîtrise encore mieux d'un DESS. Un premier poste. Il ou elle sera aux côtés d'un responsable export expérimenté chargé/e progressivement des tâches administratives, commerciales, de négociation, de suivi ou de conception d'opérations soit groupe de produits, de clients ou sur telle ou telle zone. Au bout de 2 ou 3 années le titulaire pourra prétendre exercer à part entière la fonction. La pratique d'au moins 2 langues étrangères s'avère est une des conditions de base pour satisfaire aux attentes des entreprises ou des organisations.

    • Assistant chef de produit - Export
    • Présentation du profil en cours de préparation

    • Cadre administratif Export
    • Femme; Homme; L'univers d'un cadre administratif export est celui du commerce international. Il comprend en particulier la connaissance des grandes zones export depuis l'union européenne la zone euro que l'on considère comme une « zone intérieure » et autres zones du monde, Amérique du Nord, Asie...Il (ou elle) doit connaître les principales règles douanières ainsi que les normes imposées par le pays destinataire et qui s'appliquent aux produits de la société. C'est un cadre particulièrement averti sur les modalités de transport et de paiement des sociétés et clients et qui possède les informations sur banques impliquées.

      La pratique de l'anglais s'impose pour intervenir auprès des clients souvent celle d'une troisième langue. Suivant la taille de l'entreprise, il pourra être au siège, parfois au niveau d'une filiale, d'une usine.

      Il est rare d'être en pleine responsabilité de cadre à la sortie d'une école ou d'une université pour ce type de poste; Il y a bien souvent un passage obligé par un poste d'assistant administratif export auprès d'une direction commerciale export. C'est à un tel poste que l'ensemble des pratiques pourra être intégré: bases d'informations spécialisées; COFACE, Business France, Chambres de commerce internationales; rédaction, révision des contrats, suivi des modalités de paiement et litiges.

      Parmi les filières de formation qui semblent s'imposer pour cette fonction ; celles des IAE - Institut d'Administration des Entreprises, des Ecoles de commerce et business schools. Ces filières proposent des masters qui peuvent cibler tel ou tel pays (le Japon, l'amérique du Nord par exemple)Une opportunité à saisir: obtenir un poste comme Volontaire International en Entreprise pour entreprendre une mission à l'étranger.

      Pour les plus jeunes: La première étape après le bac pourrait être de suivre un DUT; mieux une licence professionnelle (Administation Gestion des entreprises) ou un bachelor spécioalisé; d'entrer dans une entreprise, et, après une période validant une première expérience de suivre un master permettant cette fois de prétendre à un poste de cadre.

      Diverses opportunités de carrière peuvent s'ouvrir: exercer avec des responsabilités hiérarchiques, dans le consulting ou au sein d'organisations nationales ou régionales en apportant un apui, des conseils aux entreprises; Enfin, cette spécialisation présente également un intérêt pour les établissements du secteur financier ou celui des assurances.

       

    • Cadre Commercial Export
    • Cadre commercial en charge d'un pays ou d'une zone chargé réussir la percée d'un produit de l'entreprise ou d'en consolider la position. Formation supérieure, école de commerce, université, avec en plus la pratique courante de la langue du pays qui lui est confié - ou à tout le moins, la connaissance de l'anglais. Il sait - préparer les missions de prospection, identifier des partenaires ou réseaux potentiels permettant à l'entreprise de réussir dans des délais rapides. Sens commercial particulièrement aiguisé avec en outre une connaissance générale et culturelle du pays ciblé. Il peut rapidement devenir responsable à part entière du pays qui lui a été confié.

    • Chargé - e d'affaires - Export
    • Femme, Homme ; Etudes supérieures Bac +4 /Bac + 5 Profil commercial ; Profil technique avec une formation complémentaire commerciale export.- Bien sur bilingue, voire trilingue. Susceptible d’être au contact direct des clients ou de prescripteurs, ces derniers étant de véritables relais commerciaux. Son rôle : développement direct des ventes et ou mise en place de réseaux commerciaux ; préparation d’accord de partenariat. Sur le plan interne, il ou elle sera en contact direct avec la direction commerciale export. Très souvent, dans l’entreprise, une zone géographique lui sera confiée. Des possibilités d’évolution de carrière sont envisageables, notamment, par exemple, proposition de poste à l’étranger avec des responsabilités d’encadrement ; des responsabilités plus étendues en terme de produits et ou de gammes. …etc. Au delà des tâches exigées dans la fonction, le, la titulaire sera très apprécié (e) dès lors qu’il saura préciser les évolutions probables de la demande de l’entreprise et montrer ainsi ses capacités au niveau du marché et de son anticipation. Pour les secteurs très techniques, il n’est pas rare de trouver des ingénieurs dans cette fonction. (matériel, médical, secteur de la micro électronique, du matériel audiovisuel professionnel., encore plus s’il s’agit d’ensembles techniques, chaînes complètes de production ..etc.

  • Adjoint de direction PME - Se perfectionner en Anglaisformation à distance
    • Adjoint (e) de Direction PME
    • Dans un premier temps rappelons ce que l’on entend par PME Les petites et moyennes entreprises (PME) sont des sociétés, dont le nombre de salariés est compris entre 10 et 250, et dont le chiffre d'affaires (CA) annuel ne dépasse pas les 50 millions d'euros. S’il est certain qu’une entreprise de 15 salariés n’a pas grand-chose à voir avec une entreprise de 200 il n’en demeure pas moins que ces sociétés doivent être gérées et dirigées.  Avec un seul « patron » pour les plus petites, il n’y a pas de soucis,  mais, si elles grandissent rapidement, une seule personne, concentrant l’ensemble des pouvoirs de décision et de gestion, sans associé dans un poste d’adjoint, sans « bras droit capable de prendre le relais instantanément;  c’est vraiment faire courir un risque à la structure en cas d’accident, de décès, d’un départ en retraite qui n’aurait pas été anticipé  - aussi bien aux associés, aux salariés, aux créanciers…etc.  L'adjoint, l'adjointe de direction est alors la personne sur laquelle s'appuie le patron, le directeur pour préparer dossiers, opérations, pour assurer une présence de la direction lorsqu'elle ci s'absente et ou pour effectuer une mission à la place de la direction. Certaines charges (administratives, personnel, production ..etc.) peuvent progressivement être déléguées à l'adjoint de direction qui après une période donnée pourra alors devenir Directeur Adjoint, puis, qui occupera à la première occasion un poste de directeur fort de son expérience. C’est donc un poste, une fonction qui exige avant tout des relations claires et précises entre le directeur et son adjoint, qui exige également beaucoup de retenues avec le personnel en même temps que toutes les qualités requises en terme d'écoute et de rendre compte. Poste qui par bien des côtés permet à celui ou celle qui réussit de prendre en charge à part entière la direction d'une PME avec toutes les chances de succès. Il est intéressant de signaler que l'université de Pau et des Pays de l'Adour propose une licence Professionnelle intitulée Adjoint de direction de PME PMI  avec l'objectif de former des spécialistes de la direction des PME;

      Quel parcours pour les plus jeunes ?


      Pour les plus jeunes, le Bac Sciences et Technologies du Management et de la Gestion pourrait être considéré comme utile pour enchainer ensuite par un DUT Gestion des Entreprises et des Administrations – option Gestion et Management des Organisations GEA GMO; Ce diplôme en poche, les portes de la licence pro mentionnée ci-dessus seraient alors grandes ouvertes:

      Un parcours avec au final des opportunités d'embauche....sous réserve, comme toujours, de bons stages en entreprises tout au long de ces années et également de bonnes introductions pour accéder directement à un poste d’adjoint de direction. Sinon, des opportunités existent pour des postes d’assistant de direction (de services, de direction de PME et de différentes organisations de nature les plus diverses correspondant d’une façon ou d’une autre aux critères rappelés ci-dessus pour les PME (Agences, cabinet d’études, de conseil, de formation) sans écarter des postes au sein d’unités de grands groupes qui délèguent au maximum à des entités dont les modalités d’animation et de gestion correspondent aux modalités de fonctionnement des PME. 

      Les PME représentent en nombre une très grande majorité d’entreprises, aussi ces postes de niveau direction au sein des PME ne sont-ils pas rares et ils représentent pour des jeunes ayant une première expérience une véritable perspective (sous réserve des bases de connaissances rappelées ci-dessus) et de réelles compétences entrepreneuriales acquises sur le terrain. 

  • Agent de sécurité - Maîtriser l'Anglais - formation à distance
    • Agent de sûreté et de sécurité privée
    • Présentation du profil professionnel en cours de préparation - Titre professionnel certifié; Inscrit au répertoire national des certifications professionnelles. - Titre professionnel niveau V

    • Agent de sécurité
    • Femme, Homme; Employé d’une entreprise privée possédant son propre service de sécurité ou travaillant au sein d’une entreprise spécialisée, prestataire de services auprès de clients qui ont des besoins ponctuels de sécurité pour leurs usagers, pour leur personnel et ou pour leurs installations.. Il ou elle doit faire preuve de qualités physiques et morales lui permettant d’être efficace dans l’exercice de cette profession: Présence permanente, être posé, avoir naturellement de l'autorité, savoir intervenir pour les premiers secours lors  d’accident, assurer la prévention des risques d’incendie, transmettre les informations aux services officiels - police, pompiers - lors des interventions ... Travaille souvent sous la responsabilité d’un chef de service, d'un chef de site ou même d'un chef d'équipe dans les secteurs de la distribution, des installations industrielles et des bureaux, dans les salles et enceintes de sports, pour des sociétés publiques ou privées de transport ..etc.… 

      Profession réglementée (pour son exercice, Il faut être titulaire d'une carte professionnelle remise par l'employeur après avoir satisfait à l'ensemble du processus – enquête, formation, embauche) Cette profession connaît un essor important depuis quelques années. Environ 170 000 personnes l'exercent aujourd'hui. Evolution possible en fonction de qualifications et spécialisations

      Quelle formation suivre pour devenir agent de sécurité ? Quels diplômes obtenir ? 

      (comme par exemple agent du SSIAP (1); agent de sécurité mobile; agent cynophile, agent de sureté aéroportuaire…)

      Savoir qu'il existe des formations qualifiantes obligatoires et accessibles aux jeunes adultes non diplômés proposées par des centres de formation et des CQP de branches en adéquation avec les spécialisations. Bien noter que les candidats/candidates en premier lieu doivent avoir préparé leur demande d'autorisation préalable à la formation qu'ils adressent à délégation territoriale du CNAPS (2) dans la zone dont ils relèvent.
      Munis de cet accord, ils pourront s'inscrire dans le centre de leur choix.

      En résumant,  le CQP APS - Certificat de Qualification Professionnelle Agent de Prévention et de sécurité - est le sésame reconnu par les organisations professionnelles (la formation étant au mimimum de 147 heures);

      Et pour les plus jeunes ? 
      Pour les plus jeunes; le CAP Agent de prévention et de sécurité; le BP Agent technique de prévention et de sécurité, le Bac Pro  Sécurité-prévention sont les diplômes qui permettent également d'entrer dans ce secteur d'activité.


      sites utiles:

      UNAFOS - http://www.unafos.org -

      Blog Formation Agent de sécurité

      https://formation-agent-securite.net/par-ou-commencer/

      il met bien valeur qu’avec de l’expérience « l’agent de sécurité pourra faire évoluer sa carrière et devenir « responsable de site, chef d’équipe de sécurité, ou même dirigeant d’entreprise de sécurité privée. 

      Fiche du répertoire officiel des métiers ROME K2503 Sécurité et surveillance privées
      1) Service Sécurité Incendie et d'Assistance à Personnes
      2) CNAPS: Conseil National des Activités Privées de sécurité

  • Allemand - Métiers de l'Hôtellerie et du Tourisme - Formation à distance
    • Assistant (e) de Direction Bilingue
    • Fonction exercée par une collaboratrice ou un collaborateur direct de la Direction. La personne qui occupe ce poste possède un très bon niveau dans les tâches d'administration et de gestion opérationnelle ainsi que dans le domaine du relationel. En raison de la place prise par les relations internationales dans les entreprises grandes ou petites il est nécessaire aujourd'hui d'être bilingue afin d'assurer les contacts qui s'établissent au niveau de la direction. Bac + 2 / Bac +3 ou une solide expérience et connaissance de l'entreprise et des relations au niveau direction. Les connaissances techniques - au delà des langues - peuvent être assez différentes selon la fonction du Directeur (Commercial, Général, Recherche développement, ..etc.)

    • Directeur des Ventes Chaîne Hôtelière
    • Cadre Responsable des ventes pour un hôtel restaurant, le plus souvent pour un groupe. Il incombe au titulaire du poste, homme ou femme, commercial-e qualifié-e -Ecole Hôtellière Supérieure, Business School, Université- de réussir le meilleur remplissage des établissements dont il a la charge. Il saura conduire les négociations avec les interlocuteurs habituels (Agences de voyage, Centrales de réservations, Tours opérators ..etc) Il préparera la diffusion d'informations auprès des supports de communication qu'il peut utiliser. La connaissance de l'anglais est requise pour réusssir dans ce poste. Possibilité d'évolution à l'international, dans une fonction Marketing, au sein du secteur hôtelier ou dans des activités de loisirs. (Parcs d'attractions, tourisme culturel,Voyages ..etc)

    • Assistant (e) chef de Produit Tourisme
    • Définition en cours de validation. Professionnel en position d'assistant d'un chef de produit - tourisme au sein d'une organisation ou d'une agence de voyage. Il ou elle sera capable d'apporter son concours au chef de produits soit dans la phase de préparation et de conception de nouveaux produits (nouvelles destinations, nouveaux séjours, formules originales pour capter de nouvelles catégories de clients..etc; soit pour préparer des opérations de communication et d'information. Autre tâches, l'administration des ventes de telles ou telles catégories de produits. Position qui exige une formation Bac + 1 Bac + 2 renforcée par une formation professionnelle précise comme il en existe. Consulter des organisations comme les CCI ou les GRETA , des instituts spécialisés. Connaissance de l'anglais requise.

    • Agent d'accueil touristique H/F
    • Les offices du tourisme sont les principaux lieux où l’on rencontre ces professionnels (elles) Le plus souvent des jeunes femmes mais pas seulement. D’une présentation irréprochable, la personne est disponible pour l’ensemble des questions que posent les vacanciers ou touristes qui « découvrent » un lieu de vacances et de séjours ou qui visitent une ville ou un haut lieu du tourisme: les hôtels, gites et restaurants; les promenades et randonnées;  les fêtes locales et spectacles; les curiosités à ne pas manquer et ou les excursions à faire…etc. En charge de la billetterie, la personne délivrera les réservations conformément aux recommandations des organisateurs. Ce sont aussi ces agents d’accueil qui reçoivent les doléances des touristes déçus par telle ou telle réservation ou prestation. Patience, écoute, considération accordée aux « plaignants »  doivent être les qualités naturelles des agents d’accueil. Faut-il insister sur l’importance des langues étrangères parlées, sur l’anglais en particulier. Le métier demande une très bonne organisation personnelle, un sens du classement, une très bonne pratique des « packs office » traitements de texte, tableurs, des procédures de réservation et de vente de billets y compris en ligne ; la maîtrise de messagerie internet ainsi que celle des recherches sur Internet.

      Certains peuvent penser qu’il ne s’agit pas vraiment d’un métier. Certes, la fonction est souvent complémentaire à une activité moins saisonnière notamment dans les collectivités locales ou communauté de communes qui gèrent un office du tourisme. On peut cependant noter qu’elle est proche d’une fonction d’accueil en entreprise ou d’information au sein d’un centre commercial, qu’elle est aussi connexe au métier d’accompagnateur lors de voyages organisés ou de croisières; qu’il peut s’agir après une ou 2 saisons, d’une préparation à l’exercice d’une fonction au sein d’une agence de voyage. Pour le contact avec l’usager, le client, l’administré, la fonction d'agent d’accueil touristique peut constituer une expérience utile. Et, dès lors, les perspectives d‘emploi peuvent-elles se révéler diversifiées. (palais des congrès, musées, expositions, salons grand public, salons professionnels…etc.)  La présentation de cette activité dans le répertoire national des certifications professionnelles –le RNCP – son classement dans le ROME (fiche M1601) – Personnel d’Accueil & de renseignement autant de reconnaissances officielles qui classent bien cette profession parmi les métiers reconnus ;

      Quels sont les programmes de formation les plus appropriés ? 

      Du point de vue formation initiale, il est utile de préciser ce qui suit, même si certains mentionnent qu’un diplôme n’est pas requis pour exercer cette profession: Rappelons que les BAC ES, L, STG, Economique et Social – Littéraire – Science et Technologie de la Gestion sont parfois cités comme constituant un socle très utile. Plusieurs Bac Pro « Services – Accueil relation clients et usagers » peuvent, cette fois, correspondre parfaitement pour ce poste. 

      Au-delà, tout CV qui mentionnera un BTS Animation et gestion touristiques et locales ou un DUT Carrières Sociales option Développement touristique et Techniques de commercialisation option Marketing du tourisme bénéficiera d’un classement favorable. 

      Rappel: l'importance d'une pratique courante d'une ou - mieux - 2 langues étrangères!

      Et au niveau de la formation professionnelle pour les adultes et les jeunes en réorientation existe-t-il des possibilités de se qualifier ? 

      L’une d’entre elles vient immédiatement à l’esprit ; le programme qualifiant de l’AFPA du stage Agent d’accueil touristique d’une durée de 5 mois et demi soit 840 heures ; l’AFPA assurant une programmation dans plusieurs régions françaises.

      Un autre programme mérite également d’être mentionné, celui de CAMAS Formation, l’organisation spécialiste des formations aéroportuaires. CAMAS propose la formation d’agent d’accueil touristique (titre pro)  pour des titulaires d’un CAP ou d’un BEP, voire d’un niveau de 1ère. Enfin mentionnons encore la formation de  de la CCI de l’Oise qui propose le même programme.   

      Une activité professionnelle qui  s’appuie pour celles et ceux qui l’exercent sur  tous les savoir faire requis pour  l’information des personnes. Il peut s’agir de visiteurs, d’usagers, de clients d’entreprise, de personnes étrangères, de voyageurs qui se présentent devant un comptoir, un guichet, dans une banque, dans une gare, un aéroport, dans un bureau, un cabinet médical, au sein d’une caisse de sécurité sociale…etc.  Autant de situations professionnelles qui débordent largement le tourisme !  L’on perçoit bien que les compétences de ces professionnels peuvent être utiles, par exemple, au niveau des services après vente, dans les centres d’appel, même – sous réserve de formations professionnelles complémentaires  - dans des fonctions de médiation. 

      Aujourd’hui, nombreux sont ceux qui militent pour recruter des agents d’accueil à Bac + 2  sachant combien ce premier contact revêt une grande importance au niveau d’une entreprise ou d’une l’organisation. Ce métier  est donc parfaitement intégrable dans un projet de carrière, sous réserve d’avoir  une véritable stratégie de formation professionnelle continue afin au final de réussir sa vie. 

       

       

    • Assistant (e) import-export trilingue Anglais Allemand
    • Femme, Homme; Profil Issu de parcours universitaires (Deug, DUT, ayant été jusqu’à la licence professionnelle ou parfois ayant suivi des formations spécialisées en centre de formation professionnelle) Ce qui caractérise l’assistant import export trilingue ce sont ses capacités à résoudre les questions courantes que posent les activités commerciales internationales: en droit et réglementations douanières, en administration des ventes ou des achats, ses aptitudes linguistiques au niveau des relations concrètes poste, téléphone, fax, E- mail et bien sur les contacts directs avec les correspondants – clients ou fournisseurs de l’entreprise. En fait il est la ou le proche collaborateur d’un responsable de service import export et lui apporte tout son concours lorsque celui ci se déplace. Il est possible d’imaginer divers parcours de formation aboutissant à la constitution de ce profil professionnel, l’un plus axé sur les matières du commerce international; l’autre s’appuyant sur l’apprentissage des langues en premier. Les stages en entreprises, les séjours à l’étranger - toujours obligatoires aujourd’hui - sont des temps forts qui dans un CV seront remarqués et permettront de faire la différence. Des possibilités d’évolution existent en particulier en direction d’actions commerciales sur le terrain.

    • Accompagnatrice, Accompagnateur de voyages
    • Professionnel, professionnelle. Il ou elle prend en charge un groupe de touristes en « voyage organisé », en France ou à l’étranger. Ce rôle d'accompagnateur demande d’être attentif aux besoins des touristes, tout en veillant au bon déroulement du programme et au respect du planning (hôtel, visites de lieux touristiques, restauration, contacts avec la population locale etc.). Il reçoit ses directives de l’organisme qui l’emploie (agences de voyages, autocariste, clubs, syndicat d’initiative ou autre). En fonction de celui-ci, son rôle sera plus ou moins largement défini. A noter que l’accompagnateur n’est pas nécessairement un guide spécialisé assurant des visites commentées. Toutefois, il est conseillé de maîtriser au minimum l’anglais ou la langue du pays de destination. L’accompagnateur doit être en capacité de gérer tout imprévu et de prendre les initiatives que la situation exige.

      D’un point de vue formation, même si Pôle Emploi mentionne qu’il n’y a pas de diplôme exigé pour cette profession, l’accompagnateur de voyage maitrisera pleinement sa fonction s’il possède un BTS animation et gestion touristique locale, ou mieux encore une licence professionnelle dans le tourisme. Cette profession de début de carrière peut permettre d’évoluer vers des activités plus permanentes dans le milieu du tourisme, des loisirs, de l’animation locale, en agence de voyage, en entreprise .....etc., avec des dominantes marketing, responsable produits, logistique, gestion…

    • Assistant (e) de développement de tourisme local
    • L'AFPA présente brièvement ce profil. Il est intéressant de reprendre cette présentation en mentionnant l'essentiel: Homme ou Femme, considérée comme un "spécialiste de l'économie touristique auprès des élus territoriaux" Le tourisme représente pour de nombreuses communes l'une des sources principales de richesse. Le tourisme c'est aussi un marché. Beaucoup de communes - peuvent progresser du point de vue des résultats en "investissant" équipements en aménagements et soutenant la créations d'activités culturelles ..etc. L'Assistant de développement du tourisme local peut être auprès d'une direction du développement la personne qui possédera les connaissances de base en économie, en communication, qui saura préparer des dossiers et en plus qui pourra - du point de vue des relations - sensibiliser les leaders et responsables locaux. Un chef d'orchestre en puissance ! La réussite dans des petites communes ou syndicats de communes peut lui ouvrir des portes auprès de grandes agglomérations ou même dans le privé. La connaissance des langues (de l'anglais) est un plus indispensable.

    • Responsable International de structure de Loisirs
    • Présentation du profil en cours de préparation

  • Anglais métiers aéroportuaires - escale, chef avion....
    • Agent d'escale commercial - aérogare
    • Agent d’escale commercial
      Homme ou femme; Son titre professionnel complet Agent d'escale commercial. Ce titre met en valeur la composante commerciale du métier qui en fait est considérée par les compagnies comme primordiale.
      Son travail, voici comment la plupart des sites Internet présentent cette activité:
      Dans l'aérogare, au comptoir de la compagnie qui l'emploie, l'agent d'escale accueille et enregistre les passagers français et étrangers et leurs bagages. (elle demande les pièces d’identité, contrôle les titres de transport, pèse les bagages.)  Elle apporte aux passagers toute précision utile jusqu'à l'embarquement. L'agent d'escale apporte son assistance aux personnes âgées ou et handicapées et veille par ailleurs aux enfants qui voyagent seuls.
      Son rôle comprend également la recherche ou la transmission aux passagers ou à leurs proches de toute information relative aux vols ( retards, annulation, bagages perdus...)
      Il suffit d'aller dans une aérogare pour observer les agents d'escale à leur poste et pour apprécier immédiatement leurs qualités professionnelles: sourire, attention constante, aptitude naturelle à l'écoute…etc.
      Pour exercer ce métier:
      >Pratiquer l'anglais couramment;
      >  Avoir au minimum le Bac. Aujourd'hui les recrutements se font fréquemment à Bac + 2 ; la mention complémentaire « Accueil Réception » peut être exigée par les compagnies. (elle est enseignée dans divers établissements (lycées, centres,) Des sociétés, souvent filiales de compagnies, installées à proximité immédiate d'aéroports proposent une formation professionnelle de préparation au métier qui tient compte des référentiels de poste des compagnies.   
      > Accepter des horaires de travail en relation directe avec les heures de décollages ou d'arrivées des avions, et ce, week-end compris; Posséder le permis B et un véhicule est très conseillé.
      Un métier qui peut conduire à devenir chef d’escale  pour les plus motivés et ce en particulier si l’on tient compte du développement soutenu  du transport aérien au cours des prochaines années. 

    • Agent de piste aéroportuaire
    • Présentation en cours de préparation

    • Agent de trafic - Aéroport
    • Pôle Emploi propose une fiche métier (1) intitulée « Préparation des vols » Elle présente les différentes appellations  pour les postes de travail que l'on rencontre dans les zones aéroportuaires (tarmac) Parmi ces appellations celle d'agent de trafic - Femme , Homme, qui coordonne tout ou partie des opérations d'escale d'un avion sur le plan technique, et en particulier établit le devis de masse et de centrage, le plan de chargement avec, sur le plan opérationnel, le chargement /déchargement - bagages, armement hôtelier, avitaillement carburant, embarquement passager ; Un métier à responsabilité qui requiert une préparation spécifique - théorique et pratique. Pour la théorie, entre autres, règlementation aérienne - la connaissance des dernières modifications réglementaires; la  rédaction de la Loadsheet, la Météo...etc. Pour la partie pratique, mise en situation sur système informatique, sans omettre les modules Marchandises Dangereuses, sécurité en piste, sensibilisation badge aéroportuaire, sûreté aéroportuaire.
      D'un point de vue formation, Pôle Emploi précise que ce poste est accessible avec un niveau bac à bac +2 (BTS /DUT, ) tout en soulignant
      l'importance d'une préparation spécifique dispensée par des organisations proches des entités responsables en charge des aéroports.
      Un métier où la maîtrise de l'anglais professionnel est requise. Autre nom pour ce métier: Chef avion ; Coordinateur « coordo »

      1) fiche ROME - répertoire officiel des métiers - N2204

    • Agent des opérations aériennes
    • Présentation en cours de préparation.

    • Bagagiste aéroportuaire
    • La presse à l'occasion de la signature de « grands » contrats de constructions d'avions nous rappelle régulièrement que l'on attend pour les 20 ans qui viennent une croissance forte du nombre d'appareils en circulationafin de faire face à la croissance du nombre de passagers. Un métier qui, pouvons nous le penser, offre donc des perspectives d'embauche.
      Professionnel – Homme ou femme – assurant en zone aéroportuaire la manipulation des bagages enregistrés et contrôlés par le personnel de sureté. Il assure leur répartition dans des containers en fonction de leur destination. Tractoriste, il a également la responsabilité de leur acheminement sur chariot ou engin adapté à la conduite sur pistes jusque sous l'avion pour leur embarquement en soute. Inversement des soutes de l'avion, il récupère les containers pour les décharger et placer les bagages sur les tapis ou les passagers les récupèrent.
      Profession, chacun le comprend, qui s'exerce dans un contexte particulièrement sensible: Avoir un casier judiciaire vierge; satisfaire aux conditions d'attribution du badge aéroportuaire. Titulaire du permis B, il aurabénéficié en outre d'une formation au permis piste T qui l'autorise à conduire sur les aires de trafic. Employé par les sociétés de services aéroportuaires cet agent en bonnes conditions physiques aura suivi une formation de 70 heures pour être opérationnel. Le programme traitant de tous les aspects - notamment réglementaires- pour réussir dans cet emploi. Un métier au total qui exige, rigueur, concentration, le travail pendant les week-end de même que les horaires contraints par les départs et arrivées des avions; enfin de bien s'intégrer au sein d'une équipe; l'exercice dans ces conditions peut permettre d'accéder ensuite à un poste de responsable d' équipe; le suivi de programmes de formation pourra également lui permettre de postuler pour d'autres postes au sein de zones aéroportuaires. 

    • Hôtesse de l'Air, Steward,
    • Est-il besoin de présenter cette activité ? Les hôtesses et stewards étant en fait les personnes qui concentrent toute notre attention lorsque nous montons à bord d’un appareil. Elles placent les passagers, effectuent la démonstration du matériel de sécurité - masque, gilet de sauvetage et, répondent à nos attentes et questions tout au long du voyage aérien –plateaux repas, couvertures, vente de produits détaxés…Emploi du temps, séquences de vol, décalages horaires, rien ne doit cependant altérer leur disponibilité; cette activité demande une excellente condition physique en même temps que beaucoup d’aisance du point de vue communication avec les passagers.  
      Sourires de rigueur, mais aussi fermeté pour le respect de l’ensemble des consignes de sécurité. De ces professionnels dépend pour une part la satisfaction des passagers lors des voyages aériens. On perçoit qu’ils
      (ou elles) disposent d’une solide formation professionnelle qui leur permet de faire face aux situations qui surgissent au cours d’un voyage (stress et mécontentement d’un passager, délais, attentes…) C’est ainsi que l’actualisation de leurs connaissances, pour ce qui concerne la mise en place des nouveaux équipements de sécurité sur les types d’appareils sur lesquels elles ou ils sont affectés est toujours prioritaire. Ces formations professionnelles avec exercices de simulation – portes, extincteurs, toboggans – leur permettent d’obtenir les habilitations sans lesquelles ils ne peuvent naviguer. Qu’en est-il de leur formation de base: Le Bac est requis. La connaissance parfaite d’au moins 1 langue étrangère s’impose, et, mieux, la maîtrise d’une troisième langue est souvent considérée comme très utile. Des écoles, parfois issues directement des structures professionnelles, permettent de se préparer et de concourir avec les meilleures chances de succès lors des phases de recrutement décidées par les compagnies.
      Evolution possible vers des fonctions de chef de cabine; Egalement, possibilité choisir un poste au sol.
      Des métiers particulièrement attractifs s’il en est…

    • Responsable zone avion
    • Plus de 37 000 avions à construire en 20 ans Titre d'Ouest France du 30 & 31 janvier 2016  « la demande explose comme le nombre de voyageurs » En première page du quotidien, cette information nous permet de penser que les responsables des aéroports devront renforcer leurs effectifs de professionnels intervenant en zone aéroportuaire.
      Parmi ces professionnels, le responsable zone avion intervient comme coordinateur pour assurer le respect rigoureux du déroulement des activités visant la préparation du chargement ainsi que l'ensemble des tâches définies pour la préparation d'un vol; Parmi ses attributions, la supervision du chargement des bagages en vrac et des conteneurs dans les soutes suivant le plan élaboré par le technicien masse et centrage. ...auquel il rend compte des modifications pour que l'équipage reçoive
      le plan de charge définitivement validé.
      Sur le tarmac, il a le souci permanent  du respect par le personnel des règles sécurité qui accompagnent les manutentions et la circulation des engins autour des appareils, comme également celui du bon état des équipements utilisés. Son rôle:Assurer un vol dans le respect des horaires et des procédures; il est aussi de prévenir en temps réel le responsable de la coordination centralisée de toute anomalie ou incident entraînant un retard au décollage.

  • Anglais - Formation à distance
    • Technicien Vente Instruments de Musique
    • Femme; Homme; Personne ayant toutes les compétences requises pour renseigner et conseiller les clients: débutant, amateurs confirmés et musiciens qui désirent acquérir un nouvel instrument de musique.
      Pour cela, il ou elle possède une double compétence musicale d'un côté et commerciale de l'autre. Pour cette première compétence, il est possible de préciser qu'il ou elle aura, par exemple, dans son jeune âge bénéficié de cours particuliers puis, plusieurs années durant, fréquenté l'école de musique de sa commune, parfois participé avec des amis à un groupe musical scolaire et donné des spectacles; tout ce qui précède lui aura permis d'avoir cette connaissance de base de plusieurs instruments et de posséder le vocabulaire utile; d'avoir toutes les connaissances pratiques pour les réglages et essais qui favorisent les comparaisons et la prise de décision d'achat.
      Pour le second volet, celui de la vente, du conseil, de l'accueil, de l'écoute, de la conduite d'un échange client-vendeur requiert des capacités et des qualités professionnelles. Même si certains semblent les posséder d'une façon innée, le bac Pro commerce spécialité Vente de produits musicaux et commerce d'instruments de musique est idéalement celui qui offre la  préparation la plus appropriée pour ce métier.
      Au total, le Technicien en vente d'instruments de musique qui présente ce profil professionnel tel que brièvement décrit ci-dessus satisfait son employeur comme les clients.
      Il est important de suivre l'ensemble des nouveautés de s'intéresser aux instruments électroniques. Revues, sites Internet, salons professionnels permettent de se maintenir au meilleur niveau.
      Ses connaissances techniques sans cesse actualisées peuvent le conduire à mieux apprécier l'état des instruments et de donner toutes les informations utiles aux réparateurs, petit à petit de se rapprocher d'un niveau d'expertise.
      Au delà des magasins de centre ville, il existe des chaines, des réseaux, des grands magasins culturels (comme Cultura) qui vendent des instruments de musique et le technicien confirmé Vente d'instruments de musique pourra accéder à une fonction de Responsable guitares, claviers, cordes... Des sociétés de vente en ligne spécialisées dans les instruments de musique constituent également des débouchés pour ces profils. En charge de la réception des instruments, ils doivent s'assurer de leur parfait état ou encore doivent dialoguer sur le net pour répondre aux questions des internautes.

    • Manager culturel
    • Femme, Homme; Professionnel (elle) exerçant son métier au sein d'une organisation en charge de manifestations culturelles et artistiques. Il possède des connaissances relatives au secteur culturel dont il a la charge: connaissance des artistes, des évènements, et, comme manager, il lui revient de prévoir les budgets des manifestations et réalisations définies et retenues par les instances de décision dont il dépend. Il lui revient d'animer les équipes en charge de projets et de rendre compte. S'il intervient comme un indépendant, son métier peut aussi se rapprocher de celui d'un agent qui apporte tous ses savoir faire à quelques artistes et qui assure la réussite de leurs actions promotionnelles en contribuant directement à la notoriété de leurs oeuvres.

      Un bac + 4 / Bac + 5 (licence professionnelle, Master) avec un diplôme Histoire de l'Art et Marché de l'art permettra de réussir sous conditions de créer un bon réseau et de participer à de nombreuses expositions. Des filières spécialisées peuvent exister en écoles de commerce, mettant l’accent sur la communication et la gestion. Enfin des institutions privées proposent des cycles de préparation à l’exercice de métier. Employeurs: des collectivités locales, (départements, villes, …) des associations chargées d’organiser des manifestations (expositions, manifestations portuaires, rencontres littéraires, salons d’antiquaires, festivals, commémoration d’évènements historiques, ….etc.)  Si tout un chacun reconnaît que cette activité est particulièrement attractive, beaucoup s’accorde à penser que les postes à pourvoir sont peu nombreux.

    • Administrateur de projets en médiation culturelle
    • Présentation en cours de préparation

    • Gestionnaire Marché de l'Art
    • Présentation du profil en cours de préparation

    • Négociant en oeuvres d'art
    • Femme, Homme,
      Professionnel propriétaire de fonds de collections de tableaux, d'objets d'art (scultures, tapisseries, porcelaines anciennes, dessins, livres anciens) Il achéte et vend des oeuvres qu'il possède ou qui lui sont confié par des artistes contemporains ou des confrères. Installé le plus souvent dans de grands centres urbains, au voisinage de lieux culturels (musées, expositions) le ou la négociante, sait mettre "en scène" les oeuvres ou objets proposés à la clientèle. Son métier exige qu'il participe à de grandes manifestations et expositions au cours desquelles, il présente ses plus belles pièces en ayant au préalable pris toutes les précautions qui s'imposent en matière de sécurité et d'assurance. Métier qui exige un haut niveau de connaissance en histoire de l'art ainsi qu'une solide expérience des marchés.

    • Responsable International de structure de Loisirs
    • Présentation du profil en cours de préparation

    • Accompagnateur Tourisme équestre - Accompagnatrice
    • Selon les autorités fédérales, ces dernières années, le tourisme équestre a connu une forte expansion et les effectifs des métiers de la filière connaissent eux-mêmes un développement certain.
      Parmi ces métiers, celui d’Accompagnateur (Accompagnatrice) – Tourisme Equestre confirme cette évolution. Voici brièvement résumé l’essentiel des présentations que l’on découvre sur les sites spécialisés:
      Homme, Femme; passionné /amoureux des chevaux. Bon cavalier, il connaît parfaitement les bases du dressage et possède une expérience de plusieurs années de l’équitation avec, au minimum, celle d’une randonnée de plusieurs jours – sans retour au centre - effectuée antérieurement. 
      Il saura préparer les randonnées, reconnaître les itinéraires et favoriser pour les participants une découverte active de la nature. Son souci de la sécurité du groupe de personnes en randonnée sera comme il se doit l’une de ses priorités comme celui de veiller au bon état des chevaux et à leur nourriture appropriée. Animateur, sans être formateur, il ou elle doit être dynamique et avoir de bonnes capacités de communication et savoir se faire considérer comme le leader naturel de la randonnée.
      Une formation existe – celle de la préparation du brevet fédéral d’accompagnateur de tourisme équestre - dont la durée peut atteindre 600 Heures – la moitié en théorie et pratique, la moitié en stage d’application. Entre autres conditions préalables: être titulaire de l’AFPS – Attestation de Formation aux Premiers Soins.
      Derniers points relevés par les professionnels; le métier possède un caractère saisonnier (avril – septembre) qui contraint les accompagnateurs /accompagnatrices du tourisme équestre a exercer une autre activité pendant l’automne et l’hiver. La spécialisation dans la filière équitation peut aussi permettre à un accompagnateur en tourisme équestre de devenir formateur ou guide dès lors qu’il ou elle a satisfait aux épreuves de l’examen correspondant et qu’il possède le nombre d’années d’expérience requis. 
      Le site de la fédération française d’équitation (http:// www.ffe.com ) permet de découvrir de nombreuses informations utiles.

  • Anglais - Anglais des affaires distant learning
    • Assistant (e) Producteur Audiovisuel
    • Aux côtés du Producteur - souvent récemment diplomé, il - ou elle - va suivre et faire appliquer les choix et options techniques et d'organisation que le Producteur va avoir retenus. Il va animer activement telle ou telle séquence de la réalisation et/ou prendre progressivement en charge les sous ensembles de tâches qui aboutissent à la production du projet (Y compris les aspects budgétaires et humains, aspects clés d'une production réussie)Possibilités d'occuper à part entière une fonction de producteur dès que les résultats et le réseau de relations professionnelles lui permettront d'être reconnu. Lycées audiovisuels, Ecoles de cinéma ...etc. Connaître et savoir utiliser les équipements et logiciels les plus récents, notamment ceux de la génération numérique.

    • Chef de Marché en Ligne - Junior
    • Dans le mouvement d'ensemble qui accompagne le déferlement des nouvelles technologies l'on retrouve presque tous les postes classiques avec l'appellation " en ligne" qui vient caractériser la spécialisation additionnelle requise. Nous sommes en face d'un profil ayant une qualification supérieure - niveau DESS, Mastère - Le Chef de marché en ligne Junior aura en charge, sous le contrôle d'un chef de marché la mise en place des outils, du tableau de bord marketing permettant d'atteindre sur un marché donné les objectifs fixés. Il est donc impératif d'avoir une maîtrise des nouvelles technologies de communication (Internet, travail en réseau..)Si le poste fait référence spécifiquement à une fonction financière l'on arrive à la conduite des opérations financières en temps réel qui représente une part de plus en plus essentielle du travail des jeunes cadres qui opèrent sur le marché des titres et valeurs financières.

    • Agri-Business Manager
    • Dirigeante; Dirigeant de firme agricole et ou d'une entreprise agroalimentaire. Souvent, pour ne pas écrire presque toujours, d''un niveau ingénieur en agriculture ou en agroalimentaire; il ou elle aura complété ses connaissances de base par un 3ième cycle qui renforcera ses compétences dans le domaine du management et du développement des affaires commerciales ou technico agricoles; en particulier s'il est de formation Ingénieur. Poste qui le plus souvent échoit à un senior. Les juniors (ayant ce profil) se contenteront de postes d'assistants ou de chargés de mission auprès des directions d''entreprises. Presque toujours poste avec une composante "commerce international"

    • Présentateur /trice Radio - TV
    • Personne formée aussi bien sur les aspects techniques du travail au sein d'un studio d'enregistrement d'émissions radio ou TV (sono, lumière, régie) que sur l’animation des émissions, l’accueil d’invités, la progression des échanges et des séquences, la conduite d’interviews, et ce, dans le respect des directives du producteur. Il n’est pas rare que son aisance dans un studio ou sur un plateau résulte de compétences acquises antérieurement dans le journalisme, le sport, la mode, la politique…etc.
      Les jeunes - souvent passionnés par ces activités - ont su s’entraîner au sein de radio locales, dans le cadre de radios  étudiants, et depuis ces dernières années, sont devenus des animateurs de « web » radio ou de « web » télé, nouveaux modes de communication qui se sont développés avec Internet.
      Plus classiquement, des écoles, des instituts, proposent des programmes- certains en formation initiale, d’autres des entraînements qui s’apparentent à des stages techniques de formation continue. Le plus souvent ces établissements se sont rapprochés de stations de radio et de chaînes de télé: interventions de professionnels reconnus en cours d’année, offres de stages d’été…. De vraies opportunités qui permettent de s’insérer dans les réseaux des professionnels de l’animation et de la présentation radio ou télé. Au-delà des débouchés dans les médias, des opportunités existent dans le monde des entreprises qui, pour se faire connaître et faire connaître leurs produits, multiplient les forums,
      les rencontres, et participent à des salons proposant de véritables scènes où experts, managers et dirigeants dialoguent. On rencontre aussi ces présentateurs lors de festivals, de concerts, de manifestations 
      et d’évènements sportifs, de rendez vous commerciaux - soldes, anniversaires de magasins -  …etc. Sans insister, chacun perçoit que la pratique courante d’une langue étrangère est un atout non négligeable pour ce poste. 

       

    • Acheteur Professionnel
    • Fonction qui désigne celui (ou celle) qui dans l'entreprise effectue pour le compte des services ou départements les achats de fournitures, matériel, équipements ou prestations de service qui sont considérés comme relevant de l'exploitation courante. Il peut être chargé de l'achat de certains équipements relevant d'un classement en investissement. Il ou elle a donc en charge le suivi, la gestion et le management des fournisseurs, avec aujourd'hui, un rôle de plus en plus en amont (cahier des charges, demandes de prix, contrat qualité ...etc. ) Poste exigeant un niveau d'études supérieures au minimum égal à Bac + 2 et bien souvent en fonction des budgets et de la taille de l'entreprise le niveau Bac + 3 ou 4 n'est pas superflu. Ecole de gestion, de commerce, universités, centres de formation professionnelle qui proposent aussi des programmes de qualification. Enfin, l'acheteur professionnel, pour l'actualisation de ses connaissances et avoir une vue précise sur l'état de l'art dans sa fonction a tout intérêt de participer à des séminaires, salons ou congrès. De nombreuses opportunités s'offrent aux professionnels autour des thématiques d'actualité « achats responsables, Achats durables...»
      On peut également remarquer que les professionnels des achats qui interviennent au plan européen ou plus largement au plan international doivent maîtriser au moins l’anglais pour s’investir avec efficacité dans les négociations.

       

      Secteurs: Distribution, management, grandes entreprises..

    • Juriste en droit européen des affaires
    • Profil d'une personne ayant fait des études supérieures en droit des affaires et qui - soit dans le cadre d'un DESS spécialisé ou d'un mastère va avoir acquis- aidé par une première expérience européenne ou par des stages - une spécialisation en droit des affaires au niveau européen. L'on imagine aisément que cette qualification correspond à une forte demande de profils de ce type compte tenu du développement des relations d'affaires à l'échelle européenne. A titre d'exemple se rapprocher du service de formation continue de la Faculté Jean Monnet - Sceaux Université de Paris Sud Orsay. Voir également le site web pour demander les compléments d'info utiles pour s'inscrire ou obtenir le détail du programme.

    • Directeur commercial Export
    • Homme Femme - Cadre, Ingénieur, occupant au sein d'une entreprise moyenne ou grande, la position de manager de la fonction commerciale export. Pour ce qui le concerne, il dispose d'un Mastère, ou d'un DESS; il maîtrise souvent deux langues étrangères, parfois plus; Son rôle consiste non seulement à préparer les opérations marketing et vente sur les marchés étrangers mais aussi à assurer l'encadrement des effectifs commerciaux export installés dans les pays ciblés aussi bien que ceux qui sont au siège. Il ou elle informe la direction de l'évolution des marchés export , de la concurrence, ainsi que des innovations qui peuvent le modifier profondément. Poste où les déplacements peuvent être nombreux exigeant également de grandes qualités d'animateur. Poste qui exige le plus souvent entre 3 et 5 ans d'expérience dans un poste similaire. Les juniors obtiennent dans ce type de fonction lors de leur arrivée dans l'entreprise des postes d'adjoint ou de responsable de zone avant de prendre ce type de responsabilité à part entière.

    • Ingénieur Manager
    • Femme ou Homme;
      Profil d’un professionnel (d’une professionnelle) diplômé (e) Ingénieur après des études supérieures en école d'ingénieur (Informatique, Chimie, Electronique, industrie du bois...etc) et possédant en parallèle les bases les plus solides en management d'entreprise. [Bases acquises parfois directement au cours d'une option de dernière année de l'école d'ingénieur ou dans le cadre d'un master.]
      Cette double compétence permet en fait à l'ingénieur d'être associé au management de l'entreprise pour les décisions d'administration, de financement, de stratégie..... Cette "position" d'ingénieur Manager peut correspondre aussi à celle d'un jeune ingénieur associé à la création d'une nouvelle entreprise ou invité à s'associer au management d'une entreprise préexistante. Parmi les exemples connus, l'on peut citer celui de l'IMERIR - Perpignan; Ecole de formation d'ingénieurs qui offre à ses étudiants un pôle de formation "Culture de l'Ingénieur" visant précisément à ajouter des compétences managériales aux connaissances et compétences techniques acquises par les étudiants.
      En parallèle, les stages en entreprise, le management de projets, et les missions sur le terrain préparent également les futurs diplômés à la dimension managériale de leur fonction.
      Au total, au titre d'ingénieur, aujourd'hui, il est possible d'associer celui de manager. Cette appellation correspondant à la réalité des situation de travail. Ne pas oublier, car cette remarque va dans le même sens, que de nombreux ingénieurs s'engageront dans le Consulting, et, là encore, l'on attend des ingénieurs exerçant comme consultant qu'ils sachent - au delà de leurs expertises techniques - faire preuve des qualités de manager.

    • Manager commerce international Junior
    • Jeune diplômé-e capable d'appréhender toutes les composantes d'une fonction commerciale qui s'exerce dans un contexte international.
      Ayant réussi le Bac ( plusieurs séries peuvent convenir (S, ES, L, - chacune présentant des avantages; par exemple la série L pour la maîtrise des langues étrangères) les étudiants devront suivre un enseignement supérieur et obtenir un bachelor ou une licence professionnelle en management commercial, marketing et communication. Il ou elle aura en cours de formation effectué une année dans un environnement professionnel ou académique au niveau international (Europe ou mieux USA)
      Le titulaire du poste – pour son premier emploi -  exerce son métier sous la responsabilité d'un Responsable Développement Marketing et Vente en charge d'une famille de produits, d'une catégorie de clients, d'un territoire géographique. Il ou elle sera capable d'effectuerdes missions dans tel ou tel pays soit pour présenter et vendre de nouveaux produits, étudier de nouvelles perspectives, constituer un réseau de distributeurs.....etc.
      Il est facile d'imaginer diverses évolutions de carrières toutes aussi attractives les unes que les autres  dès lors que désormais la mondialisation constitue le contexte dans lequel se situent les activités économiques.
      Accessible également via la formation professionnelle.

  • Anglais - Formation à distance
    • Acheteur Gestionnaire
    • Femme, homme; Nous sommes en face d'un profil qui est de plus en plus recherché par les entreprises et les organisations. A un point tel que des IUT et écoles ont bâti précisément des programmes permettant d'avoir cette double compétence: Celle d'un acheteur et celle d'un gestionnaire des approvisionnements, des stocks. Des connaissances techniques en comptabilité, bureautique, gestion de budget, gestion commerciale, complétées par des expériences du terrain en entreprise. Un tel profil va voir ses chances grandir de rencontrer un employeur attiré par un CV de ce type. Ne pas oublier seulement qu'il est impératif - à peine sorti de l'école ou de l'IUT - de s'inscrire dans des sessions courtes de formation professionnelle pour être toujours prêt à faire face aux changements, voire même, pour les proposer et obtenir des postes d'un niveau plus élevé dans l'organigramme de l'entreprise. Par ailleurs, des acheteurs ou vendeurs confirmés peuvent dans le cadre d'une action longue de formation professionnelle prendre la "dimension", l'étoffe si l'on peut se permettre cette expression, d'un Gestionnaire Acheteur. Parmi les diplômes: une licence professionnelle commerce, gestion des achats;commercialisation des produits industriels... Pour les plus jeunes: Obtenir le Bac Sciences et Technologies du management et de la gestion - STMG - permet d'envisager pour les études supérieures cette orientation.

    • Acheteur Professionnel
    • Fonction qui désigne celui (ou celle) qui dans l'entreprise effectue pour le compte des services ou départements les achats de fournitures, matériel, équipements ou prestations de service qui sont considérés comme relevant de l'exploitation courante. Il peut être chargé de l'achat de certains équipements relevant d'un classement en investissement. Il ou elle a donc en charge le suivi, la gestion et le management des fournisseurs, avec aujourd'hui, un rôle de plus en plus en amont (cahier des charges, demandes de prix, contrat qualité ...etc. ) Poste exigeant un niveau d'études supérieures au minimum égal à Bac + 2 et bien souvent en fonction des budgets et de la taille de l'entreprise le niveau Bac + 3 ou 4 n'est pas superflu. Ecole de gestion, de commerce, universités, centres de formation professionnelle qui proposent aussi des programmes de qualification. Enfin, l'acheteur professionnel, pour l'actualisation de ses connaissances et avoir une vue précise sur l'état de l'art dans sa fonction a tout intérêt de participer à des séminaires, salons ou congrès. De nombreuses opportunités s'offrent aux professionnels autour des thématiques d'actualité « achats responsables, Achats durables...»
      On peut également remarquer que les professionnels des achats qui interviennent au plan européen ou plus largement au plan international doivent maîtriser au moins l’anglais pour s’investir avec efficacité dans les négociations.

       

      Secteurs: Distribution, management, grandes entreprises..

  • Anglais - niveau débutant - formation à distance
    • Débutant Anglais
    • Situation de toute personne adulte n'ayant pas eu l'occasion en cours de scolarité d'apprendre l'Anglais et qui éprouve le besoin de comprendre et de s'exprimer dans cette langue soit pour des besoins professionnels, soit pour des raisons personnelles. De nombreuses sessions existent à travers le pays pour débuter dans de bonnes conditions. La motivation pour progresser est essentielle... la radio, la télévision, les films en version anglaise...etc. viennent -est-il nécessaire de le préciser - compléter un apprentissage en salle et laboratoire de langues avec un professeur dont on ne soulignera jamais assez l'importance du rôle.

    • Agent de Maîtrise
    • Cette appellation ne correspond pas à un métier. En effet, il s'agit d'une catégorie de personnel des entreprises- principalement industrielles et du bâtiment mais pas seulement- qui se situe en position d'intermédiaire entre les employés et ouvriers d'un côté, et les ingénieurs et cadres de l'autre.
      Ils et elles exercent souvent un rôle de "chef d'equipe". Souvent issu du tas et remarqué par l'encadrement, ils reformulent les ordres et consignes "à la base". Inversement, ils vont traduire à leur hiérarchie les difficultés et les contraintes auxquelles ils se heurtent dans l'exécution du travail. Selon les entreprises, l'agent de maîtrise est plus ou moins associé aux évaluations des membres de son équipe.
      Bénéficiant de formation professionnelle, il peut "passer" cadre ou ingénieur Maison ce qui représente souvent l'aboutissement de toute une carrière.
      Avec les technologies de l'information et de la communication et les modalités actuelles de management, on peut se poser la question de l'avenir de cette catégorie de personnel.
      Référence introduite dans cette base pour mettre en valeur certains besoins de formation des catégories intermédiaires de personnel.

  • Anglais - niveau intermédiaire - formation à distance
    • Cadres
    • Femme, Homme; Terme générique désignant en France les personnes qui dans les entreprises et les organisations bénéficient d'un statut, d'un classement "catogoriel" supérieur.
      Classement résultant d'un haut niveau d'enseignement supérieur, d'une expérience antérieure significative du point de vue encadrement, initiative, management...
      Catégorie proche des dirigeants, les cadres s'engagent à leurs côtés pour le développement des entreprises; et, d'un autre côté, proches de la maîtrise et des ouvriers et employés, les cadres peuvent élaborer les projets et programmes en tenant compte de l'ensemble des ressources de l'entreprise.
      Ils et elles - pour ce qui concerne les besoins de formation - ont plus souvent la possibilité de suivre des séminaires, stages et conférences.
      Tout secteur, toute fonction: de nombreux catalogues de formation professionnelle leur permettent de maintenir leurs compétences au meilleur niveau. Une autre référence existe dans la base.

    • Ingénieurs
    • Terme qui recouvre dans une entreprise, une organisation, une administration....etc la catégorie des personnes parmi les plus formées et qualifiées pour les travaux et tâches de conception, d'ingénierie, de production, de management ......
      Initialement cantonés aux technologies, aux inventions, aux industries, aujourd'hui les ingénieurs se rencontrent dans toutes les catégories d'activité de services et d'administration - banque, finance, consulting, transports, santé, éducation,... ) Dans cette base, on trouve un nombre significatif de postes d'ingénieur; cette référence est introduite pour souligner les besoins de formation qui sont les leurs, notamment dans les filières et disciplines générales

  • Anglais - progresser pour son travail
    • Trafic manager spécialiste en référencement SEO
    • Femme, Homme, professionnel qui maîtrise l'environnement web et s'est spécialisé dans les logiques de référencement web dite SEO (Search Engine Optimization), capable de définir une stratégie adaptée de référencement pour ses clients. Il (ou elle) saura identifier les atouts des produits, du secteur d'activité, de la marque pour profiler au mieux le contenu web aux outils d'indexation des moteurs de recherche SEM (Search Engine Marketing) Marketing sur les moteurs de recherche. Ses études: le Bac (en particulier le Bac S – Scientifique ou le BAC  STI2D - Sciences et Technologies de l'Industrie et du Développement Durable dans sa spécialité information (systèmes d’information et numérique) suivi pendant 3 ans d'une école supérieure en intégration multimédia, webdesign, ou de commerce avec une spécialisation internet ou directement web marketing, traffic manager. Il est aussi possible d'opter – après un Bac Pro Systèmes Electroniques Numériques - pour un BTS Service informatiques aux Organisations puis de compléter par une année de licence professionnelle. Enfin, des organisations dans le cadre de processus très structurés proposent des formations à distance qui permettent également de se projeter dans cette direction.
      Les expériences à l'étranger et en particuliers aux USA sont appréciées, la maitrise des langages de développement est aussi un plus de même que la capacité à intégrer des éléments multimédia. Ici le classement de ses sites référencés (personnels) et son rôle dynamique sur les réseaux sociaux SMO (Social Media Optimization) Optimisation sur les réseaux sociaux comptent autant si ce n'est plus que le CV.

      Le processus de formation et le contenu des enseignements abordent tout autant les aspects techniques liés au développement, code source des pages que marketing. Tous ces parcours brièvement rappelés ci-dessus sont donc susceptibles de préparer les étudiants à entrer dans cet univers du SEO management en trafic de données.
      Il faut donc avoir un caractère ordonné, méthodique, être capable d'imaginer des stratégies de publication et de structurer du contenu en vu de sa diffusion pour excercer ce type de métiers.

    • Technicien supérieur gestionnaire de ressources informatiques
    • Une présentation de ce métier existe sur le site de l’Institut Informatique du Sud Aveyron et mérite d’être signalée : « Le Technicien Supérieur Gestionnaire de Ressources Informatiques est chargé de conduire les opérations d'exploitation des ressources matérielles et logicielles dans la perspective de gérer la production et dans le respect de la qualité de service et de la sécurité. » …. Voir la suite sur le site. Les rédacteurs dans la suite de leur présentation insistent sur l’appui que le gestionnaire apporte aux utilisateurs lors de la mise en œuvre de nouvelles applications. Parmi les difficultés du poste, parvenir avec détermination à suivre les évolutions logicielles et matérielles et faire la liaison avec les besoins de l’entreprise. D’une certaine façon, le gestionnaire doit rechercher les meilleures sources documentaires sur Internet et dans les magasines et apprécier leur intérêt pour l’entreprise…. Même si à son niveau il n’est pas le décideur étant sous la responsabilité d’un ingénieur chef d’exploitation. Par contre, la réussite dans ce poste peut lui permettre de progresser dans l’entreprise ou en trouvant un poste dans une entreprise lui offrant de meilleures perspectives.

    • Technicien Son
    • Pour les secteurs du cinéma, de l’audiovisuel, des spectacles-
      Jeune professionnelle Jeune Professionnel titulaire d'un diplôme professionnel Bac Professionnel Audiovisuel. S’il ( ou elle )  a la chance d’être est engagé ( ée ) comme débutant dans une équipe Son d'une entreprise Audiovisuelle, régie, cinéma, Matériel Hifi, Radio TV) avec à ses côtés Ingénieur et technicien supérieur. Il ( ou elle) assure les premières interventions pour l’enregistrement du signal sonore à partir du matériel professionnel d’enregistrement et de stockage  (micros, magnétophones, éditeur numérique, disque dur) Il maîtrise également le traitement du son et du signal audio à l’aide du matériel et des logiciels appropriés. (en studios -avec la régie son - comme à l’extérieur pour sonoriser une estrade et ou la scène d’un spectacle). Les interventions assurées sont conduites dans le respect des consignes remises. (consignes techniques et de sécurité) l’intervention étant toujours supervisée par l’ingénieur en charge ou le Chef Opérateur Son.
      Pour les jeunes en formation initiale qui après le Bac Audiovisuel poursuivent leurs études pour décrocher un Brevet de Technicien Supérieur ils vont s’inscrire  dans la section BTS d’un Lycée Technique. Près d’une vingtaine d’établissements offrent cette spécialisation dans le pays. (l’alternance, l’apprentissage correspondant toujours aux modalités les plus intéressantes) Des écoles, des instituts proposent également des enseignements techniques supérieurs en cinéma, télévision, radio et donc assurent également cette formation. A Bac + 2, le Technicien Son est reconnu professionnellement et sa progression  vers des responsabilités significatives sera rapide. Sa motivation pour ce métier et son souhait de responsabilités d’équipes, d’interventions, de projets doivent le conduire vers diverses formules susceptibles de lui permettre d’être un ingénieur du son à part entière associé aux montages des projets et à leur réalisation.
      Telles peuvent être pour un (ou une ) technicien/nne Son qui débute les perspectives de carrière  Nous remarquons inscrit au répertoire national des certifications professionnelles (RCNP) le titre de Technicien  Son-lumière-plateau poste connexe de celui présenté ci-dessus.

    • Technicien en Management d'unités commerciales
    • Jeune professionnelle, jeune professionnel; Aux côtés d'un responsable d'une unité commerciale ou de distribution, - Direction commerciale, Chef des Ventes - (magasin, hall de vente, entrepôt, galerie d'exposition...etc.) le Technicien en management saura apporter ses capacités d'initiative à la réalisation de l'ensemble des tâches qui concourent à la bonne exploitation des unités. (maîtrise des techniques d’organisation de gestion et maîtrise des techniques d’animation commerciale, avec de grandes qualités en matière de communication) Du point de vue niveau, Il ou elle est titulaire au minimum d'un BTS ( de technicien supérieur en management d'unités commerciales) Parfois, la possession d’une licence professionnelle en management et gestion commerciale s’avère très utile, notamment pour bénéficier rapidement de promotions internes.

    • Technicien - Informatique de gestion
    • Appellation générale susceptible de correspondre à des profils relativement différents et en charge de tâches distinctes dans les entreprises selon les options ou les diplômes. Ce qui suit permet de percevoir ces différents positionnements… sans oublier que le Bac Pro Micro-informatique et Réseaux, Installation et Maintenance – MRIM correspond à cette qualification de Technicien Informatique.
      Si très souvent le technicien ou la technicienne Informatique de gestion est diplômé (e) BAC + 2 plusieurs filières peuvent convenir:
      Le BTS Informatique de gestion – avec l’une ou l’autre des options: développeur d’applications/ Administrateur de réseaux locaux d’entreprise ou
      Le DUT Informatique de Gestion – Diplôme universitaire de Technologie ou
      Le DEUST – Informatique d’organisation et systèmes d’information ou Informatique et gestion des activités du commerce électronique ou systèmes et réseaux – DEUST = Diplôme d'études universitaires scientifiques et techniques)
      On peut se rendre compte que les BTS et DUT mettent plus directement l’accent sur une entrée plus rapide dans la vie active et que les enseignements universitaires qui conduisent à des diplômes Bac + 2 correspondent à une étape sur la route des licences, puis des mastères. L’entrée dans ces cycles requiert le BAC. On doit citer le BAC pro MRIM, mais aussi les séries générales avec le Bac SI en particulier - Sciences de l’ingénieur. Pour les débouchés, ils peuvent se situer dans de nombreux secteurs et concerner des entreprises de toute taille.
      Sur le terrain, les diplômés doivent faire un effort constant pour actualiser leurs connaissances, et découvrir les nouvelles « machines » et les nouvelles applications, les nouveaux logiciels. La formation professionnelle continue est la « clé » pour une évolution de carrière vers des responsabilités plus étendues.

    • Scripte TV/Cinéma
    • La/le  scripte enregistre fidèlement, avec attention, tous les éléments constitutifs des scènes afin de faciliter pour les autres opérateurs de l'équipe de réalisation la continuité de la narration cinématographique ou télévisuelle tout au long de la période de réalisation. Certains disent que la /le scripte est la mémoire d'un film. Son travail consiste à savoir anticiper et prévenir les omissions de diverses nature. Elle sera dans un autre sens au service de tous les membres de l'équipe et assure ainsi une coordination de la préparation des prises de vue.

      Titre de niveau III enregistré au Répertoire National des certifications professionnelles (le RNCP) qui détaille les phases de la certification : a) Amont du tournage : élaboration d'un préminutage du film dans le cadre de participations aux réunions techniques et artistiques préparatoires du film. b) En phase de tournage, phase clé du métier, ensemble des tâches relatives à la cohérence d'ensemble de l'oeuvre en contrôlant d'une façon continue tout le tournage et à son terme en révisant les rapports écrits produits tout au long de cette phase ; Enfin c) un stage est obligatoire pour ceux qui sont engagés dans une formation - avec production d'un rapport. Pour plus d'informations: http://www.rncp.cncp.gouv.fr/grand-public/visualisationFiche?format=fr&fiche=1512

      Fiche ROME: Réalisation cinématographique et audiovisuelle  L1304;

      Le RNCP précise que la certification permet d'entrer en licence Arts du spectacle, parfois avec des conditions particulières d'une université à l'autre.

       

    • Responsable Mécénat
    • Voici un poste que l'on trouve presque exclusivement dans les grandes entreprises qui désirent "améliorer leur image" et notamment "illustrer les valeurs éthiques" qui sont celles de la firme. (source sciences com '- Nantes) Soutenir un artiste, apporter une contribution financière à la construction d'un voilier pour une compétition, Apporter des moyens logistiques pour une cause humanitaire…etc. Tels sont les thèmes des actions - parmi d'autres - qu'un responsable (ou qu'une responsable) Mécénat a en charge. Etude des propositions qui sont soumises à la firme, présentation aux responsables des actions possibles pour sélectionner celles qui apporteront le maximum de retombées positives pour l'entreprise. Un niveau d'études supérieures au moins égale à la maîtrise avec en outre une préparation spécifique auprès d'une école spécialisée. Il est possible de se renseigner sur cette fonction - via le lien ci-dessous - auprès de l'établissement d'enseignement supérieur qui nous a présenté cette activité.

    • Responsable du Personnel
    • Poste clé dans les entreprises grandes, moyennes ou petites. Il s'agit de la personne qui a en charge le service du personnel et qui supervise l'ensemble des questions relatives à ce domaine (Administrative embauchage, débauchage, paie, relations avec les instances représentatives du personnel, formation, ..etc.) Proche de la Direction, le poste est en général occupé par une personne d'expérience sachant être à l'écoute, à la fois, des attentes générales de la Direction et, aussi, de celle du personnel. Une formation supérieure spécialisée n'est jamais superflue pour réussir complétée de stages et de travail effectif "sur le tas" pour encore mieux comprendre la réalité qui s'impose chaque jour au personnel. Des évolutions sont possibles dans la fonction : poste avec la responsabilité d'un effectif plus conséquent, Direction des ressources humaines dans une grande entreprise.

    • Responsable de la stratégie de communication multimédia
    • Ingénieur, Consultant de haut niveau, Cadre de Direction (Bac + 5 minimum) disposant d'une expérience diversifiée. C'est un profil qui connaît les systèmes et réseaux, leurs fonctionnalités, les outils et logiciels qui les accompagnent, et, d'autre part, qui maîtrise les méthodes utiles aux analyses stratégiques. Il ou elle sait prendre en charge des demandes globales émanant de la direction de l'entreprise. Poste que l'on rencontre dans des grands groupes (services, industries, organisations) Il aura la charge d'animer des équipes d'intervention qui sont sous sa responsabilité. Poste correspondant à des profils de consultants seniors. Il intervient sur les axes des campagnes de communication, sur ceux des campagnes des publicités en ligne, les plans média, ..etc. Propose et assume les grands choix techniques et budgétaires, la sélection des prestataires...etc.

  • Anglais - Technicien horticole - Progresser en Anglais - Téléenseignement
    • Agent en Espaces Verts
    • Personne qui travaille au sein d'une société d'entretien et de services auprès de particuliers ou d'entreprises, parfois de collectivités locales et qui assure les travaux d'entretien de jardins, parcs, de promenades. Il sait tailler, tondre, élaguer, traiter, assurer la propreté d'ensemble de l'espace vert dont il doit s'occuper.

      Issu d'une école spécialisée et possédant un CAPA Travaux Paysagers, parfois qualifié après une formation continue, l'Agent en espaces verts après une première expérience professionnelle réussie, pourra devenir au sein d’une entreprise déjà établie « chef d’équipe »  disposant d’autonomie et capable de faire preuve d’initiative auprès des agents qui lui sont affectés. Les meilleurs, en se perfectionnement peuvent aussi évoluer vers des fonctions intégrant les contacts avec les clients pour établir les devis et gérer la répartition des chantiers. Il n’est pas exclu non plus qu’une opportunité puisse apparaître lui permettant de créer sa société. Il aura le soin, avant de se lancer, de prendre conseil auprès des conseillers de sa région. Il pourra assurer, notamment dans les régions rurales et touristiques, l'entretien des espaces verts des résidences secondaires dont les propriétaires ne peuvent s'occuper régulièrement. Il pourra également s’établir à la périphérie d’une agglomération pour proposer ses services aux propriétaires de pavillons et de maisons avec jardins. Une formation initiale qui peut conduire à la réalisation d’une carrière intéressante pour celles et ceux qui veulent rester au contact de la nature.

      Jardinier; Ouvrier d'entretien de parcs et jardins

    • Technicien horticole
    • La technicienne horticole, le technicien horticole possède le Bac Professionnel Productions Horticoles – ou mieux – le BTS Production horticole. Ce qui le caractérise, ce sont ses savoir pratiques en jardinage notamment dans le domaine de la multiplication et de la culture et croissance des plantes et fleurs. (taille, greffe, écussonnage, rempotage...) Il ou elle sait effectuer toutes les opérations d’arrosage, de dosage des engrais en choisissant les moments les plus appropriés. Il sera capable - très rapidement s’il possède le BTS ; après 2 ou 3 ans d’expérience s’il possède uniquement le Bac Pro - de prendre la responsabilité de « chef d’équipe » et d’encadrer de jeunes ouvriers ou des saisonniers. Il rend compte auprès d’un responsable de production et peut accéder via des stages de formation professionnelle à des responsabilités plus importantes au sein de la même entreprise ou même se préparer à créer sa propre entreprise. Utile pour les adultes intéressés par ce secteur de découvrir le titre certifié d'Ouvrier de production horticole Option pépinière option floriculture qui peut être accessible via la validation des acquis de l’expérience. (VAE)

  • Anglais - Technicien Import Export formation à distance
    • Responsable Export
    • Le ou la Responsable Export est en charge d'une famille de produits, d'un groupe de pays ou de négociations avec une catégorie de clients. Selon les cas, il ou elle cumulera les diverses composantes de cette fonction. Il est au contact direct de la Direction générale dans les PME ou d'une Direction Internationale dans une grande entreprise. Ce poste est souvent proposé à un/e jeune ayant une première expérience réussie dans une fonction d'assistante. Etudes Supérieures, Ecole de Commerce avec spécialisation DESS, Mastère. Et surtout la maîtrise de plusieurs langues étrangères. Ce poste exige enfin une grande mobilité pour toutes les interventions directes auprès des clients quelque fois installé à l'autre bout du monde.

    • Technicien Technicienne Export
    • Poste que l'on rencontre de plus en plus fréquemment dans les entreprises grandes ou petites. Il correspond à celui exercé par une personne - Femme ou Homme - proche d'un responsable export. Capable d'être en relation avec les différents services de l'entreprise (production, comptabilité, commercial ..) et avec les organisations administratives, douanières, financières, de transport, et, sans les oublier, ayant des contacts directs avec les clients (par téléphone, e-mails ou fax) Il est chargé des multiples tâches qui accompagnent le processus de vente export. Cette fonction exige un niveau Bac + 2 pour être vraiment opérationnel avec bien entendu une très grande aisance dans au moins une langue étrangère. Comme Diplôme Le BTS Commerce International est un sésame pour les jeunes qui doivent penser dès le bac à faire des stages en entreprise et si possible à l'étranger, un "plus" pour un profil professionnel recherché. Parmi les qualités : Savoir se documenter sur les questions relatives aux ventes export, via Internet en particulier. Consulter les revues spécialisées françaises et étrangères. Chercher à se perfectionner dans une seconde langue étrangère. Des possibilités d'évolution de carrière existent et pourront être proposées en fonction des résultats. Poste attractif.

    • Technicien des transports
    • Professionnel - Professionnelle - ayant obtenu un Bac professionnel Exploitation des Transports capable de prendre en charge les opérations et tâches courantes qui incombent à un service transport: réception et traitement des ordres; relations avec les transporteurs en amont ou en aval (et ce quel que soit le mode de transport fer, route, maritime, aérien); Administration technique du stockage et des locaux; préparation des programmes et routages. Ces tâches se déroulent sous la supervision d'un responsable de service ou de zone qui saura délimiter l'étendue des responsabilités. Des débouchés existent dans de nombreux secteurs. Enfin, des Lycées proposent ce type de formation comme, par exemple, le Lycée Magenta de Villeurbanne. Les jeunes qui s'engagent dans cette direction peuvent après 2 ou 3 ans d'expérience professionnelle envisager de progresser en suivant dans le cadre de la formation professionnelle un BTS Transport ou un DUT Gestion Logistique et transport. Technicienne / technicien des transports, du point de vue carrière, tout sauf une impasse !!

    • Chargé - e d'affaires - Export
    • Femme, Homme ; Etudes supérieures Bac +4 /Bac + 5 Profil commercial ; Profil technique avec une formation complémentaire commerciale export.- Bien sur bilingue, voire trilingue. Susceptible d’être au contact direct des clients ou de prescripteurs, ces derniers étant de véritables relais commerciaux. Son rôle : développement direct des ventes et ou mise en place de réseaux commerciaux ; préparation d’accord de partenariat. Sur le plan interne, il ou elle sera en contact direct avec la direction commerciale export. Très souvent, dans l’entreprise, une zone géographique lui sera confiée. Des possibilités d’évolution de carrière sont envisageables, notamment, par exemple, proposition de poste à l’étranger avec des responsabilités d’encadrement ; des responsabilités plus étendues en terme de produits et ou de gammes. …etc. Au delà des tâches exigées dans la fonction, le, la titulaire sera très apprécié (e) dès lors qu’il saura préciser les évolutions probables de la demande de l’entreprise et montrer ainsi ses capacités au niveau du marché et de son anticipation. Pour les secteurs très techniques, il n’est pas rare de trouver des ingénieurs dans cette fonction. (matériel, médical, secteur de la micro électronique, du matériel audiovisuel professionnel., encore plus s’il s’agit d’ensembles techniques, chaînes complètes de production ..etc.

    • Chargé (e) d'affaires Europe- Asie
    • Dénomination d'une fonction, d'un métier, d'une activité qui reprend en fait l'intitulé d'un diplôme délivré par un organisme unique en Europe (ISUGA) L'importance de l'Asie n'est plus à souligner aujourd'hui dans la perspective des relations commerciales internationales et, répondre aux enjeux du point de vue du "business", n'est plus guère significatif qu'au niveau Européen.
      D'ou la nécessité pour les entreprises européennes d'intégrer des profils ayant les connaissances et savoir faire indispensables au développement de relations interpartenaires Europe Asie fructueuses.
      Tel est en résumé le profil de ces chargés/ées d'Affaires Europe Asie dont on perçoit les connaissances commerciales et managériales en même temps que culturelles et linguistiques.

    • Inspectrice, Inspecteur des douanes
    • Poste de la fonction publique de catégorie A relevant du ministère des finances.
      Comme pour l’ensemble des postes de la fonction publique, il existe un concours pour le recrutement des « élèves » (concours externe d’inspecteur – élève des douanes). Il convient de bien remplir toutes les conditions pour se présenter et, parmi ces conditions, celles relatives aux diplômes dont il faut être titulaire - diplôme national de fin de deuxième cycle de l’enseignement supérieur ou équivalent-
      La réussite au concours qui, le plus souvent, requiert une préparation spécifique intensive permet donc d’entrer comme inspecteur élève à l’école nationale des douanes de Tourcoing pour un cycle d’enseignement professionnel supérieur de 18 mois.(y compris de 6 mois de stage pratique)
      Ayant satisfait aux contrôles des connaissances le parcours se conclut par une titularisation comme inspecteur des douanes.
      Ce qu’il convient de bien percevoir, c’est que, au terme de ce parcours, le nouvel inspecteur des douanes, en fonction de la multiplicité des missions à accomplir peut être appelé à tenir des postes très différents (comme par exemple, en Administration générale -rédacteur, conseiller aux entreprises, auditeur.- dans le domaine des Opérations Commerciales –agent d’encadrement, enquêteur dans un service régional d’enquêtes- en Surveillance, chef de la surveillance douanière, officier de douane judiciaire.
      Au total, un large éventail de « métiers » dont on perçoit particulièrement l’attrait au sein d’une administration fortement engagée dans l’économie contemporaine tant au niveau français qu'au niveau européen.
      Informations extraites du site http://douane.gouv.fr/; site internet qu’il faut consulter.

  • Anglais communiquer au téléphone - Formation à distance
    • Assistant (e) International Business Manager
    • Il nous semble utile d'introduire cette présentation par celle d'un Master précisément intitulé: A MSc degree in International Business Management dispensé par l'INSEEC dans plusieurs villes de France et à Londres. Cette présentation précisant en quoi consiste ce « job » nous pourrons sans aucun doute mieux cerner le profil d'un ou d'une assistant/e le poste d'une personne travaillant aux côtés de ce type de manager.Quelques mots en anglais: "This program is designed to train executives who will evolve and succeed in complex, multicultural and multilingual environments. As a general program in management and international affairs, it offers to study major foreign markets: Africa China,Europe and Japan.Students enhance their managerial and commercial behavior"
      Le profil du patron étant défini comme ci-dessus; celui de la personne qui apparaît comme directement attaché à son service et qui travaille à ses côtés pourrait correspondre à ce qui suit:
      L'assistant/l'assistante maîtrise plusieurs langues étangères; Elle assure sa part du travail dans le suivi des contacts, l'avancement des projets, la gestion de l'agenda, la résolution de recherches documentaires, la préparation de réunions de travail, de téléréunions ..etc. elle peut en l'absence de l'International Business Manager participer à des réunions puis rendre compte de toute décision prise. Familier des technologies de communication cette personne saura en permanence communiquer avec son manager. Il lui incombe de communiquer avec les différents services et notamment avec la direction dans la mesure où son « patron » est le plus souvent  éloigné, sur le terrain.
      Il est aussi possible que, dès la définition de cette collaboration, il aie été convenu que l'assistant au Business Manager puisse à son tour, après avoir fait ses preuves, occuper une position supérieure soit dans un pays étranger, soit pour un groupe de produits ou, par exemple, puisse devenir International Business Manager Assistant ce qui correspond à une promotion immédiate avec la promesse d'une reconnaissance rapide et pleine et entière dans la fonction.
      Reste, il faut le reconnaître, que le « grade » de Master  demande des efforts de formation et le suivi d'un programme du type de celui qui est présenté ci-dessus pour obtenir cette équivalence de compétences; l'expérience dans la fonction d'assistant jouant un rôle important pour l'entrée en Master. Au départ; les langues; une licence professionnelle; des périodes significatives en entreprise en France ou mieux à l'étranger composent donc le portrait d'un profil appelé à d'excellentes perspectives professionnelles. 

       

    • Télévendeur - B to B - centre d'appels
    • L’objectif premier du télévendeur c’est de commercialiser des produits par téléphone. Celui du télévendeur B to B, c'est en fait de vendre des produits ou des services par téléphone aux entreprises, c'est à dire à des professionnels par opposition aux particuliers. Au sein d’un plateau de télévendeurs ou d’un call center, le télévendeur B to B, doit posséder une attitude de professionnel, un sens du contact et une grande facilité d’expression. Il doit avoir le sens de l'entreprise et toutes les qualités d'écoute qui lui permettent, au delà d'une commande ponctuelle, de consolider et d'accroître la clientèle de l'entreprise. De plus, le télévendeur B to B, doit posséder une organisation personnelle, afin de gérer un portefeuille clients. Deux ans d’expérience ainsi qu’une formation commerciale Bac +2 est nécessaire afin de pouvoir maîtriser rapidement la télévente B to B. Avenir : Après expérience, il/elle pourra encadrer une équipe de télévendeurs. Bien entendu, les meilleurs pourront s'appuyer sur cette expérience pour viser des postes de commerciaux au sein de PME et ou d'organisations. Cette fonction est ainsi une véritable école pour de nombreux jeunes qui vont se sentir attirés par la vente et les relations commerciales.

    • Assistant (e) Marketing Export
    • Jeune cadre souvent titulaire d'une maîtrise encore mieux d'un DESS. Un premier poste. Il ou elle sera aux côtés d'un responsable export expérimenté chargé/e progressivement des tâches administratives, commerciales, de négociation, de suivi ou de conception d'opérations soit groupe de produits, de clients ou sur telle ou telle zone. Au bout de 2 ou 3 années le titulaire pourra prétendre exercer à part entière la fonction. La pratique d'au moins 2 langues étrangères s'avère est une des conditions de base pour satisfaire aux attentes des entreprises ou des organisations.

    • Assistant (e) Chef de zone - Export
    • Jeune cadre - Enseignement Supérieur - Maîtrise, Ecole de Commerce; ayant le plus souvent complété sa formation Second cycle par une préparation professionnelle spécialisée DESS, Mastère. Premier poste. Aux côtés d'un chef de zone, il ou elle assure les tâches de conception, préparation et suivi des opérations dont le chef de zone à la charge. Ce poste est une réelle ouverture vers les fonctions de chef de zone à part entière soit dans un groupe soit au sein d'une PME avec à plus long terme de bonnes perspectives d'occuper une fonction de direction dans les activités internationales des entreprises ou des organisations. Inutile d'insister sur la nécessité de pratiquer plusieurs langues étrangères. Fortes capacités d'autonomie et d'initiatives. Savoir rendre compte.

    • Technicien Technicienne Export
    • Poste que l'on rencontre de plus en plus fréquemment dans les entreprises grandes ou petites. Il correspond à celui exercé par une personne - Femme ou Homme - proche d'un responsable export. Capable d'être en relation avec les différents services de l'entreprise (production, comptabilité, commercial ..) et avec les organisations administratives, douanières, financières, de transport, et, sans les oublier, ayant des contacts directs avec les clients (par téléphone, e-mails ou fax) Il est chargé des multiples tâches qui accompagnent le processus de vente export. Cette fonction exige un niveau Bac + 2 pour être vraiment opérationnel avec bien entendu une très grande aisance dans au moins une langue étrangère. Comme Diplôme Le BTS Commerce International est un sésame pour les jeunes qui doivent penser dès le bac à faire des stages en entreprise et si possible à l'étranger, un "plus" pour un profil professionnel recherché. Parmi les qualités : Savoir se documenter sur les questions relatives aux ventes export, via Internet en particulier. Consulter les revues spécialisées françaises et étrangères. Chercher à se perfectionner dans une seconde langue étrangère. Des possibilités d'évolution de carrière existent et pourront être proposées en fonction des résultats. Poste attractif.

    • Secrétaire Bureautique Spécialisée Accueil Bilingue
    • Fonction commune et courante au sein des entreprises d''aujourd'hui. Occuper un tel poste exige de maîtriser de nombreux savoir faire professionnels aussi bien dans les domaines de la bureautique avec les packs logiciels qui existent (traitement de texte, tableur, bases de données, agendas électronique, Internet, classements, sauvegardes ..etc) que dans le domaine de l'accueil et de la communication orale dont on sait l'importance pour l''entreprise. On doit reconnaître que seuls ceux et celles qui se sont spécialement préparés et entraînés peuvent s''imposer rapidement dans ces postes. Des formations existent aussi bien à travers la formation initiale que, à travers la formation continue ou l''alternance. Les stages - notamment à l'étranger, au sein d''entreprises ou d''organisations - doivent être considérés comme une priorité. Cette fonction peut cependant permettre à des personnes d'évoluer dès lors qu''elles sauront se perfectionner (au cours de stages) dans telle ou telle direction correspondant à leurs centres d'intérêts dominants (commercial, communication, administration ..etc.)

  • Anglais e-learning formation à distance
    • Sportif amateur
    • Femme, Homme; Sans plus d'information, nous pourrions tracer le portrait de monsieur toutlemonde et ou de madame Toutlemonde.
      Une distinction toutefois s'impose entre ceux qui sont licenciés et ceux qui ne le sont pas. Pour esquisser ce portrait, Adulte qui, plus jeune, s'est entraîné au sein d'un club et qui a pendant quelques années a participé à des compétitions (enceinte de club, parcours scolaire)
      Ou encore, adulte en cours de carrière qui s'impose régulièrement une pratique sportive dans un souci de maintien de la forme et ou de remise en forme. (pratique informelle, clubs de remise en forme..etc. C'est donc un profil de toute une vie qui se dessine, marqué par des entraînements collectifs ou individuels. Des livres, des revues, des sites Internet lui sont consacrés l'incitant à travers ces pratiques sportives à se maintenir en bonne santé.

    • Spécialiste en diététique thérapeutique
    • Profil professionnel en cours de préparation

    • Spa Manager
    • Personne assurant de fait une fonction de direction ou de direction adjointe au sein d'un service de spa urbain ou encore dans un établissement thermal, dans l'hôtellerie haut de gamme, un centre de thalassothérapie, sur un bateau de croisière ....etc. Elle prend en charge l'établissement des protocoles des interventions (modelages pierres chaudes, massages ayurvédique, californien, réflexologie plantaire...) Il ou elle intervient comme un conseiller formateur auprès de ses spa praticiens. Ce sont ses années antérieures d'expérience comme Spa praticien qui lui ont permis d'accéder à cette responsabilité d'organisateur, de superviseur et de manager du spa. Son sens du marketing, la qualité des échanges qu'il entretient avec les clients sont des atouts décisifs pour réussir dans ce type de poste. Rappelons que nous sommes dans l'univers des techniques de bien être à visée ni thérapeutique ni esthétique proposées en général à une clientèle nationale et internationale très aisée. Enfin, pour la formation technique initiale de base préparant à une évolution vers une responsabilité de Spa manager, le Bac Pro, mieux le BTS Esthétique Cosmétique complété d'un CQP - Certificat de Qualification Professionnelle - délivré par une école ou un centre ouvre la voie pour une carrière dans le secteur du bien être; les quelques années d'exercice comme spa praticien permettrant de remplir toutes les conditions requises pour réussir dans la profession de spa manager. la connaissance de l'anglais apporte un "plus" non négligeable.

    • Responsable Qualité
    • Fonction, Poste confié à un cadre ingénieur de production ayant une grande expérience de l'entreprise et, en plus, une grande aptitude à motiver ses interlocuteurs. Parfois, cette fonction est confiée à un cadre issu de la recherche développement. Position fonctionnelle dans l'entreprise: ses rapports sont remis à la direction qui les transmet aux services de production pour application. En plus de ses qualités d'animation, il doit être rompu aux processus de certification de la qualité que les organismes officiels de normalisation ont définis. Aussi, il est essentiel, avant de prendre en charge une telle fonction, de suivre les stages que les organisations de formation professionnelle proposent pour réussir dans ce poste. Poste qui exige d'avoir une expérience du secteur et de l'entreprise; Un junior,(Ingénieur ou Technicien supérieur) dans de grandes entreprises peut parfois être intégré dans une équipe qualité. C'est une opportunité pour découvrir l'entreprise sous un angle très intéressant.

    • Responsable qualité - Gestion des eaux de santé
    • Présentation de ce profil en cours de préparation

    • Responsable structure associative
    • Femme, Homme ; Personne susceptible d’exercer des attributions de direction au sein d’une association. En fonction de la taille de l’association, ce responsable pourra être considéré comme Directeur assurant ainsi la supervision au jour le jour du fonctionnement de l’association. Elle aura aussi parmi ses attributions celles du fonctionnement institutionnel de l’association (son bureau ou conseil, son assemblée générale, la préparation du budget et son suivi d’exécution..) Ce responsable préparera les dossiers et soumettra les projets aux membres du bureau…etc. Il supervisera le travail des « permanents » salariés ou intermittents comme des bénévoles si l’association leur fait appel. Il assure les liaisons avec les autorités administratives dont il dépend et sait en particulier tenir compte des règles de sécurité s’il organise des évènements ou manifestations. D’un point de vue études, une licence professionnelle constitue une base solide. Elle est complétée d’une première expérience professionnelle au sein d’une association (par exemple comme animateur junior, chargé d’études, chargé des contacts avec les personnes cibles de l’association ..etc.) C’est alors qu’un poste de responsable peut devenir accessible.

    • Plaisancier
    • Homme, Femme ; Si le terme de plaisancier ne fait pas référence à l'exercice d'un métier,….mais plutôt à la pratique d'une activité de loisir, il n'en demeure pas moins que celui qui se considère comme un plaisancier possède des connaissances et peut se prévaloir d'une expérience confirmée de la navigation maritime. Parmi ces connaissances, celles de la conduite en toute sécurité d’un bateau en mer (compte tenu du type de bateau, de sa taille, et de son mode de déplacement (voile, moteur) D’un point de vue formel, il sera, par exemple, titulaire d’un « permis côtier » qui l’autorise à naviguer dans des conditions et limites bien précises (de jour et de nuit, jusqu’à 5 miles maximum (9 Km) d’un abri avec un bateau à moteur sans limite de puissance (sauf surmotorisé). Plus généralement, il aura une connaissance des règles de navigation, il saura lire les cartes marines, s'informer de la météo, Surtout, il connaît et maîtrise les règles de sécurité et les interdits.

    • Ostéopathe – Spécialisé Activités sportives
    • Femme, Homme; Ostéopathe – Spécialisé (e) Activités sportives - Présentation en cours de préparation.

    • Moniteur de ski alpin, Monitrice
    • Femme, Homme - Enseignant Professionnel. Il possède donc de grandes qualités physiques ainsi que les meilleurs savoir faire techniques et pédagogiques. Il est important de mettre en valeur ses qualités d'animateur aussi bien vis d'enfants, de jeunes ou d'adultes - sportifs pour certains - qu'il prend en charge dans un contexte particulièrement défini et exigeant. Il faut aussi retenir que la maîtrise de l'Anglais - du moins la connaissance de l'ensemble des termes techniques constitue un atout vis à vis de stagiaires en provenance de divers pays. L'ENSA - Chamonix, dans le cadre d'une mission que l'Etat lui a confié organise les formations des éducateurs sportifs qui ont pour objectif de devenir moniteur de ski.

      Pour découvrir le parcours de formation voir: Moniteur de ski, Monitrice Parcours de formation 

      Diplômes:

       Brevet d'Etat d'éducateur sportif, option ski alpin - 1er degré

      Diplôme d’État de moniteur de ski alpin

       

  • Anglais Juridique - Formation à Distance
    • Juriste Droit Européen des Brevets - Agréé OEB
    • Juriste spécialisé en Droit Européen des Brevets d'invention, et, en particulier, ayant - après avoir suivi une préparation spécifique - satisfait aux épreuves d'agrément organisé par l'Office Européen des Brevets. C'est donc le profil d'un juriste hautement qualifié, ayant en outre une expérience et une pratique vraiment approfondie de la législation européenne dans ce domaine. Il est possible d'ajouter qu'il existe un centre de formation et de préparation à cette qualification habilité par l'Office Européen des Brevets. voir dans net-guidance en sélectionnant ce métier.

    • Avocat conseil en propriété Industrielle
    • En quoi consiste la propriété industrielle ?
      Selon le site internet entreprises.gouv.fr la définition de la propriété industrielle est énoncée comme suit: « La propriété industrielle a pour objet la protection et la valorisation des inventions, des innovations et des créations industrielles ou commerciales. Elle comprend notamment les brevets, les marques, les dessins et modèles industriels »
      Si les inventions, les innovations, la mise au point de procédés ...etc. sont au quotidien au cœur des activités techniques des entreprises et des centres et instituts en charge de recherche, la formalisation sous forme contractuelle des discussions et échanges entre inventeurs, innovateurs, titulaires de droits de propriété industrielle et telle ou telle entreprise, ou tel ou tel groupement ou consortium sort du quotidien et exige la médiation d’un professionnel (ou d’une professionnelle) hautement qualifié/ée.
      C’est donc - en partie - le rôle des avocats conseil en propriété industrielle.
      En premier lieu, il s’agit d’un profil capable de plaider devant les juridictions compétentes. Il assurera la défense de ses clients très précisément dans le domaine du droit de propriété industrielle.  
      Femme, homme – exerçant dans un cabinet d’avocats d'affaires - il ou elle est spécialisé (ée) dans le domaine du droit de la propriété industrielle (droit des marques et modèles, droit des brevets d'invention) ainsi que dans des domaines voisins comme, par exemple, le Droit des bases de données. Ayant un statut de pro fession libérale ou salarié, son rôle est également d’être un négociateur. Il devra mettre au point les accords de confidentialité, les contrats de cession de titre de propriété industrielle, les contrats de licence d’exploitation de brevets ou d’utilisation de marques, les accords de partenariat. …. Et, ce qui précède, en ayant parfaitement étudié la situation des acteurs (découvreurs, inventeurs,  innovateurs) indépendants ou salariés d’entreprise, de centres de recherche, travaillant au sein d’un consortium ….
      Pour illustrer l’étendue et la complexité de ce champs d’activité, sous l’impulsion de la commission européenne pour les accords de partenariat il est de plus en plus fréquent que les « découvertes » scientifiques, la mise au point de processus industriels se concrétisent grâce à des acteurs de plusieurs états membres de l’Union Européenne. L’avocat conseil en droit de la propriété industrielle doit désormais avoir une connaissance solide de ce domaine du droit au niveau européen et doit savoir travailler en réseau avec ses collègues de différents pays. La maîtrise d’une seconde langue apparaît comme une nécessité.
      Quelle formation faut-il avoir pour réussir dans ce domaine spécialisé ?
      Il faut avoir suivi et réussi le parcours complet de formation d’un avocat, parcours en 3 étapes que l’on peut présenter comme suit:
      1°    La faculté de droit, obtenir une licence, suivre un master 1, certains ajoutent un master 2
      2°    Réussir le concours d’entrée dans un des centres régionaux de formation professionnelle pour avocat (CRFPA- le suivi d’une préparation au concours est souvent recommandé pour multiplier ses chances);
      3°   Au CRFPA, la formation axée sur la pratique professionnelle comprend 3 périodes de 6 mois -Cours, le projet pédagogique individuel et stage en cabinet - soit 18 mois au total. Au terme des 18 mois, les élèves-avocats passent le CAPA, (certificat d'aptitude à la profession d'avocat) prêtent serment et s’inscrivent à l’un des barreaux du pays pour exercer leur métier en toute plénitude.

      Ce sont donc les enseignements dispensés au cours des masters qui apporteront les connaissances spécialisées requises pour s'imposer dans ce créneau professionnel. Il peut aussi s'agir d'enseignements complémentaires sur les thèmes de la propriété intellectuelle, de séminaires et sessions de courtes durées sur les innovations, les brevets, la recherche ..etc. Le suivi, la veille de certains secteurs technologiques apporteront les connaissances utiles à l'élaboration des accords et contrats que l'avocat conseil en propriété industrielle élaborera.

      Une réforme de la formation dispensée au sein des CRFPA semble imminente pour une application en 2018 et il peut très utile de visiter les sites spécialisés pour avoir des informations actualisées. Citons pour exemple  Village-Justice 
      Une dernière remarque utile pour des adultes en cours de carrière: Après une expérience professionnelle significative dans l’exercice de professions juridiques (comme juriste d’entreprise par exemple) il est possible - sans le CAPA- de prêter serment pour exercer ce métier en toute légalité. Précisons qu'un arrêté favorable du Conseil de l’Ordre permet de bénéficier de cette dérogation.Voir Avocatparis.org
       
      Sans aucun doute un métier passion dont l’avenir paraît prometteur.

    • Juriste spécialisé Multimédia et système d'information
    • Avec l'irruption des nouvelels technologies de communication multimédia et celles des systèmes et réseaux de communication qui se développent en parallèle d'innombrables question juridiques se posent. Elles requiert l'émergence de nouveaux profils de juristes spécialistes de ces technologies et des systèmes de circulation des informations. Niveau d'un DESS , d'un mastère le Juriste spécialisé multimédia et systèmes d'information devra avoir un goût une attirance pour ces technologies at s'efforcé de trouver les bonnes interprétation juridiques liées aux nouveaux usages et responsabilités qui en découlent. Une spécialisation qui passionnent de plus en plus les juristes; de belles opportunités de carrières dans les milieux professionnels concernés.

    • Assistant (e) Juridique
    • Personne de formation supérieure - au minimum Bac + 2- avec une expérience professionnelle en cabinet ou en entreprise. Elle assure aux côtés d'un responsable juridique en titre, soit responsable d'un service, soit avocat, notaire, expert immobilier, agent d’assurance, les travaux d'administration des dossiers en cours ainsi que les prises de rendez vous.
      Dans certains cas elle sera chargée des contacts directs avec les personnes concernées pour l'avancement du règlement des affaires en instance. Elle rend compte à son supérieur de toutes les informations recueillies. (contact direct, courrier, téléphone, E-mail) Elle doit régulièrement actualiser ses connaissances en participant à des sessions et séminaires ou en étudiant toute la documentation reçue concernant le suivi des affaires dont elle a la charge.
      Possibilités d'emploi dans de nombreux secteurs: cabinets juridiques, services contentieux des entreprises, services juridiques d'organisations diverses, administrations et ministères (logement, immobilier au sens large, expertises, assurances, crédit…etc.)
       Il est aujourd’hui recommandé pour les étudiants et jeunes adultes de tenter de suivre un enseignement de licence professionnelle et d’obtenir le diplôme correspondant: c’est un atout important pour une progression ultérieure de carrière. De nombreuses universités proposent ce cursus.
      Pour les plus jeunes susceptibles après le Bac de choisir cette orientation, ils pourront opter pour le Bac ES Economique et Social  reconnu comme le plus approprié pour poursuivre des études de Droit. (Bac rénové – rentrée Terminale en 2012 pour l’examen de 2013)

    • Juriste en droit européen des affaires
    • Profil d'une personne ayant fait des études supérieures en droit des affaires et qui - soit dans le cadre d'un DESS spécialisé ou d'un mastère va avoir acquis- aidé par une première expérience européenne ou par des stages - une spécialisation en droit des affaires au niveau européen. L'on imagine aisément que cette qualification correspond à une forte demande de profils de ce type compte tenu du développement des relations d'affaires à l'échelle européenne. A titre d'exemple se rapprocher du service de formation continue de la Faculté Jean Monnet - Sceaux Université de Paris Sud Orsay. Voir également le site web pour demander les compléments d'info utiles pour s'inscrire ou obtenir le détail du programme.

    • Avocat, Avocate
    • Profession dont l'accès est réglementé. L'avocat, professionnel du droit, orateur devant la cour, est souvent spécialisé (au-delà des distinctions droit public, droit privé, droit pénal) en droit des affaires, droit de la consommation, droit de la santé, droit de la famille, droit de la construction, droit du travail …etc.) A la demande de ses clients, il défend leurs causes devant les juridictions compétentes. Le public très souvent les associe aux grands procès d'assises où ils défendent avec éloquence des prévenus mis en examen pour des faits graves crimes, braquages,..

      Devenir Avocat ?

      Il doit avoir un haut niveau de connaissances juridiques (Universités, Ecoles) complété par une formation spécialisée dispensée dans centre régional de formation professionnelle des Avocats - CRFPA- en place auprès de chaque cours d'appel. Au terme d'un parcours Bac + 5/ Bac + 6, diplômé de l'Université - Master 1, souvent aussi Master 2 - ayant obtenu le CAPA Certificat d'aptitude à la Profession d'avocat; ayant prété serment il pourra donc être inscrit au barreau de la ville ou il exerce. Les centres de formation professionnelle d'avocats assurent naturellement une fonction de formation continue des avocats leur permettant de mieux connaître la jurisprudence et d'actualiser leurs connaissances dans un domaine qui est particulièrement évolutif et vivant.

      Il faut également reconnaître que les affaires qu'il traite, les plaidoiries successives qu'il présente à la cour lui permettent de devenir un conseiller, de rédiger des accords tant entre particuliers qu'entre entreprises.

      Dans le contexte européen au sein duquel nous évoluons, il devient de plus en plus nécessaire pour un avocat de maîtriser une seconde langue et, d'autre part, de s'informer sur la réglementation européenne et d'en suivre avec le maximum d'attention l'évolution…

      A côté de l’inscription au barreau – lui permettant d’exercer en toute indépendance et autonomie et d’avoir sa clientèle personnelle sous un statut de profession libérale seul ou en société  civile – des avocats peuvent être recrutés par des grands groupes ou des organisations importantes pour contribuer comme salariés à la préparation des dossiers et agir dans le cadre de médiations et ou d’arbitrages.

      Serment des avocats : "Je jure, comme Avocat, d’exercer mes fonctions avec dignité, conscience, indépendance, probité et humanité"..

      Il existe des possibilités pour des adultes en cours de carrière d'exercer cette profession dès lors qu'ils ou elles ont une expérience très significative du droit dans le cadre d'une activité professionnelle en entreprise, cabinets notariés ou autres activités. L'on peut citer l'exemple d'un juriste d'entreprise qui sous réserve de 8 ans d'expérience peut sans avoir le CAPA s'inscrire au barreau de sa ville. Des informations utiles dans ce sens sur le site avocatparis.org 

      Actualité

      Une réforme de la formation professionnelle des avocats semble être programmée pour 2018. Elle vise a accentuer le caractère professionnel de la formation au sein des CRFPA.  Il est donc conseillé pour cette réforme prochaine de suivre les actualités sur un  site comme, par exemple, Village-Justice.com pour connaître les derniers développements de cette question.

    • Candidate, candidat CRFPA - Avocat
    • Etudiant, Etudiante; candidat pour entrer dans un des Centres Régionaux de Formation Professionnelle d'Avocat.

      Quel profil pour réussir ce parcours de formation ? 

      Etre étudiant titulaire d'un Master 1, Mieux d'un Master 2 dans un des champs du Droit (public, privé, pénal, droit de l'entreprise, des sociétés, droit social, droit de l'environnement....etc.) et se présenter au concours d'entrée dans un centre régional de formation professionnelle d’avocats. (CRFPA)

      La nécessité d’une préparation à l’examen d’entrée s’est imposée aux candidats: Mettre toutes les chances de leur côté pour réussir le concours. Des universités, des écoles, des centres de formation proposent des sessions, des ateliers, des entraînements qui multiplient les chances de réussite dès lors que le candidat fournit un travail personnel intensif.

      La réussite au concours ouvre les portes du centre qui dispense une formation de 18 mois en 3 cycles ou périodes de 6 mois: les cours, le projet pédagogique individuel et le stage en cabinet.

      Il faut souligner fin 2017 qu'une réforme de la formation professionnelle au sein des CRFPA se profile pour 2018 accentuant la préparation pratique à cette activité professionnelle réglementée. 

      A l'issue de la formation au CRFPA, les étudiants se présentent pour obtenir le CAPA - le certificat d'aptitude à la profession d'avocat. Dès lors, titulaires de ce certificat, Ils pourront préter serment et s'inscrire au barreau de la ville où ils souhaitent s'installer. 

      Dans certains cas, des salariés en cours de carrière peuvent s’orienter vers la profession d’avocat. Leur expérience professionnelle dans un des domaines du Droit sera déterminante pour leur réussite dans cette orientation.

      Possédant une expérience significative, par exemple, en ayant exercé comme Juriste d'entreprise pendant 8 ans, d'une façon dérogatoire, ils pourront être  dispensés du CAPA et prêter serment pour exercer en toute plénitude cette profession. (un avis favorable du conseil de l'ordre est néanmoins requis) 

      D'autres activités permettent d'envisager cette réorientation professionnelle) comme les avoués, les conseillers juridiques les actitivés des offices notariés...

      la maîtrise d'une langue étangère semble devenir chaque année davantage une nécessité tant les relations européennes se sont multipliées en même temps d'ailleurs qu'une législation et réglementation européennes s'imposent autant aux personnes qu'aux entreprises et organisations. 

      Il est possible d'encourager celles et ceux qui sont tentés /ées par cette orientation: Même si l'accès à cette activité professionnelle reste difficile, cette profession d'avocat offre de nombreuses opportunités d'avoir une vie professionnelle passionnante.  

    • Avocat fiscaliste
    • Selon la loi, « la profession d’avocat est une profession libérale et indépendante » C’est donc le cas pour celle d’avocat fiscaliste qui exerce cette profession dans le cadre d’une spécialité acquise au terme de 4 ans de pratique. Cette spécialisation résulte d’ailleurs de la loi de 1991 qui a fusionné les professions de conseillers juridiques et fiscaux et celle d’avocat. Ce dernier est donc habilité à assurer pour ses clients l’ensemble des missions et interventions que, antérieurement, les conseillers fiscaux assuraient. Le domaine fiscal (la spécialité) - acquise après un certain nombre d’années de pratique - recouvre la fiscalité des entreprises, celle des personnes et des associations (examen de la situation fiscale, préparation du contrôle fiscal, contentieux, recours gracieux, démarches fiscales.. ..etc.) Rappel : Pour être avocat avoir satisfait à l’ensemble des examens et stages qui s’imposent au cours des 5 ou 6 années d’enseignement supérieur et, en particulier, d’avoir obtenu le certificat d’aptitude à la profession d’avocat (CAPA) véritable sésame qui permet d’entrer dans un centre (régional) de formation professionnelle d’avocat – CFPA : Une année de cours suivie de 2 années dans un cabinet comme avocat stagiaire. Ces années de stage sont sanctionnées par un dernier certificat délivré par le centre au sein duquel l’on a suivi la formation. Il est particulièrement important de noter que, des professionnels du droit (par exemple spécialiste du droit des affaires en entreprise, Inspecteur des impôts, plus généralement Cadre A de l'Administration…) peuvent en cours de carrière envisager de devenir avocat et particulièrement avocat fiscaliste. Obtenir des informations auprès du centre régional de formation professionnelle des avocats, notamment pour les questions de dispenses.

  • Anglais pour Techniciens industriels Enseignement à distance
    • Assistant (e) Technique d'Ingénieur
    • Jeune titulaire d'un dipôme d'Assistance technique d' Ingénieur obtenu après 2 ans de BTS. Exerce en atelier ou en bureau d'études sous le contrôle de son responsable. Le profil de cet agent technique est d'avoir une formation industrielle "pluritechnique" (mécanique, électricité, Automatisme informatique industrielle) qualification technique complétée d'une connaissance globale de l'entreprise du point de vue organisation et gestion avec, enfin, un entraînement en communication et échanges professionnels. Aptitude à exercer avec efficacité des fonctions de maîtrise et ou à progresser dans le cadre de la formation professionnelle vers des postes à plus hautes responsabilités. Souvent, lorsque les relations avec l'ingénieur sont de grandes qualités, l'assistant va rapidement avoir la possibilité de progresser en bénéficiant du soutien et des encouragements de l'ingénieur dont il dépent et qui peut être un véritable tuteur pour lui ou elle. Prendre conscience également qu'un Assistant Technique d'Ingénieur peut avoir été promu dans l'entreprise sans avoir eu le BTS. Dans ce cas, il ou elle aura intérêt à suivre un stage ou des cours lui permettant d'obtenir ce diplôme, "sésame" d'une progression encore plus rapide.

    • Responsable Maintenance Industrielle
    • Poste clé dans les entreprises, en particulier dans les PME. Ce poste est bien souvent occupé par un Ingénieur d'expérience connaissant bien l'entreprise. Il est aussi confié à des ingénieurs "maison" qui ont su en cours de carrière suivre une plusieurs formations afin de remplir cette fonction en appliquant les méthodes actuelles de management de la maintenance industrielle. Niveau pour un premier poste : Licence professionnelle au minimum avec le plus souvent une position d'adjoint. Pour un adulte déjà engagé dans la vie professionnelle: Ce poste sera confié à un technicien supérieur ayant une grande connaissance des équipements et des processus de production de l'entreprise. Ne pas oublier la dimension sécurité qui accompagne toujours les interventions de la maintenance.

    • Agent (e) de fabrication industrielle
    • Ce titre professionnel correspond à un niveau V.. Qualification correspondant aux diplômes de BEP, CAP, CFPA 1er degré Certificat de formation professionnel - Ouvrier, ouvrière qui dans le cadre d’un atelier de fabrication d’une entreprise se trouve dans une équipe pour assurer, sur machine simple, la fabrication d’un produit (fabriqué en série) ou d’un élément de ce produit. Il saura préparer son programme de travail en fonction des consignes qui lui seront communiquées. De plus, il sait remarquer par expérience les défauts de fabrication qui sont susceptibles de survenir en cours de production et il alertera le responsable dès l’observations d’anomalies pour rendre compte aussi précisément que possible. De nombreux ouvriers de fabrication peuvent se reconnaître dans ce portrait robot. Ils doivent savoir que selon un décret (31 juillet 2003), le titre d’Agent de fabrication est accessible dans le cadre d’un processus de validation des acquis de l’expérience. Une nouvelle chance d’accéder à un classement professionnel susceptible ultérieurement d’ouvrir des voies de progression par la formation professionnelle continue. Se renseigner, entre autres, dans son entreprise ou dans un centre AFPA.

    • Technicien Supérieur en conception industrielle
    • Profil d’un jeune homme ou d’une jeune femme ayant dans le cadre d’une formation Bac + 2 (BTS DUT, conception de produits industriels, Génie Mécanique et productique) bénéficié d’une formation et d’un véritable entraînement en DAO, CAO. Il aura après une première expérience professionnelle en bureau d’études ou méthodes ; fabrication, génie industriel (ou en parallèle avec ses activités) suivi des sessions de formations courtes lui permettant de se familiariser avec les nouveaux produits logiciels qui concernent les « métiers » de son entreprise. Il est auprès de l’ingénieur en charge du bureau d’études techniques un véritable adjoint auquel on va progressivement confier des responsabilités (encadrement de nouveaux embauchés, responsabilité de pré –études ; contacts directs avec des clients…) Il est possible de prévoir pour ce profil une évolution de carrière intéressante soit prise de responsabilité d’un bureau d’études de l’une des nouvelles unités décentralisées, soit, parfois, en prenant davantage de responsabilités du côté commercial (rendez-vous commerciaux, pré études, devis….etc.) Il est possible aussi de trouver des débouchés dans certaines sociétés de services et d’assistance technique.

    • Responsable d’atelier IAA
    • Technicien ou Technicienne d’expérience – possédant une qualification professionnelle reconnue Bac + 2 /Bac + 3 . DUT , BTS, Licence professionnelle. Il ou elle a progressé en entreprise en occupant dans un premier temps un poste d’opérateur pour véritablement ne pas ignorer la réalité des postes de travail, puis, grâce à ses connaissances et à son sens du contact, il lui a été possible d’animer une équipe de fabrication. Finalement, c’est la responsabilité d’un atelier avec plusieurs chaînes et ou plusieurs équipes qui lui a été confiée. Il est sous l’autorité d’un directeur de fabrication qui, pour ce qui le concerne peut superviser la marche de plusieurs ateliers sur un ou plusieurs sites. Aujourd’hui, il a le souci de s’informer sans relâche sur l’évolution de matériel et des logiciels en participant aux grands évènements professionnels (salons, foires, ..etc.) et en s’inscrivant à chaque fois qu’il le peut dans les séminaires spécialisés des organismes de formation. Il n’est pas rare non plus qu’il prenne lui même la fonction de formateur en interne pour faire connaître aux équipes dont il a la charge les aménagements des processus de fabrication suivant l’installation de telle ou telle chaîne. Un poste qui exige enfin, une attention particulière aux questions d’hygiène et de sûreté sur la totalité des opérations de fabrication. Cette préoccupation étant permanente pour cette fonction.

    • Assistant ( e ) d’ingénieur spécialisé laboratoire
    • Secteurs Chimie, Pharmacie, industries agroalimentaires, Cosmétiques, Parfums, Matériaux.... etc. Jeune femme, Jeune homme, Technicien spécialisé de laboratoire, titulaire, par exemple, d’une licence professionnelle Industries chimiques et pharmaceutiques ou matériaux capables au sein d’un laboratoire de société pharmaceutique ou, par exemple, dans un département recherche développement ou qualité d’une entreprise agroalimentaire d’effectuer - sous le contrôle et la responsabilité d’un ingénieur, chef de laboratoire, ou directeur de projet - les analyses des produits et matériaux dont on lui confie les échantillons. 

      Il assure la sélection et les réglages des équipements, le suivi des protocoles. Il sera capable de procéder sans assistance aux analyses et à l’enregistrement des résultats. Il sait rendre compte rapidement et avec précision dès que ses observations l’imposent. L’ingénieur dont il dépend peut lui demander de préparer le lancement d’une étude, de définir un projet de questionnaire et par la suite d’effectuer lui-même le recueil des données. Ce qui précède peut  exiger qu’il se déplace sur le terrain et qu’il travaille avec des interlocuteurs extérieurs. 

      Il sera associé au dépouillement et à l’analyse des données. Lors des échanges inter-partenaires, 

      il sera aux côtés de son ingénieur pour apporter toute précision relative à la méthode retenue pour la collecte des données. 

      Il doit montrer toutes ses capacités d’organisation, de planification de son activité et alerter pour toute question relative à des difficultés matérielles (disponibilité, maintenance….) 

      Parmi ses attributions, le suivi, la veille sur Internet (aspects scientifiques, concurrentiels, évolution du matériel) à charge pour lui de transmettre l’information dans les services de production. 

      Que doit-il faire pour maintenir au plus haut niveau ses compétences ? 

      Suivre des sessions courtes dans les domaines qui concernent son entreprise (par exemple en analyse structurale des composés, techniques de chromatographie, en techniques d’analyse de surface.. ..etc.. 

      Ses contacts avec son école peuvent être utiles notamment lorsqu’elle programme des séminaires et sessions dans le cadre de la formation professionnelle continue. Le suivi de salons professionnels, les conférences qui sont organisées au cours de ces événements peuvent être des temps forts pour un profil de ce type.    

      Si ses premières années lui apportent une première expérience, il est indispensable pour lui d’étudier toute formule de renforcement de ses connaissances, y compris celle d’une inscription dans un programme de formation susceptible de le conduire à un niveau d’ingénieur maison, mieux encore de suivre une formation débouchant sur un titre universitaire (notamment un titre de master sanctionnant un Bac+ 4 ou un bac + 5) C’est au prix de ce type d’efforts que cet Assistant pourra se voir proposer de prendre des responsabilités plus importantes dans diverses directions et de bénéficier d’une évolution  de carrière – voire de changer d’entreprise si celle au sein de laquelle il se trouve n’a pas la possibilité de lui proposer une promotion.  

      Pour les plus jeunes, les Bac STL -Sciences et technologies de Laboratoire - et STI2D  Sciences et technologies de l’industrie et du développement durable - sont à conseiller pour ensuite s'engager dans des études supérieures conduisant à des postes d’Assistant d’ingénieur spécialisé laboratoire dans ces secteurs professionnels.

      Côté recrutement, quelles sont les perspectives ?

      Nous avons relevé quelques annonces sur les sites de recrutement qui, avec plus ou moins de précision, correspondent  à des propositions d’embauche d’entreprises ou de laboratoires qui recherchent des candidats dont le profil « croise » avec celui dépeint ci-dessus. Les titres pour ces postes reprennent souvent des appellations courantes ( Assistant Laboratoire Technique, Assistant qualité Agroalimentaire, Assistant de recherche sélection, Assistant système qualité / Rattaché au superviseur Assistant(e) Ingénieur(e) en biologie moléculaire et microbiologie..etc. Ces annonces confirment bien que les recruteurs attendent des candidatures de Bac + 2, Bac + 3 ou Bachelor pour occuper ce type de poste.

      Un métier - semble-t-il - très attractif pour les jeunes qui peuvent espérer bénéficier - après 2 ou 3 ans d'expérience - de plus grandes responsabilités en particulier lorsqu'ils travaillent en étroite relation avec l'ingénieur auprès duquel ils ont été affectés. 

    • Agent de maintenance d'ascenseurs
    • Le répertoire national de certification professionnelle nous propose une présentation complète de ce métier. On se sert pour la plupart d'entre nous quotidiennement des acenseurs et l'agent de maintenance ou technicien de maintenance nous assure de son bon fonctionnement et intervient dans des délais rapides lors des pannes lorsqu'elles surviennent. Aussi le RNCP précise comme suit les 2 principales composantes de la certification

      a) « réalise l'entretien planifié d'un parc d'ascenseurs »

      b) « réalise le dépannages d'ascenseurs »

      La sécurité d'utilisation de ces équipements est d'une grande importance pour les usagers: les accidents, parfois spectaculaires – même s'ils sont rares - imposent au personnel en charge de la maintenance une rigueur comparable à celle du personnel au sol chargé de l'entretien et des révisions des longs ou moyens courriers. En outre, les mêmes règles de sécurité, s'imposent pour les agents d'entretien qui interviennent lors des pannes ou des révisions. Ils interviennent tout d'abord dans le cadre d'un programme de maintenance préventive défini dans les bureaux d'études et prévu dès la conception par les ingénieurs.

      Sur la base de « check lists» qui portent sur les composants et leur programmation associée - mécaniques, électriques et électroniques, hydrauliques pour vérifier les éclairages, circuits et câbles. il intervient méthodiquement et rapporte avec précision les mesures, les observations sur l'état des portes, de la cabine, de la cage, de la machinerie, de la précision des arrêts et des ouvertures de portes. Autant d'informations qui permettront pour le contrôle suivant d'apprécier la rapidité de l'usure de tel ou tel composant et la survenance plus précise de risques. Inattendue, la panne brutale requiert son intervention et sa connaissance de l'installation lui permet d'être efficace et de remettre l'ascenseur en fonctionnement. Précisons que ces agents de maintenance sont au service du parc d'un constructeur comme Otis, Schiller, Kong ou Thyssens et que ces sociétés diffusent régulièrement toutes les informations techniques utiles aux entreprises en charge de la maintenance.

      Devenir Agent de maintenance d'ascenseur ?

      Plusieurs Bac Pro sont recommandés. (Électro-technique; Maintenance des équipements industriels....etc. Le Bac Sciences et technologies de l’industrie et du développement durable STI2D l'est également ; Ajoutons que la Mention Complémentaire technicien ascensoriste – 1 an après le bac - est reconnue comme un « sésame » qui ouvre les portes des sociétés chargées de l'entretien et des réparations.

      Pour les adultes qui s'engagent dans un processus de formation qualifiant, l'AFPA- centres d'Angers et d'Istres – délivre un titre professionnel d'Agent de maintenance d'Ascenseur; d'autres organisations proposent des formations qui débouchent sur des certificats professionnels.

      Un marché du travail actif sous l'influence des mesures de mises aux normes des parcs anciens.

       

    • Responsable d'atelier - Fabrication produits carnés
    • Présentation en cours de préparation

    • Acheteur packaging
    • Acheteur emballages, Acheteuse Emballages
      Spécialiste au sein d'une grande entreprise ou d'un groupe chargé (e) des achats d'emballages (cartons, boites, papier, cadres bois fer ou autre...) Il (ou elle) est à l'écoute des travaux d'études qui sont lancés lors des recherches initiales (phase de conception) et des premiers travaux de prototypage. Il est sollicité par un chef de produits ou de projets pour les premiers contacts et échanges auprès des fabricants qui, de leur côté feront des propositions.
      Il pourra en fonction des lieux de fabrication et des produits fabriqués, en fonction également des destinations se constituer un réseau de fournisseurs. Une bonne analyse des besoins du produit et un bon panel de fournisseurs: 2 éléments qui contribueront à la réussite du produit chez les clients.

  • Anglais pour Techniciens industriels téléformation
    • Technicien Supérieur Maintenance - Automatismes Industriels
    • Femme; Homme - Niveau Bac + 2, DUT, BTS, Certification AFPA souvent même Bac + 3 licence professionnelle.


      Poste confié à une personne qui a en charge le bon fonctionnement des installations industrielles automatisées et qui sait intervenir sur ces installations dès qu'un incident intervient, dès qu'une panne arrête le fonctionnement d'une chaîne. Ce technicien supérieur pourra également procéder aux contrôles préventifs des installations, anticipant de cette façon les arrêts de production. Le TS de maintenance travaille en étroite liaison avec l'ingénieur en charge de l'ensemble de la maintenance ou avec le chef de production. Il sait également être particulièrement attentif aux remarques des opérateurs qui travaillent sur les chaînes. Nécessité de suivre régulièrement les sessions de formation professionnelle afin d'être informé des évolutions techniques qui modifient le matériel et les installations. Ce poste peut être confié à un jeune technicien supérieur en automatismes et informatique industrielle ayant fait ses preuves dans les tâches de première installation des équipements industriels et informatisés de fabrication. (mécaniques, hydrauliques, électriques, pneumatiques …)


      De nombreux secteurs industriels peuvent accueillir des profils comme celui-ci dans la mesure où, l’automatisation de la production s’est généralisée. (Industrie, pharmaceutique, agro-alimentaire, cosmétique, Automobile, Energie, Acier, Verre; Exploitation de matériel ferroviaire)


      Des possibilités d’évolution existent : bureau d’études, commercial, également en responsabilité maintenance pour tel ou tel site de production d’une société  Parfois, le secteur de la formation professionnelle continue recrute les meilleurs techniciens supérieurs pour qu’ils deviennent moniteurs de formation pour des groupes d’adultes.

    • Technicien-ne de Fabrication IAA
    • Jeune professionnel d'un niveau BAC + 2 minimum, le plus souvent titulaire d'un DUT (obtenu au sein d'un IUT- par exemple celui de Quimper)Capable d'assurer la préparation de la mise en production et d'assister les opérateurs en charge de la conduite. La personne qui occupe ce poste doît être capable de bien prendre en compte les programmes de travail et d'en suivre la bonne exécution. Capacité d'écoute et aptitude au rendre compte dans le cadre de l'organisation, le technicien va rapidement évoluer vers une position de Technicien supérieur et ce d'autant plus rapidement qu'elle aura effectué au cours de sa scolarité des stages en entreprises et établit de bons rapports. Dans le cadre de la Formation continue, pour évoluer dans la fonction, il est nécessaire de suivre des séminaires et stages afin d'être au courant des innovations qui améliorent le fonctionnement des chaînes.

    • Technicien, Technicienne en conception industrielle Option Systèmes mécaniques
    • Profil d’un jeune homme ou d’une jeune femme ayant dans le cadre d’une formation Bac + 2 (BTS, DUT, conception de produits industriels, Génie Mécanique et productique) bénéficié d’une formation et d’un véritable entraînement en DAO, CAO. (On peut ajouter qu’il sera - à l’issue de ces 2 ans d’enseignement supérieur - titulaire d’un diplôme Bac + 2)

      Il aura après une première expérience professionnelle en bureau d’études ou des méthodes; voire en atelier de  fabrication (en parallèle à ces activités) suivi des sessions de formations courtes lui permettant de se familiariser avec les dernières versions des  logiciels utilisés par son entreprise.

      Parmi les logiciels de CAO les plus appropriés pour ce métier, Solidworks, CATIA V5, CREO 2 ils sont cités dans un grand nombre d’annonces de recrutement publiées sur Internet et pour un technicien l’important est d’actualiser ses connaissances, de veiller aux avancées dont les revues professionnelles se font l’écho et régulièrement de visiter les sites Internet qui apportent les précisions dont les professionnels ont besoin dans le cadre de leur activité. 

      Ce profil est auprès de l’ingénieur en charge du bureau d’études techniques un véritable adjoint auquel on va progressivement confier des responsabilités (encadrement de nouveaux embauchés, responsabilité de pré–études; contacts directs avec des clients…) Il est plausible de prévoir pour lui (ou pour elle) une évolution de carrière intéressante dans un grand nombre de secteurs (Industrie automobile, Aéronautique, Défense, Construction navale, Impression 3D, Plasturgie, Nucléaire, Robotique, Matériel ferroviaire, ….etc. ) Son rôle au quotidien dans le cadre d’une  promotion pourrait  correspondre 

      >soit, à une prise de responsabilité dans un bureau d’études d’une entreprise ou d’un groupe, comme, par exemple, être nommé chef de projet ; 

      >soit, à  une prise de responsabilités commerciales (en s’appuyant sur ses qualités de communication auprès de prospects et les clients et être nommé Technico-commercial;  

      Il est possible aussi pour lui de trouver des postes dans certaines sociétés de services et d’assistance technique ou d’ingénierie industrielle. 

      Son travail quotidien sur Solidworks, pour illustrer, peut lui permettre de devenir un expert certifié  de ce logiciel et d’être appelé pour l’utilisation des fonctions avancées utiles à la résolution des modélisations complexes. 

      Peut-il accéder à un poste d’ingénieur en conception de systèmes mécaniques ? 

      S’il a eu la possibilité de suivre une licence professionnelle comme 

      - La licence Métiers de l'industrie: conception de produits industriels parcours conception et industrialisation de nouveaux produits IUT de cachan université de Paris Sud Université de Paris ou  

      - la Licence Professionnelle de Mécanique spécialité Conception de Produits Industriels (université de Saint Etienne)  ou  encore 

      - la Licence Professionnelle Innovation, Conception et Prototypage du département Génie Mécanique et productique de l’IUT Midi Pyrénées de l’université de Toulouse ou

      un Bachelor comme 

      - le Bachelor Conception de systèmes Mécaniques de par exemple Sup de Vinci 

      Ces diplômes « bac + 3 »  peuvent ouvrir les portes d’un parcours d’études complémentaires (soit en Master  ou école d'ingénieurs) susceptible de permettre à un jeune professionnel possédant une première expérience significative d’accéder à un niveau Bac + 4 /Bac + 5 et d’occuper une position d’ingénieur en bureau d’étude ou au sein d’une société d’ingénierie en  conception industrielle.  

       Au total, voici un métier qui ouvre de nombreuses portes  pour réussir une carrière vraiment passionnante. 

      Quel parcours pour les plus jeunes ? 

      Pour les plus jeunes, le Bac est le sésame qui permet d’accéder aux enseignements supérieurs; il est possible, pour information, de proposer les bacs les plus appropriés : Bac S, Bac Sciences et technologies de l'industrie et du développement durable, notamment dans sa spécialité "information" – systèmes d’information et numérique -  Le Bac Pro Etude et définition de produits industriels (EDPI)

      Une précision importante: sous le libellé Technicien(ne) supérieur(e) en conception industrielle de systèmes mécaniques- Ce titre professionnel de niveau III est inscrit au répertoire national des certifications professionnelles – le RNCP (JO de Mai 2007)  Cette fiche nous apprend que ce titre professionnel est accessible par la voie de l’apprentissage, de la formation professionnelle continue, via un contrat de professionnalisation ainsi qu’ à travers un dispositif de VAE. Ces modalités permettent donc à de jeunes adultes – à des adultes en conversion - d’accéder à ce titre professionnel et par la suite de progresser vers de plus hautes responsabilités. 

      Pour illustrer, le stage AFPA Technicien supérieur, Technicienne supérieure en conception industrielle de systèmes mécaniques  répond aux attentes de ces publics qui souhaitent  avoir en mains un métier d’avenir pour réussir leur projet de vie. 

    • Technico-commercial en industries agroalimentaires
    • Femme, Homme ; Profil d’un professionnel doté de connaissances techniques solides dans le domaine de l’agroalimentaire (d’un diplôme spécialisé Bac + 2 par exemple BTS, DUT ..) consolidées par une expérience d’atelier ou de labo lui permettant de savoir comment les produits sont élaborés. Il a eu la chance – par exemple , via la formation professionnelle continue – de suivre un stage à dominante commercial, marketing, vente lui permettant d’être parfaitement opérationnel pour négocier avec des professionnels clients ou prospects ( présentation de produits , étude de devis, réponse à des appels d’offre, participation à des réflexions pour la mise en œuvre de nouveaux produits. …etc. Son sens du contact à l’intérieur de la société qui l’emploie comme vis à vis de ses interlocuteurs externes est un atout décisif dans la réussite de ses activités. Il est possible de souligner qu’il existe aussi des opportunités pour le titulaire d’un tel poste de progresser vers des fonctions intéressantes responsable région, responsable familles de produits, de service ; de plus des responsabilités export peuvent être à « portée de mains…. » Enfin, ne pas oublier qu’il est plus que sensibilisé à l’ensemble des conditions d’hygiène et de sûreté des aliments et qu’il n’ignore aucune des règles qui s’imposent dans ce domaine.

    • Technicien verres et céramiques
    • Technicien, Technicienne titulaire au minimum d’un diplôme Bac + 2 ( DUT, BTS génie des matériaux – diplôme acquis au terme de 2 ans d’études professionnelles supérieures par des bacheliers S, STI -génie des Matériaux) Mieux :Etre titulaire d’une licence professionnelle matériaux. Ce professionnel avec ses bases en chimie et en mécanique est capable, en atelier, de lancer la fabrication d’un produit constitué de matériaux, verres, céramiques. Il ou elle saura régler l’ensemble du processus de fabrication pour obtenir un produit fini conformément aux spécifications qui lui auront été communiquées par le bureau d’étude. Il saura obtenir les qualités physiques du produit (résistance, rigidité, propriétés optiques, électriques, thermiques …) Il saura effectuer le contrôle des produits finis et alerter l’ingénieur chef d’atelier en cas de problème. Dans beaucoup de secteurs aujourd’hui, les innovations du point de vue matériaux vont « bon train » (Bâtiment – constructions de tout type - Automobile, construction aéronautique, ..) et requièrent au niveau de la conception des matériaux des spécialistes techniciens qui vont soit au niveau du bureau d’études et de conception de produits soit au niveau des ateliers assurer les travaux de conception et ou techniques aboutissant à cette nouvelle génération de matériaux.

    • Technicien viticulture œnologie
    • Jeune Femme, Jeune homme; Professionnel ayant au minimum un BTSA - Brevet de technicien supérieur agricole Viticulture-œnologie - Nous le rencontrons dans un domaine pour un poste qui comprend aussi bien des tâches en viticulture proprement dite (taille, ébourgeonnage, coupe, ….) que pour les tâches relatives aux étapes de la fabrication du vin – les vendanges, le pressage, le moût, la fermentation alcoolique, ….Il sera aussi opérationnel  au sein d’une coopérative ou d’une société de négoce de vins. Il travaille sous l’autorité d’un régisseur ou du responsable de la coopérative.
      La variété des tâches l’amène à un travail intéressant qui lui permet d’être familier d’outils divers, tracteur enjambeur, sécateur, pulvérisateur, benne à vendange … ainsi que du  matériel et des analyses qui accompagnent le processus de fabrication du vin (cuves, pressoir, analyses et contrôles de la fermentation, mise en bouteilles) S’il a la chance d’avoir obtenu son BTSA dans le cadre d’un dispositif d’alternance, on peut mentionner qu’il sera rapidement à l’aise pour passer d’une étape à l’autre du processus de fabrication. Parallèlement, le suivi de sessions de formation continue sur les aspects techniques ou commerciaux permettront à ce professionnel d’envisager des évolutions de carrière, par exemple au sein d’organismes en charge du conseil technique, ou autre choix, d’avoir des opportunités d’emploi comme œnologue, enfin, d’être recruté dans des sociétés d’agro équipements.
      Pour les plus jeunes  qui s’interrogent sur leur avenir professionnel le Bac Pro Conduite et gestion de l’exploitation agricole vigne et vin correspond au choix paraît le plus approprié pour réussir le BTS Viticulture Œnologie. Le Bac techno logique  STAV- Sciences et technologies de l’agronomie et du vivant:
      alimentation, environnement , territoires pourrait également convenir.

    • Technicien supérieur Méthodes industrialisation
    • Présentation du profil professionnel en cours de préparation - Comme il s'agit d'un titre professionnel certifié; (Inscrit au répertoire national des certifications professionnelles) Découvrir la présentation détaillée proposée par le site de l'AFPA qui recense tous les arrêtés de certification du ministère de l'emploi, du travail et de la cohésion sociale: http://www.certification.deat.afpa.fr/article.php3?id_article=388 - titre professionnel certifié niveau IV

    • Technicien supérieur en chimie; Technicienne
    • Femme, Homme; Poste auquel on peut accéder à l'issue d'une formation d'IUT ou, mieux, d’une licence professionnelle. Le - la titulaire est capable de suivre le stockage, les broyages, les mélanges des matières premières, d'assurer la conduite et la maintenance d'une unité de production, de suggérer une modification du procédé de fabrication. Il ou elle procède aux analyses des produits fabriqués – titrages, PH, viscosité, densité…- Il rédige les rapports de production et mentionne tous les incidents dont il a connaissance. Parmi ses préoccupations au jour le jour: la sécurité des personnes, des installations; la qualité de la production et le souci du respect de l'environnement. Sous la supervision d’un ingénieur, chef d’atelier, ou d’un directeur de laboratoire, la technicienne supérieure en chimie peut exercer dans l’industrie pharmaceutique, dans l’agroalimentaire, les cosmétiques, la chimie ou parachimie. Des débouchés existent également dans les activités professionnelles relatives à la protection de l’environnement, au sein des instances professionnelles ou gouvernementales en charge des contrôles et du respect des règlements relatifs aux matières premières, aux produits finis à la sécurité. Il est possible après quelques années d'expérience de s'engager dans un programme de formation permettant d'accéder à des postes supérieurs en laboratoire, en direction d'activités technico commerciales...etc. 

      Quel est le meilleur BAC pour réussir au sein d’un IUT  Chimie ?  Beaucoup s’accordent à penser que les Bacs  S et STL (Sciences et Technologies de Laboratoire surtout avec la spécialité  CLPI – Chimie de Laboratoire et des Procédés Industriels) offrent les meilleures opportunités d’intégrer les IUT qui proposent ces 2 années de formation supérieure avec pour les plus motivés les plus grandes chances de poursuivre en licence professionnelle.

    • Technicien Supérieur en Biophotonique
    • Pour décrire en quoi consiste ce « métier » il est possible dans un premier temps de présenter les objectifs de la licence professionnelle Biophotonique de l’UFR de Physique de l’Université de Paris Diderot – Paris 7. Un enseignement professionnel supérieur qui vise à :
      « Acquérir une expertise en Microscopie optique et électronique appliquée aux Sciences du vivant; Comprendre et utiliser les applications des lasers dans le secteur biomédical;Traiter et analyser les images obtenues par microscopie.»
      Une formation « pluridisciplinaire » permettant aux étudiants (et également à des adultes qui peuvent suivre des modules) d’être dotés d’une « double compétence »: A la fois d’être reconnus comme efficaces dans les champs de la biologie, de la physique et de l’optique.
      Il s’agit d’un technicien supérieur spécialisé dans les techniques instrumentales les plus modernes (microscopie, électronique, optique, lasers) travaillant dans les labos d’analyses, dans les centres et plateformes de tests et dépistages. Dans l’exemple présenté ci-dessus (Licence Biophotonique de L’UFR de Paris Diderot) il est souligné que : « le contenu de la formation s’articule sur un apprentissage par l’expérience et à la carte des notions de biologie et d’optique nécessaires à la maîtrise des techniques d’analyse modernes »
      Ainsi sommes nous en présence d’un professionnel de laboratoire hautement spécialisé et capable sous la responsabilité d’un directeur de préparer les instruments d’analyse et de les régler pour le bon déroulement des processus d’analyses « biophotoniques ». Ils ou elles – sans les interpréter – présentent les images obtenues (fichiers numériques) aux chercheurs, professeurs ou directeurs de labo en charge des travaux, analyses et rapports.
      Quel parcours (après un Bac dont l’option prépare au mieux le parcours ultérieur - S, Bac STL, Bac Pro…) pour posséder ces compétences très recherchées ? Il peut être varié et, ce qui suit précise seulement « les itinéraires » sans doute les plus probables: 
      >   Si l’on s’appuie sur la physique: Avoir fait Mesures Physiques (DUT) – Option Techniques Instrumentales ou Matériaux et contrôles physico chimiques - ou le BTS Génie Optique – Option photonique ; ou optique instrumentale
      >  Si l’on a opté dans un premier temps pour les Sciences de la vie, le DUT Génie Biologique (certaines de ses options analyses biologiques et biochimiques / bio-informatique / industries alimentaires et biologiques) le BTS  en Analyses de biologie médicale.
      Ensuite, l’inscription dans une licence professionnelle Biophotonique (1 an) apportera la spécialisation « biophotonique » qui permet de débuter directement une carrière prometteuse dans un labo ou, parfois, dans une fonction technico commerciale ou d’assistance conseil au sein de sociétés spécialisées dans la fabrication d’instruments et de matériel médical.
      ….Ou alors, d’envisager une poursuite d’études permettant d’accéder à une fonction d’ingénieur en Biophotonique. Retenir que la formation en cours de carrière peut permettre d’accéder à ces qualifications et également qu’il est possible d’entrer en licence par la voie de l’apprentissage.

  • Apprendre l'allemand Formation à distance
    • Vendeur, Vendeuse
    • Terme générique qui recouvre un très grand nombre de situations aussi bien dans le commerce de détail que dans les activités commerciales de "gros" ou, enfin, que dans les services (voyages, transports..). Contrairement à bon nombre d'idées reçues, ce métier exige beaucoup de connaissances et de nombreuses qualités professionnelles et personnelles. Chacun, apprécie lors de contacts directs, en magasin en particulier, la patience, l'écoute, la pertinence des conseils qui sont apportés par de bons vendeurs.
      Des formations existent pour apprendre ce métier et se qualifier pour son exercice. Niveau V.
      Utile aujourd'hui de penser à pratiquer une langue étrangère.
      Etre Méthodique et être très organisé. Le besoin de vendeurs et de vendeuses est toujours d'actualité dans le commerce et dans les entreprises commerciales. Des possibilités d'évolution existent.

    • Vendeur Délégué Commercial
    • Voici quelques éléments qui peuvent permettre de comprendre que ce poste n’est pas un poste quelconque; Jugeons en plutôt à partir d’informations recueillies sur Internet et décrivant cette position: Savoir être hyper motivé(e), connaissant bien un ou plusieurs secteurs d’activité (mode , produits alimentaires,…etc.) être introduits auprès des vendeurs détaillants (réseaux de vente, agences ) Dans certain cas posséder des bonnes bases d’une seconde langue européenne. Ainsi, ce profil exige de nombreuses connaissances techniques sur le/les produits dont il (ou elle) a la charge. il doit être capable d’une grande autonomie de fonctionnement (voiture pour circuler, micro ordinateur portable pour transmettre les ordres des clients instantanément) Il doit être capable de transmettre les remarques des clients et connaître leur position du point de vue des règlements. Beaucoup de travail et de rigueur lui permettront d’avoir une très belle situation et aussi d’avoir des opportunités de grimper dans la hiérarchie ou d’obtenir un poste à plus haute responsabilité dans une autre entreprise. Accessible par la voie de la formation initiale (Action commerciale par exemple) ou par la voie de la formation continue.

    • Technicien Supérieur Grande distribution - Produits horticoles
    • Définition en préparation

    • Technicien supérieur Commercial.
    • Technicienne, Technicien; Présentation du profil professionnel en cours de préparation - Comme il s'agit d'un titre professionnel certifié, Découvrir la présentation détaillée proposée par le site de l'AFPA qui recense tous les arrêtés du ministère de l'emploi, du travail et de la cohésion sociale: http://www.certification.deat.afpa.fr/article.php3?id_article=430

    • Technicien en vente et Négociation
    • Poste de vendeur et de négociateur. Le poste requiert toutes les connaissances et tous les savoir faire utiles lorsque l on est au contact direct des clients. Qu il s agisse de clients particuliers et à fortiori de clients entreprise. Il ne faut pas se tromper ce poste requiert un très bon niveau: Avoir de bonnes bases générales, BAC + 2 est un minimum pour un début de carrière. Choisir complémentairement une formation pratique pour satisfaire les attentes des employeurs; Enfin, suivre des stages de perfectionnement pour rester au "top niveau" comme on dit aujourd'hui Des centres comme l IPAC à Nantes (Institut de Préparation à l'Action Commerciale) pour ceux qui ambitionnent de réussir dans ce type de métiers proposent un programme de 3 ans, soit une plus grande chance de rentrer dans des entreprises avec un job plus intéressant et de meilleurs atouts pour progresser.

    • Reporter Photo vidéo
    • Femme, Homme - Un métier qui, de fait, requiert la maîtrise de nombreuses techniques. C’est ce que nous découvrons lorsque l’on fait une recherche sur Internet. En visitant les sites de référence (Onisep, Pôle Emploi, le site du Répertoire National de la Certification Professionnelle, WIKIPEDIA….etc.) l’on situe ce professionnel dans l’univers des médias, équipé d’appareils photos et de caméras numériques, capable, dans l’instant, depuis son micro-ordinateur, depuis son smartphone d’effectuer retouches et montages pour transmettre les photos et vidéos à son agence ou à la rédaction presse ou télé qui l’emploie.

      A l’occasion de cette recherche l’on note également que plusieurs fiches du répertoire officiel des métiers (le ROME) sont supposées être « proches » de ce profil. On peut citer la fiche E1106 –Journalisme et information média ; les fiches 1201 Photographie, 1306 Prépresse, E1203 Production en laboratoire photographique et L1505 Image cinématographique et télévisuelle.

      Au total, ces fiches nous proposent des savoir faire techniques que l’on doit compléter par de véritables compétences journalistiques qui permettent à ce technicien d’être un reporter photos-vidéos au plein sens du terme.  

      Nous avons également remarqué au hasard des recherches le portrait d’un reporter photos-vidéos. Nous en avons extrait ici après quelques lignes qui nous permettent de mieux comprendre les composantes de ce métier : «Technicien du son, de la vidéo, de la lumière, il a effectué de nombreuses prises de vues, photos et vidéos, et des montages. …….Il utilise avec aisance différents logiciels professionnels - Capture NX 2  Photoshop, Paint-Shop Pro et logiciels de montage -pour donner à ses photos et supports audiovisuels les qualités attendues pour la publication et diffusion; il a enfin – cela va de soi désormais- une bonne connaissance d'internet. »

      Du point de vue formation, même si les professionnels sont nombreux pour souligner que c’est sur le terrain que l’on progresse, des formations supérieures initiales générales et professionnelles sont requises pour réussir. Elles doivent associer la théorie et la pratique.

      La composante journalisme presse, télé, impose l’entrée à l’université ou dans des écoles supérieures. La composante technique requiert le suivi de formations, de stages, la réalisation d’exercices sur le terrain. Certains établissements (écoles de journalisme, écoles de photographie ou audiovisuelles – comme, par exemple, l’Ecole Nationale Supérieure de Photographie d’Arles) proposent des programmes qui équilibrent théorie et pratique et qui permettent aux étudiants d’avoir les meilleures chances d’insertion dans les milieux professionnels ciblés.

      Même si nous sommes dans une civilisation de l’image, que les chaînes de télé sont de plus en plus nombreuses et que les magazines spécialisés envahissent les kiosques, l’insertion dans ce secteur demandera beaucoup de persévérance et le passage par des missions et interventions ponctuelles. Pour les plus jeunes, passionnés de photos et de vidéos, et que cette perspective professionnelle séduirait, quel Bac pourraient-ils privilégier ? Le plus souvent, les filières généralistes sont préférées.  (Bac L et S, principalement) Elles permettent ensuite pour les études ciblant le journalisme, la photographie d’avoir les meilleures chances pour intégrer les écoles les plus renommées du pays. Autre référence à découvrir le site: Journaliste JRI

       

    • Prospecteur vendeur débutant
    • Premier poste pour un jeune ou une jeune diplômé (e) titulaire d'un BAC Pro Vente. Il ou elle se sera fait remarqué lors du stage en entreprise pour son dynamisme et sa disponibilité. Embauché, il travaillera sous la responsabialité directe du responsable d'équipe ou de produits, ou comme assistant auprès d'un prospecteur vendeur ayant en charge un secteur important. Sa formation et ses stages vont lui permettre d'être rapidement efficace aussi bien dans les tâches de préparation des contacts (recherche d'informations et organisations des dossiers, préparation de la documentation ..etc. que dans les contacts directes avec les clients soit dans le cadre de tournées , soit au cours de manifestations commerciales ou de campagnes de prospection. Il saura transmettre toutes les informations recueillies au cours des contacts afin de permettre leur exploitation ultérieure. A ce poste il progressera rapidement en fonction des résultats et pourra envisager une belle carrière s'il conserve le souci de se perfectionner du point de vue théorique et de bien s'informer sur les évolutions des produits de l'entreprise.

    • Photojournaliste F/H
    • Des articles de presse, des études (comme celle par exemple de la SCAM – un état des lieux sur le photojournalisme : une profession sacrifiée) qui a été publiée en 2015 nous interpellent sur le devenir de cette profession dans ce siècle de l’internet, des réseaux sociaux et des téléphones portables. 

      Dans un passé qui semble lointain le photojournaliste exerçait une activité spécialisée de journaliste: les photos remplaçaient les textes écrits et les photojournalistes dans certains magazines spécialisés (hebdos, revues spécialisées…) étaient nombreux au sein des rédactions. Ils constituaient également la force vive des agences chargées de vendre les photos aux éditeurs qui « couvraient » des thèmes (nature, actualité, voyages, sports…) 

      Aujourd’hui, les technologies, - Internet, le multimédia, le numérique -  leurs impacts sur l’ensemble de la presse quotidienne ou des hebdos, les réseaux sociaux qui bouleversent la diffusion et transforment fondamentalement les groupes de presse et les agences ont entraînés dans ce tourbillon les photojournalistes. L’on remarque dans les articles consultés les informations, les expressions  qui traduisent les difficultés qui accompagnent l’émergence de ces nouveaux profils de photojournalistes. (comme celle rappelée ci-dessus  « une profession sacrifiée » constatant qu’en une quinzaine d’années le nombre de photojournaliste avait été divisé par 2 !  ) 

      Et pourtant, sur le site de France Culture qui aborde cette question de l’avenir des photojournalistes et ou des photoreporters, « le nombre de photographes aurait doublé en France depuis 2015 ! » 

      De leur côté, les photojournalistes, Ils se feraient appeler des « slashers » soit des professionnels ayant plusieurs emplois, travaillant pour plusieurs supports, travaillant d’une façon très différente passant de la photo à la vidéo, au multimédia pour produire (souvent en prenant le risque de l’autofinancement) au-delà des images, de véritables « histoires » qui seront remarquées et qui rencontreront les besoins des éditeurs. Ils savent aussi faire du « corporate » auprès d’entreprises, d’organisations ou d'éditeurs de guide de voyages. Site Internet, blog, réseaux sociaux sont à l’origine du développement de leurs relations professionnelles et de leur notoriété. Ils montent des expositions dans des lieux publics (maison de la culture, métro, gares…) ils participent à des projets hybrides en concertation avec des artistes (peintres, musiciens.. ) 

      Ainsi, à travers ces diverses activités, nous pouvons mieux comprendre en quoi ce métier consiste aujourd’hui et quelles sont les compétences et les qualités qu’il convient d’avoir pour réussir. 

      Quelles formations pour réussir ? 

      la principale composante de cette activité étant le journalisme; ce sont donc les écoles de formation des journalistes qui peuvent assurer la préparation la plus appropriée et ce sont des modules complémentaires qui souvent sont proposés en dernière année qui permettent d'adjoindre aux compétences du journaliste celles du photographe.... En retenant l'ampleur des transformations que le numérique a apporté à la photographie l'on mesure les conséquences et transformations qui ont impactées ce métier!  

      Il est possible, pour information, de présenter 2 programmes que l’on a remarqués sur Internet:

      > Le DU de l’université de Perpignan – DU Photojournalisme, captation et Images Aériennes  …. Via l’utilisation de drones pour ces images aériennes.  Au-delà,  ce programme intègre des apports juridiques sur le droit à l’image et sur la protection des sources.  

      > Les cours de l’Ecole de Journalisme de SciencesPo qui abordent en particulier la culture des médias et du journalisme, les fondamentaux du journalisme numérique, le photojournalisme, le droit des médias…. Avec, pour application, des ateliers de production journalistique qui proposent précisément un travail de création et de production contenu avec les outils d’aujourd’hui.

      En conclusion, cette profession – nombreux sont ceux qui  le reconnaissent-  traverse une période de mutation. Les effectifs ont fortement diminué, et, l’on constate combien il est difficile de recréer un métier au plein du terme lorsqu’il faut parfois sous statut d’auteur indépendant devenir un véritable entrepreneur ou cumuler des missions un peu comme un intérimaire pour s’imposer et se maintenir économiquement à flot. 

      Ceci étant, la passion qui anime celles et ceux qui s’engagent dans cette activité est incroyablement intense et cela nous permet d’imaginer qu’ils ou elles - quoi qu’il en coûte - ne voudraient pour rien au monde tourner le dos à cette orientation choisie entre toutes car elle correspond à n'en pas douter à leur réussite dans la vie.   

      site utile:

       Union des photographes professionnels/Auteurs 

    • Photographe-Mode
    • Le photographe de mode est capable de concevoir sa photo comme un réalisateur. Il définit le style et l'arrangement d'une scène avec son ou ses modèles . Il saura en l'aidant mettre en valeur les vétements ; l'ensemble figurant ensuite dans les magazines de mode ou dans les catalogues (de ventes par correspondance par exemple) Il intervient dans le cadre d'un studio et règle les éclairages. Enfin, il s'est approprié les techniques de la photographie digitale qu' il utilisera en fonction des circonstances.

  • Apprendre l'Espagnol - enseignement à distance
    • Antiquaire
    • Femme, Homme; Spécialiste du commerce des oeuvres d'art anciennes ou plus généralement des objets anciens. Achète et vend des tableaux, des meubles, des bijoux, des tapisseries, des scultures..etc.; tout objet ancien qui reflète son époque de conception et de fabrication à travers les techniques de l'artiste qui l'a réalisé (ou de l'artisan). L'antiquaire aujourd'hui n'est plus l'amateur éclairé qui s'orientait vers cette profession par défaut. Pour réussir, au delà des qualités personnelles qui s'attachent aux fonctions commerciales, il est indispensable d'avoir des connaissances artistiques et de maîtriser quelques techniques ne serait-ce que pour mieux reconnaître le travail artistique contenu dans les oeuvres que l'on propose à la clientèle. Etre également formé en Histoire de l'Art. Des écoles des Instituts des universités apportent donc des éléments qui permettront d'avoir un profil pour réussir dans cette voie. Prendre conscience également que la formation continue est essentielle pour mieux se spécialiser sur telle ou telle catégorie d'oeuvres ou d'objets.

    • Artiste Photographe F/H
    • Femme, Homme; il est vraiment présomptueux de vouloir dresser le portrait type d’un ou d’une Artiste Photographe. Un artiste est avant tout un créateur dont le public reconnaît la spécificité du regard et l’originalité de ses œuvres. Il s’impose dans une expression contemporaine, dans le noir et blanc, dans le nu, comme portraitiste, et, comme pour un peintre ou un musicien, l’on reconnaîtra son style et ses œuvres.  
      Il ou elle se trouve sélectionné(e) pour exposer ses œuvres, dans des galeries, dans des expositions nationales ou internationales. Des articles paraissent dans la presse pour les annoncer; son site internet, bien référencé, contribue à la reconnaissance de son talent. Il est fréquent également que l’artiste photographe bien reconnu(e) dans sa région – parfois même au niveau national -soit intervenant, professeur, responsable d’un atelier, membre du jury pour les épreuves de fin d’études d’une école de formation en photographie. 
      Si certains artistes photographes ont été journalistes, reporters ou scientifiques, d’autres créent des œuvres en associant à leurs prises de vues les possibilités infinies des logiciels de traitement des images.
      Comment devient–on artiste photographe ?
      En résumé, les écoles supérieures spécialisées – certaines recrutent sur concours des candidats - parfois à Bac + 2 – et proposent des cursus de 3 ans et, il est vrai qu’à ce niveau de Bac + 5, les lauréats maîtriseront les techniques et sauront donner du sens à leurs clichés dans l’une ou l’autre des spécialisations choisies: le design, la mode, la publicité, le photojournalisme, les cérémonies et portraits….etc. En parallèle, ils et elles devront posséder les techniques de base et processus de la communication et du marketing pour « percer » et réussir économiquement.
      Parmi les filières qui peuvent ouvrir les portes des écoles supérieures de photographie on peut citer les Arts plastiques, l’histoire de l’Art, les Arts du spectacle, le journalisme.
      Il est possible également pour des professionnels et ou des amateurs éclairés de suivre des séminaires, des stages courts et de participer à des ateliers avec des maîtres photographes pour progresser dans cet art et se rapprocher des meilleurs.

    • Bijoutier , Bijoutier joaillier
    • Femme, Homme; Spécialiste hautement qualifié, Artisan, Artiste, qui conçoit, prépare et réalise des bijoux et parures en métaux précieux ou non. Il travaille donc les métaux (or, argent, ..) selon des procédés artisanaux pour réaliser bagues, bracelets, colliers et pendentifs. Il sait associer, les perles, les pierres, les ambres pour parvenir à réaliser une véritable œuvre d’art unique.....ou bien une petite série. S’il est vrai qu’aujourd’hui, grâce à des procédés industriels, le bijoutier participe directement à la production en série de bijoux plus communs, cette profession exige cependant au delà de très bonnes facultés visuelles, des qualités de précision au niveau de la motricité des mains. Possédant le CAP (Art du bijou et du joyau) Possédant le BMA Joyaux (Brevet des Métiers d'Art) il aura consacré 4 années à sa formation. Titualire du DMA (2 ans après le Bac) Art du bijou et du joyau ce professionnel ou cette professionnelle sera dans son domaine un créateur, un styliste, capable par son originalité de créer une collection et de s'imposer. S’il tient directement une bijouterie, il devra posséder au delà des connaissances et techniques de création artistiques tout le sens du commerce et spécialement ceux de l’accueil et de la vente complété par toutes les capacités requises pour tenir au plein sens du terme un commerce et encadrer le personnel employé. Grande importance des contacts professionnels à l’occasion de salons et séminaires pour se maintenir au niveau de l’état de l’art de la profession. Importance des connaissances en histoire de l'art et spécifiquement de la joaillerie; importance aussi des connaissances en langue étrangère.

    • Créatrice - Agence de publicité
    • Créateur, Créatrice Agence de publicité - Professionnel possédant une première expérience de quelques années en agence. Il (ou elle) a été responsable de projets et de budgets pour l'agence qui l'employait avant de se lancer. Profil d'une personne dynamique, à l'écoute des attentes des annonceurs et ayant su constituer à ses côtés son équipe de créatifs en fonction du marché cible qu'il privilégie ou des secteurs d'activité retenus. L'importance aujourd'hui des nouveaux médias de communication fait qu'il en maîtrise l'usage qu'il n'hésite pas en fonction des produits ou des marchés à les intégrer dans les plans de campagne de ses clients. (par exemple, tablette, smart-phone, micro-ordinateur) Certains auront eu la chance décisive d'avoir une première expérience à l'étranger et d'être confrontés à des "codes" de communication qui, de retour en France, en Europe feront qu'ils seront à l'avant garde des campagnes efficaces. 

      De formation, licence professionnelle,  bachelor, mieux d'un master, Arts, design, communication, multimédia, marketing en formation initiale, en formation continue, en alternance, d'une formation à distance pour divers modules,....Sans oublier la maîtrise du management de l'agence qui impose parfois le suivi de séminaires ou de sessions spécialisés. Au total, les chemins qui peuvent conduire à l'exercice de cette activité peuvent être multiples. Chacun perçoit qu'il s'agit d'une activité particulièrement attirante.

    • Designer - Décoration d'intérieur
    • Personne ayant suivi des études supérieures en Design avec en particulier une option Décoration intérieure qui lui permet d'être particulièrement opérationnelle dans l'ensemble des conceptions décoratives concernant soit des habitations individuelles (maisons appartements) soit pour la décoration d'ensembles pro fessionnels bureaux, commerces ..etc. A côté de qualités artistiques et techniques, de son esprit créatif et inventif, le designer en décoration intérieure saura prendre en compte les souhaits des clients, élaborer - grâce aux logiciels spécialisés en 2D/3D- les maquettes lui permettant d'obtenir progressivement l'adhésion de son client. 

      Avec expérience, il pourra évoluer vers un rôle de chef de projet capable d'animer une petite équipe de dessinateur, graphiste, infographiste, styliste, avec toutes les compétences nécessaires pour préparer un cahier des charges, élaborer une réponse à un appel d'offre, créer une maquette, bâtir et respecter un budget. Ayant l'habitude de prendre en charge des budgets de plus en plus significatifs, ce profil peut envisager de créer sa propre agence. Son expérience de 4 à 5 ans aura contribué à lui donner toute confiance pour maîtriser les aspects commerciaux, juridiques, et financiers de la conduite et du management d'une agence ou d'un studio de design.
      Quels parcours pour réussir ?
      Il est utile de proposer quelques informations sur les parcours possibles et au terme desquels, les jeunes ou les adultes en cours de carrière peuvent exercer ce métier avec toutes les compétences nécessaires.
      - Avant le Bac, le Brevet des Métiers d'Art Graphisme et décor Option décorateur de surfaces et volumes le BMA peut permettre à des jeunes de vouloir poursuivre leurs études en direction du Bac:
      - Le Bac, Celui qui s'impose c'est le bac Technologique Sciences et Technologies du design et des Arts Appliqués -STD 2A – diplôme qui ouvre les portes de l'enseignement supérieur.
      Au niveau des enseignements supérieurs parmi les diplômes les plus connus:
      - Ceux de la filière des métiers d'art: à Bac + 2, le DMA Arts de l'habitat, le DMA Décor architectural ; à Bac + 3 le Diplôme National d'Arts et techniques Design d'espace....jusqu'au Bac + 5 avec le Diplôme National d'Arts Plastiques DNAP en Design
      - Sans être exhaustif, voici quelques diplômes remarqués sur Internet. Ils sont délivrés par des Instituts, des écoles et centres de formation les plus divers et vont de Bac + 2 à Bac + 4 /bac +5, leur notoriété  auprès des employeurs est fonction de la renommée de l'organisation:
      le BTS Design d'Espace architecture Intérieure, le Bachelor professionnel en Design d'intérieur, la licence Pro Artisan Designer - pour le titre professionnel d'architecte d'intérieur spécialisé en design commercial)...etc... etc.
      Une remarque pour les jeunes adultes et les adultes en reconversion, des centres et écoles proposent des enseignements à distance permettant de progresser en direction d'une professionnalisation qualifiée spécialement pour cette activité.

      MOOCs
      Design et 

      Décoration intérieure

    • Dessinateur de BD; Dessinatrice de BD
    • Souvent auteur des textes, parfois non, il /elle va sur le plan visuel apporter la mise en scène et exprimer au crayon, à la plume. ….de plus en plus, sur écran d'ordinateur, les caractères qui définissent les héros des BD et les décors de leursaventures. Qui n'a jamais assisté à la signature d'un album par son dessinateur ne peut comprendre l'extraordinaire maîtrise de création graphique dont l'artiste dessinateur sait faire preuve: En quelques secondes, pour une dédicace, il ou elle donne naissance à son héros d'une façon parfaite! Chacun se rend compte alors du talent et du travail que ces artistes professionnels expriment en quelques traits. Les écoles des Beaux arts sont souvent les lieux ou les étudiants doués en dessin viennent apprendre à maîtriser les techniques et les logiciels appropriés. Des centres de formation spécialisés BD, dont les enseignants sont des professionnels de la BD sont aussi reconnus. Des enseignements par correspondance existent. Des supports CD avec des cours présentés sous forme de modules permettent aussi de progresser surtout lorsqu'ils sont appuyés par un tutorat "en ligne"relayé avec efficacité par Internet.
      Quelles études entreprendre pour exercer cette activité ? Nous ne revenons pas sur ce qui est précisé plus haut (Ecoles spécialisées Bandes dessinées, Illustrations ...etc) Pour les plus jeunes, en parallèle à leurs études scolaires (classes primaires) les cours du mercredi aux Beaux Arts de leur ville seront importants pour développer leurs qualités innées en dessin. Lors de leurs études secondaires, pour certains, le Bac Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués est souvent reconnu comme particulièrement utile. En effet, – indépendamment des classes préparatoires aux écoles d'Arts, il permet d'accéder aux sections de BTS en Arts appliqués (design graphique options communication et médias numériques/imprimés; design de produits; design de mode....etc. : Un cycle pour un Bac +2 qui conduit à de nombreuses activités professionnelle.
      En reconnaissant que peu nombreux sont ceux et celles qui vivent uniquement du métier d'auteur de BD, celles est ceux qui réussissent leur 2 années de BTS dans ces domaines peuvent si la passion de la création de BD reste pleine et entière- dessiner, écrire leur premier album en parallèle à leur activité professionnelle principale. En raison de leur talent, Ils et elles trouveront l'éditeur qui les fera reconnaître demain auprès de leurs lecteurs et lectrices comme des auteurs /auteures dessinateur/dessinatrice de BD.

    • Négociant en oeuvres d'art
    • Femme, Homme,
      Professionnel propriétaire de fonds de collections de tableaux, d'objets d'art (scultures, tapisseries, porcelaines anciennes, dessins, livres anciens) Il achéte et vend des oeuvres qu'il possède ou qui lui sont confié par des artistes contemporains ou des confrères. Installé le plus souvent dans de grands centres urbains, au voisinage de lieux culturels (musées, expositions) le ou la négociante, sait mettre "en scène" les oeuvres ou objets proposés à la clientèle. Son métier exige qu'il participe à de grandes manifestations et expositions au cours desquelles, il présente ses plus belles pièces en ayant au préalable pris toutes les précautions qui s'imposent en matière de sécurité et d'assurance. Métier qui exige un haut niveau de connaissance en histoire de l'art ainsi qu'une solide expérience des marchés.

    • Restaurateur mobilier d'Art
    • Professionnel hautement qualifié. Ebéniste ayant suivi une formation spécifique à la restauration de mobiliers d'Art. (meubles conçus au cours des siècles passés et acquis à l'origine par des familles royales ou de grandes familles nobles, de très riches bourgeois, de puissants armateurs...etc. Il s'agit de commodes, tables, bureaux, fauteuils, chaises, boiseries, ) Fabriqués à l'origine à l'unité ou en très petite série, ce mobilier est aujourd'hui mis en valeur dans des musées, parfois, il est la propriété d'antiquaires ou de collectionneurs.

      L'on conçoit que leur restauration soit confiée à des experts, artistes possédant des savoir faire résultant d'une expérience exceptionnelle.  Le restaurateur de ce mobilier d'art possède les connaissances relatives aux bois précieux utilisés, aux vernis d'époque, aux outils que les artisans créateurs utilisaient.  Il pratique les techniques de restauration de ce mobilier conformément aux exigences des conservateurs ou des riches propriétaires d'aujourd'hui. Il s'agit de techniques respectueuses des pratiques du passé notamment pour l'utilisation des matériaux, produits et outils) de façon à respecter pleinement le meuble qui leur a été confié.

      Au delà de ses compétences techniques, sens de l'accueil, capacité à négocier avec des clients institutionnels ou des collectionneurs. Comme on l'imagine, profession qui ne concerne qu'un nombre restreint de personnes.

      Exemple de filières:

      CAP d'Ebéniste (2 ans) > Brevet de maîtrise> Brevet de maîtrise supérieur

      BAC ARTS Apppliqués > CAP Ebéniste (1 an) > Diplôme des Métiers d'Art - DMA Option Ebéniste niveau III

      BAC STI Sciences et Technologies Industrielles - Option Arts Appliqués

      BMA Brevet des métiers d'Art Option Ebéniste niveau IV

      DMA Diplôme des métiers d'Art Option Ebéniste niveau III

       

    • Professeur d'Arts plastiques
    • Enseignant ayant satisfait aux épreuves des concours publics ou privés lui permettant de satisfaire aux conditions de recrutement imposées soit par la réglementation de l'administration publique qui l'emploie soit à celle de l'organisation privée qui le recrute.
      Titulaire du CAPES (Certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement du second degré) Sur le site du Ministère de l’Education on découvre les principales informations utiles – d’ailleurs quelle que soit la matière d’enseignement et donc pour les Arts plastiques: « Il ou elle enseigne dans les collèges et les lycées et assure le suivi individuel des élèves et contribuent à les conseiller dans le choix de leur projet d’orientation» Retenons qu'il existe des préparations au concours - CAPES - au sein des ESPE. (Ecole Supérieure du Professorat et d el'education) Posséder au minimum une Licence ou diplôme équivalent. Enfin, une organisation comme le CNED propose également des cours permettant d'approfondir ses connaissances et de multiplier ses chances de réussite au concours.

  • Architecture, bureaux d'étude, cours d'anglais Formation à distance -
    • Assistante, Assistant d'architecte d'intérieur
    • Professionnel/elle d'un niveau Bac + 2/ Bac + 3 doté des bases techniques utiles à la réalisation des épreuves et études que son patron lui demande de faire sur la base des esquisses définies avec les interlocuteurs concernés. Il est possible de trouver des postes dans le secteur de l'architecture et du design dans le cadre de constructions neuves (aménagements, agencements intérieurs, appartement témoin) ainsi que dans l’ancien (rénovations, appartements, bureaux..) idem dans l'immobilier (Home staging). Le cinéma et le théâtre avec la définition et la préparation des décors offrent aussi quelques perspectives comme l’événementiel (les stands lors des expositions ou salons) Les logiciels 2D/3D doivent être maîtrisés. Des qualités artistiques sont bien sur indispensables pour réussir.

      Sans mettre en avant tel ou tel diplôme, quelles sont les connaissances et les techniques les plus utiles ?

      Avoir une sensibilité particulière à la couleur, au design (qui apporte une qualité de vie dans un espace donné) aux matériaux, à l’éclairage, aux objets; Pour cela s’informer dans les magazines, les revues, visiter les lieux, musées, expositions, salons, inaugurations; passer du temps dans les magasins spécialisés, dans des lieux novateurs qu’ils soient publics, professionnels ou privés; connaître des artistes qui expriment d’une façon originale leur vision sur les volumes, les agencements, les arrangements, les couleurs, les formes …etc. 

      Avoir en parallèle le sens du contact de l’accueil, de l’écoute des clients, et, pour un Assistant d’architecte d’intérieur, savoir progressivement s’imprégner des concepts du responsable des projets afin de contribuer à ses côtés aux tâches et travaux :

      -    Conception d’espaces et de design de produits; conception des espaces de vie privés ou professionnels ;

      -    Participe à la préparation du dossier de présentation du projet; 

      -    Prépare les éléments nécessaires à l’élaboration du devis.

      -    Participe à la coordination des interventions des entreprises, et intervient pour  assurer le suivi   de l’état d’avancement des travaux ;

      En plus, l’assistant va assurer quelques tâches de secrétariat afin de permettre à son responsable de se déplacer et de contacter partenaires et clients. 

      Enfin, dans cette énumération des éléments qui esquissent le portrait robot d’un Assistant d’architecte d’intérieur, le savoir dessiner semble constituer le socle indispensable sans lequel – même avec les logiciels disponibles aujourd’hui – la réussite pourrait rester problématique. Les formations initiales supérieures en dessin et au design assurent sur ce point les apprentissages et entraînements techniques et artistiques de base et apportent toute l’aisance dont les professionnels doivent faire preuve en face de leurs clients 

      Quels sont les diplômes qui préparent précisément les étudiants à cette activité ?   

      Pour les BTS on peut citer BTS Design d'espace, le  BTS Agencement de l'environnement architectural ; Les diplômes d’Art toujours à Bac +2  le Diplôme des métiers d'art (DMA) Arts de l'habitat, le Diplôme des métiers d'art (DMA) Décor architectural

      Avoir un Bac + 3 permettrait sans aucun doute de se démarquer pour ce poste d’Assistant. Dans ce cas le Diplôme national d'arts et techniques (DNAT) design d'espace est le plus approprié. 

      Il est aussi intéressant de souligner que de jeunes adultes recherchent parfois  une nouvelle orientation professionnelle après un choix initial dont ils sont déçus. 

      Pour eux, de nombreuses écoles, des instituts proposent des enseignements sur ce thème (Design, décoration intérieure - sur 1 an parfois 2- et permettent aux participants des sessions de se qualifier au terme de parcours qui comprennent des stages pratiques dans des agences et studios de design ainsi que la réalisation de projets dont ils sont les auteurs. Des enseignements à distance peuvent également être suivis pour s'engager dans cette voie.  

      Avec une expérience de quelques années, l’Assistant d’architecte d'intérieur peut prendre la responsabilité de projets, de clients, ainsi que celle d’une agence ou d’un studio en position d’associé, de partenaire, de gérant surtout s’il a les qualités commerciales qui sont indispensables et celles d’un gestionnaire qui vont de pair.   

      Ce secteur d’activité aujourd’hui s’est imposé auprès du public. C’est cette expansion des besoins de diverses catégories de clients qui encourage celles et ceux qui possèdent les qualités personnelles que l’on a énumérées ci-dessus à s’orienter vers ce métier.

      L’architecture intérieure, le design & la décoration intérieure des activités attractives pour des jeunes profils entreprenants qui apportent à leurs contemporains de la satisfaction et du bien être dans leur environnement quotidien. A bien des égards voici une activité professionnelle qui peut donner le sentiment à ces profils qu'ils ont fait le bon choix et que sans aucun doute, ils sont engagés pour réussir dans la vie  ! 

      Utile : MOOC – Décoration d’Intérieur  Créacours

  • Assistant d'architecte - Maîtriser l'Anglais - formation à distance
    • Assistante d'Architecte, Assistant d'architecte
    • Jeune technicien, jeune technicienne; Professionnel –elle - qualifié (iée)- possédant le Bac Professionnel de Technicien d’Etude du Bâtiment option Assistant en Architecture ou Le Bac technologique STI2D Sciences et technologies de l’Industrie avec la spécialité architecture et construction; innovation et éco-conception. Ce professionnel peut également comme jeune adulte en réorientation avoir bénéficié d'une formation professionnelle qualifiante. Il est capable de prendre en charge sur la base de consignes précises les travaux qui lui sont confiés par un architecte diplômé.
      Parmi ses attributions:
      > Participation directe à l’établissement des devis (esquisses, plans, descriptions , estimations)
      >Constitution des dossiers techniques (permis, cahiers des charges…..)
      >Participation aux réunions travaux, chantiers, entreprises….
      La maîtrise des logiciels de dessin assisté par ordinateur, de calcul de structures (DAO- DesignCAD, AutoCAD….etc.) sont au coeur de ses compétences. Aujourd'hui les sessions RGE Reconnu Garant de l'Environnement de 2 ou 3 jours dans le cadre de l'alternance ou de la formation professionnelle continue, de la formation à distance seront essentiels pour progresser, accéder à des concours, être confirmé technicien supérieur et pour bénéficier d’une promotion. Comme tout professionnel aujourd'hui, il doit veiller constamment aux évolutions qui interviennent et qui modifient les outils, les processus et méthodes de travail en améliorant la productivité. Internet (formation en ligne), revues professionnelles, salons professionnels, visites à l’étranger…autant d’occasions d’être assuré ( e) de rester parmi les meilleurs/es 
      - Autre appellation: collaboratrice d'architecte
      Fiches « Métier » du ROME (répertoire officiel des métiers)  F1104 Dessin BTP /F1202: Direction de chantier du BTP - RNCP :Répertoire National de la Certification Professionnelle: Technicien d'études du bâtiment : option Assistant en Architecture

  • Assistant en - e management Maîtriser l'Anglais
    • Assistant (e) Direction Commerciale Export
    • Premier poste pour un/e jeune diplômé/e. Fonction importante. Le, la titulaire de ce poste auprès d'une direction commerciale export - Grande entreprise, PME - devra avec une grande efficacité participer à la conception, préparation, organisation et au management des opérations dont la direction commerciale export à la charge. L'aspect relation avec les responsables de zones; les clients export qui contactent la Direction Générale, les prospects ..etc sont autant d'occasions d'ouvertures et d'enrichissements personnels dans cette fonction. D'un autre côté, cette fonction permet aussi de participer ponctuellement aux travaux de la Direction Générale dès lors que ceux-ci concernent les affaires et opérations internationales. Pour toutes ces raisons, ce poste requiert un haut niveau du point de vue enseignement supérieur(DESS, Mastère) avec, au minimum, la maîtrise de 2 langues étrangères. Ne pas oublier que des jeunes à bac + 2 particulièreùent doués et travailleurs après quelques années sur le terrain pourront se voir offrir des responsabilités leur permettant de faire leurs preuves.

    • Assistante Contrôleur de gestion
    • Poste correspondant le plus souvent au profil d'un jeune diplômé Bac + 3, Bac + 4. Il peut avoir suivi, par exemple, les enseignement d'une EGC (école de commerce et de gestion) qui dans le cadre d'un programme d'enseignement technique supérieur prépare et entraîne ses étudiants aux responsabilités opérationnelles de management pratique des entreprises. Si la personne qui occupe ce poste fait ses preuves, dans certains secteurs, elle va rapidement être appelée à exercer une fonction à plus haute responsabilité : attribution d'une zone géographique, catégorie de produits ou de clients..etc. Le contrôleur de gestion doit pouvoir analyser, synthétiser et expliquer l'ensemble des éléments qui composent son tableau de bord. Poste motivant qui exige beaucoup de rigueur et d'organisation; Enfin, des qualités en terme de communication au sein de l'entreprise. Des connaissances en comptabilité anglo saxonne.

    • Assistante de Manager, Assistant de Manager
    • Autre appellation courante: Assistante de Direction Voici un poste que l'on rencontre dans un très grand nombre d'entreprises et d'organisations. Confié souvent à une personne d'expérience, il exige au minimum un niveau bac +2. Il faut remarquer aussi, que des personnes de niveau Bac, capables d’être secrétaires, peuvent progressivement assurer ces tâches auprès d’une direction ou d’un manager (agenda, prises de rendez-vous, secrétariat courant, coordination des agendas des différents responsables de la direction...etc.) C’est une possibilité d’autant plus réelle que les secrétaires en poste exercent dans des entreprises qui encouragent les processus de validation des acquis de l'expérience  -VAE - spécialement au sein des PME. Des organismes de formation proposent de façon personnalisée des sessions qui vont dans ce sens. La maîtrise d'une langue étrangère, l'anglais en particulier, est une nécessité absolue d’autant qu’en formation initiale, ces dernières années, le programme du BTS prévoit la connaissance de 2 langues étrangères.

      D'un point de vue technique, l'assistant de manager sera un spécialiste des outils bureautiques (pack office, messagerie, tablette, smart-phone, applis diverses ) pour assurer à distance toutes les liaisons et mises en relations des interlocuteurs internes avec son manager ainsi que celles qui permettent au manager de rentrer en contact avec des interlocuteurs externes. 

      Parmi les qualités requises: Savoir parfaitement reconnaître les limites de sa fonction. Avoir le sens de l'entreprise dans son ensemble. Réserve et discrétion à l'égard des informations de l'entreprise aussi bien vis à vis de l'intérieur que vis à vis de l'extérieur. Telles sont les qualités qui composent le profil des titulaires d’une fonction comme celle-ci.

      Quelle voie royale pour exercer cette activité ?

      Si l’on revient vers le parcours de formation, la voie royale si l’on peut dire pour la première étape est celle du Bac Pro secrétariat qui permettra d’entrer directement en préparation du BTS pour exercer après 2 ans comme Assistante de Manager, Assistante d’un responsable de département, Assistante de Direction….Toutes ces dénominations voisines correspondent à des postes qui comprennent un volet « communication » particulièrement structuré comprenant entre autres la maîtrise d’internet comme outil de communication interne et externe, celle des relations générées par la téléphonie mobile et les réseaux sociaux; autant d’éléments qui exigent une grande organisation personnelle. Il reste à évoquer les fonctions d’assistante de manager exercées dans des branches bien spécialisées (le médical, le social, le scientifique, le technique, ….etc.) Il est possible de préciser que l’assistante de manager ‘idéale’ pourrait avoir à travers une formation spécialisée « branche » la maîtrise, d’un vocabulaire, celle de procédures, la connaissance des produits …etc. Des éléments qui pourront au niveau d’un CV faire la différence.

      En complément de ce qui précède de nombreux sites Internet mettent en valeur qu’une poursuite des études au-delà du Bac + 2 permet aux jeunes d’obtenir une Licence professionnelle. Cette évolution atteste d’un niveau de poste plus élevé au sein des entreprises et des organisations. Cette prolongation des études apporte de réelles possibilités de progressions de carrière. 2 possibilités co-existent: 

      > Des licences spécialisées peuvent être choisies donnant aux futurs diplômés  une compréhension des grands enjeux d’une branche d’un secteur. Citons pour illustrer la Licence pro Tourisme Loisirs , la licence professionnelle gestion des associations. La licence professionnelle Communication des entreprises. 

      > Des Licences plus généralistes comme, par exemple, la Licence Economie Gestion, la Licence AES, Administration Economique et sociale,  la licence Information et Communication .....Autres possibilités d’accéder à ce travail d’Assistant de Manager; des adultes en cours de carrière ou en recherche d’emploi peuvent  s’inscrire dans des centres comme ceux  l’AFPA et poser leur candidature aux sessions d’Assistant de Direction. Au final, on remarquera que cette fonction demande effectivement toutes les qualités relationnelles utiles dans une direction de service, de département ou même d’’entreprise ainsi qu’une base de connaissances étendue qui englobe des savoir généraux ainsi que des connaissances sectorielles.

      Doit-on ajouter que le marché de l'emploi pour ces métiers (Assistante de Direction, assistante de manager) reste porteur; la consultation des sites Internet de recherche d'emplois met en valeur de nombreuses offres pour cette fonction ... Des informations encourageantes pour celles et ceux qui sont en recherche d'une orientation professionnelle et qui sont tentés par ce "job" 

      Il est possible de conclure que nous avons là une activité d'un bon niveau permettant aux assistants et assistantes de manager de se retrouver "associéés/ées aux réunions de direction et de partager avec la direction les options, projets et décisions.... une position qui encourage les titulaires du poste à penser que cette situation ouvre la voie à une réussité professionnelle et sociale que beaucoup peuvent envier....  sans oublier cependant qu'il peut y avoir des "temps" difficiles à surmonter, ceux-ci permettant également de se constituer des compétentes recherchées  par tous les employeurs en quête d'une personne de confiance. 

       

       

    • Assistant (e) de gestion PME PMI Banque
    • Présentation du profil professionnel en cours de préparation

  • Banque, comptabilité, finance cours de langue étrangère formation à distance
    • Analyste Financier
    • Etudie, prépare et rédige au sein de grandes entreprises l'ensemble des documents relatifs à l'état des finances des entreprises / ou de l'entreprise. Ses analyses servent à la direction de l'entreprise pour prendre des décisions. Selon les questions à l'ordre du jour; il va se consacrer à l'étude du financement d'un programme d'investissements ou à celle des comptes les plus récents sur les opérations d'exploitation ou d'investissements en cours. Enfin, c'est aussi ce profil qui pourra suivre les opérations de marché sur le portefeuille titres d'une banque ou d'un établissement. Il assure souvent la relation au jour le jour avec les banques de l'entreprise. Jeune diplômé il occupera une fonction de junior.

      Avec un diplôme master et quelques années d'expérience professionnelle une évolution est possible en entreprise en particulier vers des postes de directeur financier. Dans des sociétés de conseil: vers une fonction de consultant financier. Au sein d'établissments financiers ou banques: Conseil auprès de la clientèle industrielle et ou gestion de portefeuilles.

      Recherche ponctuelle sur les sites de recrutement: Quels sont les profils recherchés ?

      Cette recherche nous permet de constater que de nombreuses entreprises  recherchent des compétences dans le domaine financier: Des entreprises, des banques, des sociétés immobilières, de gestion…etc. 

      La dénomination des postes offerts n’est pas toujours celle correspondant à l’intitulé ci-dessus mais les descriptions du poste à pourvoir font état des analyses, contrôles et audits financiers qui concernent l'univers de la finance, des crédits, des investissements.  

      Des exigences sont formulées dans certaines annonces vis-à-vis d’un minimum d’expérience. Voici des exemples : « 

      - vous avez acquis une expérience réussie de 3 ans minimum sur ces fonctions dans un groupe International (business analyst) 

      - notre recherche s'oriente vers un candidat …….. ayant une première expérience similaire d'au moins 7 ans dans l'optimisation et le calcul de rentabilité des projets d'entreprises » 

      Les annonceurs  précisent dans la description du profil qui les intéresse le niveau d’études exigé ainsi que la filière /les filière (s) suivis (es) et très souvent quels diplômes doivent posséder les candidats pour occuper un poste d’analyste financier ou un poste que l’on peut considérer comme connexe à celui d’un analyste financier: 

      - De formation de type Bac+2/3 en banque/finance pour Analyste crédit

      - Formation générale supérieure Bac+4/5 en Finances / Gestion / Informatique de Gestion pour Analyste MOA Financier 

      - BAC +4 / BAC + 5 pour Analyste consolidation des comptes 

      - 2ème année d'école de commerce ou en Master 1 Banque/Finance pour Etudiant en alternance

      - Titulaire d'un diplôme d'Ingénieur ou d'Ecole Supérieure de Commerce avec une spécialisation en finance pour Analyste financier

      - Formation supérieure Bac +4/5 type - Ecole de Commerce, IAE Banque Finances pour Analyste engagements entreprises

      - Bac+4/5 en Mathématiques appliquées à l'économie et / ou informatique, pour Analyste stratégique 

      - Master 2 en contrôle de gestion (école de commerce ou université) pour Business Analyst Junior 

      - Diplômé d’un master spécialisé en Immobilier ou d’un master en Finance pour Analyste junior 

      - Etudiant(e) de Grande école de commerce, d'Ingénieurs ou Université, spécialisation finance pour Analyste junior Direction contrôle de Gestion 

      - BAC+5 en Banque/Finance/Comptabilité pour Contrôleur financier sur Activité de Marché

      - BAC+5 en Master Finance Grande Ecole ou Paris Dauphine pour Investor  Relation

      Ce rapide survol des offres d’emploi nous confirme que pour ces activités d’analyses financières les recruteurs privilégient les niveaux Bac + 5 et que certains ajoutent l’existence d’une expérience significative. Proches des décideurs, ces profils exercent une activité à fort impact sur les résultats financiers des sociétés. La réussite dans ces postes exige un très fort investissement personnel et, en parallèle, elle ouvre les portes de  postes à hautes responsabilités dans les équipes de direction ou dans le consulting, y compris dans le lancement d'une activité professionnelle au sein d'une structure personnelle.  

      Site utile:

      Société Française des analystes financiers 

       

       

       

       

    • Responsable études financières
    • Diplômé/e, titulaire d'un second cycle de l''enseignement supérieur, voire, d''un DESS ou master spécialisé études financières. Jeune cadre, il ou elle assure le développement et la réalisation des études financières conduites soit au sein des banques et organisations financières, boursières ou des entreprises. Il intervient sur la base des dossiers projets visant la mise en place de nouveaux produits financiers ou nouveaux systèmes de suivi clients/comptes, de la préparation de tableaux de bord. Connaissance en génie logiciel, programmation, mathématiques... De nombreuses perspectives d''emploi aussi bien secteur banques finance, que au sein du secteur des assurances, de la bourse sans publier, parfois, le secteur de la presse spécialisée (journalisme financier) Après quelques années, profil très apprécié au sein des directions d''entreprise.

    • Acheteur Industriel - Europe
    • Homme, Femme;
      Ce profil est celui d’un (ou d’une) professionnel (elle) capable pour le compte de l'entreprise qui l'emploie de préparer et d'effectuer la réalisation des achats dont les services ont besoin. Et ce, en traitant avec des fournisseurs, par exemple d'Europe, voire, de tous les continents. Alors que l'on observe la multiplication des échanges au niveau mondial, dans les grandes entreprises, les acheteurs internationaux négocient à l'échelle de la planète … à la recherche des meilleurs rapports qualité - prix.
      L'on imagine toutes les qualités personnelles de ce profil (sens de la négociation avec les fournisseurs, capacité d’écoute, dialogue avec les services…etc.) ; De leur côté, les recruteurs s’entendent pour considérer que la licence professionnelle (BAC+ 3) est le diplôme à partir duquel les chances de réussite dans ce poste sont sérieuses, notamment lorsque l’on se situe au niveau européen ou mondial: -Licence Pro Acheteur international, Achat et commercialisation de produits industriels à l'international, Négociation commerciale avec complémentairement une aisance naturelle dans la pratique quotidienne d'une ou  2 langues étrangères. Dans les grandes entreprises, le plus souvent, c'est un poste occupé par le titulaire d'un master Achat International ou par une personne du niveau d’un master spécialisé Achat et bilingue français - anglais. Poste qui exige de savoir préparer des appels d'offres, des spécifications, d'étudier des financements et d'avoir des liaisons étroites avec tous les services de l'entreprise et en particulier, les services Transport, Juridique. L'acheteur international est également adhérent de divers réseaux lui permettant d'être informé de l'évolution des marchés sur lesquels il intervient et d’anticiper (assurer le suivi des prix, des informations sur les tendances, le suivi des entreprises fournisseurs…..)
      Cadre. Evolution possible vers la direction des achats. Usines, groupe. Poste accessible après une première expérience professionnelle réussie au niveau national (par exemple comme assistant auprès du directeur des achats) et le suivi de programmes qualifiants de formation professionnelle. Par exemple, un 3ième cycle spécialisé en management des achats internationaux.

    • Courtier valeurs mobilières
    • Spécialiste des échanges sur marché de valeurs mobilières ou sur marchandises. Sa fonction fait de lui (ou d'elle)un intermédiaire entre les opérateurs - acheteurs d'un côté et vendeurs de l'autre) Il va négocier et réussir à trouver la meilleure transaction. Il se rémunère sur les marges des opérations qu'il traite. Il possède une solide formation de base dans le domaine des finances, de la banque pour ce qui concerne le fonctionnement des marchés, intégrant également la composante internationale qui accompagne l'ensemble des opérations de cette nature. En outre, on n'est pas courtier en sortant de l' école, ceci sous entend l'existence d'une forte expérience terrain. Par contre, pour ceux dont la formation initiale serait limitée, après quelques années, une formation professionnelle du type Mastère ou DESS permettra de s'imposer. Existence de la fonction de courtier dans d'autres branches, dans les assurances par exemple, dans le négoce des matières premières.

    • Responsable de la Communication Financière
    • Spécialiste - homme - femme - dans le domaine de la communication financière. Son rôle est particulièrement important dans la mesure où il/elle doit avoir au delà d'une double compétence finance d'entreprise, bourse, capacité d'analyste toutes les connaissances requises en ce qui concerne la communication auprès de spécialistes. La moindre hésitation au cours d'une conférence, une maladresse dans un communiqué et le titre de l'entreprise peut perdre en bourse plusieurs points ! Le ou la responsable de la communication financière intervient en concertation et en accord avec la direction de la communication et la direction financière. Niveau minimum DESS, Mastère en finance d'entreprise. On trouvera également une présentation plus détaillée de ce poste qui peut intéresser des étudiants qui se passionnent pour les finances et la vie financière des entreprises en consultant le site mentionnée ci-dessous.

    • Traducteur spécialisé (textes économiques et financiers)
    • Dans différentes organisations (agences de traduction, sociétés implantées d’une façon significative à l’étranger, banques et institutions de financement, brokers,…) il est indispensable de recourir au service de traducteurs spécialisés – textes économiques et financiers. Informations devant être interprétées avec une grande précision, publications officielles pour les appels publics à l’épargne sur plusieurs marchés internationaux de capitaux,…. Le traducteur spécialisé – textes économiques et financiers est en quelque sorte titulaire d’une double compétence : la connaissance du domaine dans lequel il est spécialisé et celle du spécialiste de la traduction professionnelle. C’est cette exigence qui fera de lui ou d’elle, ce professionnel recherché. D’un point de vue formation initiale, une maîtrise en économie option finances internationales- doublée d’un diplôme minimum de licence professionnelle communication option traduction - pourrait constituer la base de départ assurant une prise de fonction réussie. Les séjours à l’étranger, la lecture assidue de la presse étrangère spécialisée, la veille sur Internet, autant d’éléments qui ne doivent pas être négligés pour maintenir son potentiel à l’optimum.

    • Adjoint Directeur des Achats
    • Présentation du profil professionnel en cours de préparation - Professionnel titulaire d'un au Minimum d'un BTS Achats indiustriels; mieux d'une licence professionnelle Achats industriels/ Achats- Logistique

    • Technicien supérieur comptable et financier
    • Femme, Homme; Tout secteur d’activité. Professionnel (elle) capable de s’intégrer dans un service administratif, comptable et financier d’une entreprise ou d’une organisation pour occuper, à part entière, un poste de responsable qualifié. Poste qui requiert à la fois les compétences techniques d’ensemble d’un comptable (la préparation des documents, la maîtrise des logiciels de l’entreprise, celle des relations fournisseurs-clients, celle des comptes de personnel- salaires, charges – la capacité de préparer les opérations de clôture…etc.) Et, au-delà, les connaissances, la compréhension et les capacités de participer à la mise au point des états de comptabilité analytique utiles aux services, celle de conduire les analyses financières, tant vis-à-vis des opérations passées que des projets ou prévisions à établir. Pour réussir dans ce métier et avoir des perspectives de promotion: Posséder un BTS (comptabilité et Gestion des Organisations), un DUT (Gestion des Entreprises et des Administration/GEA Option Finances- Comptabilité, mieux avoir réussi une licence professionnelle comptabilité finances)
      Retenir également que ceux et celles qui s’engageraient dans la vie professionnelle dès un Bac Pro Comptabilité peuvent, de différentes façons progresser, vers ce niveau supérieur. (via diverses possibilités Alternance, Formation professionnelle Continue…)
      Les évolutions actuelles que nous connaissons (technologies de communication, multiplication des échanges internationaux à l’échelle de la planète pour tout type d’entreprises et d’organisations, crise internationale avec remise en cause des normes comptables internationales) permettent de comprendre que ce domaine est particulièrement vivant et attractif pour tous ceux et celles qui s’interrogent sur le bien fondé d’une orientation professionnelle dans cette direction.

    • Agent du ministère de l'économie, des finances et de l'industrie
    • Présentation de cette fonction en cours de préparation.

  • Biologiste cours d'anglais - formation à distance
    • Biologiste marin
    • Scientifique - femme, homme. Du point de vue études supérieures, Il sera  titulaire, au minimum, d’un Master, mieux d’un Doctorat en sciences de la mer et du littoral comme celui de Brest par exemple. Ce sont les stages obligatoires de licence et de master qui vont lui permettre de se constituer un véritable profil. Ses aptitudes: Conduire des études en laboratoire et aussi directement en mer (prélèvements – eau, espèces, plancton, coquillages, algues, poissons …) maîtriser la conduite des analyses et assurer la rédaction des conclusions et rapports; Participer aux rencontres professionnelles et aux conférences au cours desquelles les échanges apportent de précieuses informations. Certains qui se destinent à l’enseignement enseignent à l’université comme Attachés Temporaires d’Enseignement et de Recherche tout en préparant leur thèse. 

      Ils sont employés par de grandes organisations telles que le CNRS, IFREMER, le BRGM, le conservatoire du littoral, l’Agence Française pour la biodiversité (ex Agence française des aires marines protégées) l’Agence de l’Eau. Ces scientifiques sont aussi en poste dans des laboratoires universitaires ou centres  professionnels  de contrôles de la qualité des poissons, des crustacés, des huitres ou moules. On les rencontre dans des sociétés d’études et de conseils comme associés à la préparation de grands projets pour les études d'impact en particulier. (construction portuaire – digues, bassins à flots, quais - installation d'éoliennes off shore, d'hydroliennes....etc.) Enfin, les biologistes marin sont présents au sein d’instances internationales comme à la Commission Européenne Direction Générale des affaires maritimes et de la pêche pour élaborer des projets de directives et de règlements fixant par exemple des quotas d e prélèvements d’espèces.  

      Il faut souligner que l’exercice à part entière de cette activité passe presque toujours par une première période d'emploi comme Assistant en biologie marine ou de collaborateur auprès d’un chercheur ou d’un directeur de labo. Ce sont les premiers travaux reconnus par sa hiérarchie qui lui permettront d’exercer en toute plénitude et de prendre progressivement des responsabilités comme chef de projet ou de programme.

      Pour les plus jeunes: la série Sciences et Technologie de Laboratoire du Bac (STL) * semble être celle qui pourrait le mieux ouvrir les portes de l'enseignement supérieur permettant d'accéder à un enseignement de licence [biologie, biotechnologie, biologie moléculaire......] sans oublier les sections de BTS Analyses biologiques qui peuvent également après une expérience professionnelle permettre d'accéder à un cycle supérieur. 

      Ce sont ensuite différents masters qui marquent en fait le niveau requis pour débuter dans le métier. [Master Biologie marine; Océanographie, Biologie Organismes Marins, Biologie marine écologie] 

      Pour les secteurs d’emploi: Santé, Environnement, Qualité des produits de l'aquaculture et de la pêche, d'aquariums, Recherche ...  

      A noter: Posséder des capacités attestées de plongeur constitue un atout très utile pour le déroulement de missions en mer et le recueil d'échantillons et de prélèvements sous marins.  

      * ainsi que le Bac Sciences et technologies de l’industrie et du développement durable  - STI2D – 

      Sites utiles:

      biologiste marin  ;  universités marines   

       

       

    • Bio-entrepreneur
    • Terme qui désigne depuis ces dernières années le "patron" d'une nouvelle entreprise spécialisée dans l'une des branches des Biotechnologies. (Médecine/santé - produits pharmaceutiques, Environnement, Cosmétiques, Agriculture- agroalimentation, Diététique. Cette définition sera complétée prochainement Retenir d'ici là que les bio-entrepreneurs ont un haut niveau de connaissances (Master Doctorats et presque toujours une expérience de la conduite d'un programme de recherche en laboratoire public ou privé.

    • Ingénieur Biomédical
    • Une présentation remarquée sur un site Internet " Métier à multiples facettes qui s'exerce depuis le projet d'acquisition d'un équipement biomédical, en passant par le suivi et la maintenance de cet appareil jusqu'à sa mise en réforme" site de l'IGR www.igr.fr Poste de haut niveau attribué à un ingénieur ayant suivi une spécialisation en ingénierie biomédicale. Cette spécialisation peut être obtenue après un mastère apportant les connaissances indispensables dans les matériaux, l'instrumentation et les processus des équipements utilisés dans les laboratoires, les hôpitaux et cliniques, les centres de recherches, les centres d'analyses et radiologiques...etc. Cette fonction peut être exercée aussi par des professionnels de la santé (médecins, radiologues, ayant de la même façon suivie une préparation poussée dans le cadre d'un mastère spécialisé.

    • Bio-Technologiste
    • Voici un métier qui devrait connaître un développement significatif dans notre pays et dans l'ensemble de l'Europe. On peut retenir qu'il s'agit d'un technicien de laboratoire qui à partir d'un diplôme de Bac + 2 ou Bac + 3 en formation initiale et d'une expérience en laboratoire sera capable au delà des tâches qui relèvent d'un technicien de labo d'assumer des responsabilités du type : - collaboration aux travaux de recherche, - mise en oeuvre de techniques nouvelles ou spécialisées - participation à des actions de formation - encadrement de stagiaires (tutorat) - maintenance de l'appareillage et gestion des stocks - suivi du G.B.E.A. et des bonnes pratiques de laboratoire Cette énumération étant proposée - par l'Union Nationale des Techniciens Biologistes (l'UNATEB) dont le site doit malheureusement être fermé prochainement. Ces professionnels soulignent l'importance de la formation professionnelle continue qui progressivement complète le bagage et les compétences des jeunes professionnels. En outre, l'UNATEB met en valeur, les "crédits " européens" qui permettent d'être un professionnel reconnu quel que soit le pays de l'Union dans lequel l'on désire s'établir.

    • Biologiste
    • Femme, Homme; Voici une appellation qu'il est difficile de cerner. Pour s'en rendre compte et ainsi percevoir toute la variété possible des spécialisations que ce mot recouvre, il est possible de présenter quelques uns des domaines de la biologie: Biologie cellulaire et moléculaire; biochimie; Etudes génétique des plantes, animaux et humains, biotechnologie végétale, évolution génétique des populations; microbiologie, Immunologie moléculaire…

      Au delà de ces domaines d'études, il est aussi possible de préciser que l'on peut rencontrer des biologistes dans de nombreux secteurs d'activité. En voici les plus importants : Pharmacie et secteur de la santé au sens large, Arômes, Parfums et produits cosmétiques, Agroalimentaire, secteur de la mer et des océans, Environnement sans oublier la recherche proprement dite le développement des biotechnologies qui permettent la réalisation d’innovations dans tous les secteurs mentionnés ici. 

      Partant de là, peut on dire que le biologiste est un chercheur ? 

      Ce n'est pas toujours le cas dans la mesure où il peut être une femme ou un homme d'analyses, de contrôles et d'interprétation des échantillons et prélèvements qui sont effectués. Il a la capacité de définir des protocoles pour des enquêtes sur le terrain et pour des analyses et d'élaborer les conclusions. Il peut activement participer aux expériences de création et de développement des nouveaux produits biologiques (médicaments en particulier) sans être en charge de la conception. On le rencontrera également au sein des laboratoires des firmes de l’agroalimentaire chargé/ée des contrôles qualité des matières premières à l’arrivée et du suivi tout au long du processus de fabrication jusqu’à y compris au niveau des produits finis. 

      Par contre, dans certains cas, derrière le mot de biologiste se cache celui de chercheur. Une différence importante ! Dans certain pays européens (la Suisse par exemple) Les universités peuvent délivrer un diplôme de biologiste après 9 semestres d'études. Dans notre pays, il est possible de remarquer que les biologistes médicaux sont des médecins diplômés (des docteurs en médecine et ou en pharmacie) titulaires en particulier du diplôme d'études spécialisées en biologie médicale; ces profils assurent les prélèvements, les analyses et les interprétations qui vont contribuer à l'établissement d'un diagnostic et à la prescription de médicaments. On les rencontre dans les hôpitaux et en position de responsables dans les laboratoires d'analyses médicales.

      Quel parcours pour devenir Biologiste? 

      Considérons à part les docteurs en biologie qui sont dans leur univers de recherche ainsi que les médecins diplômés biologistes à bac + 8 ou 9 ! 

      Ce qui précède nous permet penser que sur le marché du travail seuls les diplômes de Master ou d’ingénieur permettent des embauches sous le vocable de biologiste. Soit un niveau de diplôme à Bac + 5 , la consultation de sites de recrutement nous confirme que des offres d'entreprises ou d'organisations  sont publiées pour des profils titulaires de ce diplôme et pour des postes intéressants du point de vue des responsabilités

      Voici quelques exemples de Master pour illustrer ce positionnement professionnel 

      Master – mention Biologie moléculaire et cellulaire - Faculté des Sciences et Technologies Lyon 1  (http://master-bmc.univ-lyon1.fr/)

      Master – mention Biologie moléculaire et cellulaire Sciences Sorbonne Université (http://www.master.bmc.upmc.fr/fr/index.php)

      Le Master Biologie et Agrosciences – UFR Sciences de la vie et de l’environnement - Université Rennes 1 (https://sve.univ-rennes1.fr/biologie-agrosciences)

      Il est intéressant après avoir identifié la dernière étape de formation avant d’entrer dans la vie active de présenter le parcours suivi au début des études supérieures. 

      Tout en soulignant l'existence de parcours d'écoles d'ingénieurs en Biologie qu'il convient de prendre en considération, deux filières universitaires peuvent être présentées:

      a)      Celle des IUT qui permet de suivre les enseignements d’un département de Génie Biologique et d’obtenir au bout de 2 ans le DUT de Génie Biologique et d’entrer en 3ième année d’une licence professionnelle. Par exemple:

      > Licence professionnelle Microbiologie industrielle et Biotechnologies Université de Paris Diderot 

      >Licence professionnelle Bio-industries et biotechnologies parcours Biotechnologies en santé et alimentaire – Université de Nantes

      b)      Parallèlement à ce premier cycle qui se déroule via les IUT (au moins pour les 2 premières années) l’entrée en faculté des sciences et des techniques sera privilégiée pour une partie des étudiants dès la première année de licence (L1) en ciblant dès le départ une licence comme celles présentées ci-après:

      >Licence des sciences de la vie qui apporte une formation pluridisciplinaire dans les différentes disciplines de la biologie et qui ouvrent grandes les portes des enseignements en biologie pour obtenir un Master;  la 3ième année de licence étant spécialisée: 

      >L3 biologie cellulaire, génétique  Rennes ; 

      >L3 Microbiologie Montpellier…..etc.  

      Ces 2 chemins peuvent donc conduire à s’inscrire dans un master. Un enseignement qui nous semble être le niveau reconnu à partir duquel, les employeurs s’entendent pour considérer qu’ils recrutent un biologiste ; un scientifique capable de mener un projet, de prendre la responsabilité d’un service de contrôle qualité ou d'apporter un appui direct à un «patron» de labo, à une équipe technico-commerciale, voire même pour occuper un poste de « dauphin » dans un laboratoire de R&D,....

      Et pour les plus jeunes qui préparent le bac, quelle série choisir ? 

      Comme le plus souvent, la terminale S est souvent citée comme le premier choix à faire. Ensuite les terminales STL Science et Technique de Laboratoire, STAV Sciences et technologies de l’agronomie et du vivant, ST2S Sciences et Technologies de la Santé et du Social entre-ouvrent également les portes de l’enseignement supérieur, notamment celles des IUT permettant aux étudiants de s’engager dans les études de biologie. 

      Au final ; 

      Etre le spécialiste des sciences de la vie! l'on comprend que ce métier de biologiste puisse être attractif pour de nombreux jeunes et ce, d'autant plus, qu'ils peuvent mettre leurs connaissances au service d'un grand nombre d'activités depuis le secteur de la santé et des médicaments, de l'environnement, des océans, de l'agriculture – végétaux et animaux –

      Comment dans ces conditions pourrait-il ne pas susciter des vocations ? 

    • Biologiste Expérimentaliste (génomique)
    • Profil d’un(e) jeune diplômé(e), doctorant, jeune chercheur, reconnu comme étant capable d’effectuer des tests en labo (à partir des prédictions des fonctions biochimiques des gènes –résultats des analyses informatiques des gènes) Il travaille donc avec les bio informaticiens qui formulent les hypothèses qu’il doit tester. Il possède, lui aussi, de solides connaissances en bioinformatique afin de mieux effectuer les tests requis. Ce sont les résultats de ces tests qui permettent à la recherche développement(santé, pharmacie) de déboucher sur des découvertes importantes. Des possibilités d’évolution en direction des labos qui développent des applications dans les biotechnologies ou en médecine humaine ou animale. Microbiologie moléculaire, Annotation du génome.

    • Biologiste Police Scientifique
    • Poste de haut niveau, exigeant, d'un point de vue pratique, une Licence ou une Maîtrise en biologie - Sachant que les concours ouverts mentionnent un DEUG. Il correspond donc à un poste de fonctionnaire dans un laboratoire de la police. Il procède sur requête de ses supérieurs ou des autorités de justice à des enquêtes, prélèvements et analyses biologiques qui sont suceptibles de permettre d'expliquer les causes d'un décès suspect, de définir les composantes de traces sur le lieu d'un crime, de fragments d'ADN permettant d'innocenter des personnes suspectées....etc. Activité intéressante et variée exigeant de se perfectionner régulièrement dans un domaine où les connaissances progressent chaque jour. Connaissance de l'anglais; Pratiquer la veille sur Internet; Lire fréquemment les revues scientifiques. Pour les candidats s'informer sur l'ouverture des concours.

    • Doctorant en Biologie moléculaire
    • Situation d’un étudiant inscrit dans une école doctorale ou plus généralement préparant un doctorat. Après une licence mention biologie (comme celle de Rennes I par exemple: Biologie Cellulaire, Génétique, Microbiologie et Physiologie, le doctorant sera titulaire, d’un master (M2) comme, par exemple, le master Génétique et Biologie de la cellule - Spécialité seconde année master recherche- Génétique fonctionnelle et pathologie cellulaire (voir comme exemple université de Lyon 1), l’étudiant, l’étudiante poursuivra par la préparation d’une thèse dans une école doctorale, dans un laboratoire de recherches médicales ou pharmaceutiques.
      Ce sont donc ces années d’études – depuis le Master et celles qui correspondent au choix d’un sujet de thèse et à la préparation de la thèse elle même qui permettent d’obtenir le doctorat pour poursuivre ultérieurement une carrière de chercheur. fonction souvent couplée à celle d’enseignant.
      Inutile d’insister sur l’importance des équipes au sein desquelles s’effectuent ces années décisives de formation

  • E-learning Anglais, Espagnol ....
    • Téléconseiller, Télé-conseillère
    • Avec le développement des technologies de communication l'on a assisté à celui, spectaculaire, des fonctions de "télé-conseiller". En fait, cette fonction implique une relation à distance (au téléphone) entre le ou la professionnel (elle) représentant une entreprise ou travaillant dans un "Centre d'appels" [Ce centre effectuant lui-même des missions pour le compte d'entreprises] et, à l’autre bout du fil, une personne - cliente ou prospect. Il peut s'agir d'un client individuel ou d’un acheteur professionnel, en tout cas, d'un décideur.

      A son poste de travail, le télé-conseiller est donc constamment au téléphone avec, à ses côtés, ses collègues dans la même situation: oreillettes, micro, écran de micro-ordinateur sous les yeux avec les listes de numéros à composer, les bases de données et sites Internet et le clavier pour le recueil d’informations et les mises à jour. Son poste de travail est relié au pupitre d’un superviseur en mesure de suivre chaque télé- conseiller de son unité.
      Comme on peut aisément l’imaginer voici un « job » que beaucoup considèrent comme stressant et particulièrement fatiguant et qui ne correspond guère à une perspective de carrière enthousiasmante. Chaque télé-conseiller étant à priori opérationnel au bout de quelques heures de formation. Et pourtant, lorsque les missions d’appels ou d'écoute avec assistance et ou argumentaire correspondent aux projets d’assurance, de financement, d’épargne des appelés ou aux dépannages informatiques à distance et plus généralement aux échanges entre les services après vente (SAV) et les appelants -le rôle du télé-conseiller étant de guider et de conseiller -  un bon niveau de formation est souvent requis. Le Bac + 2  étant souvent cité comme le niveau permettant de réussir. Les qualités d’écoute, d’élocution sont aussi nécessaires,  et, au total, nous avons esquissé le profil de professionnels à part entière.
      Ce qui précède explique que les étudiants sont nombreux – en cours d’études - à assurer des « vacations » de télé-conseillers au sein des centres d’appels ou auprès d’entreprises pour compléter leurs ressources. Ajoutons, que l’expérience acquise en exerçant « ce job » ne manque pas d’intérêt dans un CV pour celles et ceux qui se dirigent vers des fonctions commerciales, de ventes à distance ou de marketing-direct.
      Un atout supplémentaire: la maîtrise d’une langue étrangère permettant de conduire un échange téléphonique dans une seconde langue.
      Autres dénominations connexes: Conseiller service clients à distance, Télé-enquêteur. Référence de la fiche ROME qui présente cette activité: D1408 Téléconseil et télévente

       

    • Télévendeur - B to B - centre d'appels
    • L’objectif premier du télévendeur c’est de commercialiser des produits par téléphone. Celui du télévendeur B to B, c'est en fait de vendre des produits ou des services par téléphone aux entreprises, c'est à dire à des professionnels par opposition aux particuliers. Au sein d’un plateau de télévendeurs ou d’un call center, le télévendeur B to B, doit posséder une attitude de professionnel, un sens du contact et une grande facilité d’expression. Il doit avoir le sens de l'entreprise et toutes les qualités d'écoute qui lui permettent, au delà d'une commande ponctuelle, de consolider et d'accroître la clientèle de l'entreprise. De plus, le télévendeur B to B, doit posséder une organisation personnelle, afin de gérer un portefeuille clients. Deux ans d’expérience ainsi qu’une formation commerciale Bac +2 est nécessaire afin de pouvoir maîtriser rapidement la télévente B to B. Avenir : Après expérience, il/elle pourra encadrer une équipe de télévendeurs. Bien entendu, les meilleurs pourront s'appuyer sur cette expérience pour viser des postes de commerciaux au sein de PME et ou d'organisations. Cette fonction est ainsi une véritable école pour de nombreux jeunes qui vont se sentir attirés par la vente et les relations commerciales.

    • Technico-commercial en Matériel biomédical
    • Jeune diplômé (-e) ayant un Bac + 2 ou mieux, une licence professionnelle comme celle d'Aix Marseille "Santé spécialité Maintenance et Technologie Biomédicales" et qui, grâce , d'un côté, aux stages accomplis durant ses études dans des laboratoires ou sociétés du secteur biomédical et, de l'autre, à ses qualités de communication et son sens du contact pourra assurer avec aisance une fonction de nature technico-commerciale (très bonne explication des fonctionnalités des appareils et équipements, de leurs performances, conseils d'utilisation pour obtenir la meilleure qualité des résultats ..etc.) Réussir dans ce poste peut permettre d'accéder rapidement à des responsabilités de région ou de produits, à évoluer vers les fonctions de responsabilité  en marketing - communication.

    • Technicien, Technicienne de labo - Santé animale
    • Présentation du profil en cours de préparation

    • Technicien Supérieur - Cinéma d'Animation
    • Au moment où le cinéma connaît une révolution technologique sans précédent depuis son invention (avec la percée du numérique) se développe de nouveaux métiers.Ainsi peut-on présenter cette fonction un peu générale de Technicien Supérieur Cinéma d'Animation qui - elle même - ouvre sur des pratiques professionnelles distinctes : Spécialiste Dessinateur 2D /3D /Animateur; Spécialiste Montage Virtuel....; Autant de postes qui se complètent et se chevauchent selon les talents de ces techniciens supérieurs qui deviennent progressivement des artistes à part entière. Ils trouveront leur place dans différents secteurs d'activité, parfois bien au delà des secteurs "coeur de cibles" pour lesquels ils se sont préparés, si l'on considère l'engouement des milieux professionnels pour toutes ces capacités créatrices: Depuis le cinéma d'animation en passant par la TV, les milieux de l'éducation et de la formation professionnelle, les milieux scientifiques et techniques comme ceux de l'industrie qui ont de plus en plus recours à l'animation et la simulation pour exposer, présenter et séduire leur "public".

    • Technicien supérieur communication d'entreprise
    • Jeune femme, jeune homme possédant un BTS /DUT en communication d'entreprise obtenu au terme de 2 ans d'études après un bac général ou STG, spécialité action et communication commerciales. Il est possible de préciser que les formules d'alternance Section de BTS - Entreprise et ou les stages au cours des 2 ans permettent au futur diplômé ou à la future diplômée d'avoir une vision précise de sa position au sein de l'entreprise: Il (ou elle) intervient sous le contrôle d'un responsable (communication, marketing, commercial) pour l'ensemble des besoins de communication qui peuvent concerner l'entreprise, ses produits et ou marchés. (préparation des documents et dossiers, réalisations de pages "web", préparation d'opérations promotionnelles, salons, ...etc.
      Après une première expérience de quelques années différentes opportunités peuvent voir le jour: prendre en charge des projets plus importants, accéder à un poste de responsable dans une nouvelle entreprise, entrer comme conseiller dans une société de communication.
      Ces évolutions sous entendent cependant une grande volonté de se perfectionner, ainsi que celle de se documenter sur les innovations et les meilleures "pratiques professionnelles".

      Dans cette perspective d'une carrière dans ce domaine, l'une des suggestions qui mérite d'être esquissée pourrait être de suivre dans le cadre d'un dispositif modulaire, à distance, des sessions de formation professionnelle permettant d'obtenir une licence Pro ou un Bachelor. A ce stade, celui du bac +3, s'ouvrent des opportunités de s'inscrire en Master et d'accéder à des fonctions de responsable, de manager. ...un véritable pilotage stratégique de carrière !

       

    • Technicien en sonorisation
    • présentation du profil en cours de préparation

    • Technicien Décorateur Technicienne décoratrice
    • Précisons pour le Technicien Décorateur - ou Décorateur scénographe - que cette appellation fait principalement référence au théâtre, au spectacle vivant et que pour le cinéma l'on retient plutôt l'appellation de décorateur.
      Sous l'autorité du metteur en scène le technicien décorateur va préparer esquisses et dessins correspondants aux scènes du spectacle ou du film à réaliser. Il saura trouver les couleurs, les matériaux, les volumes et agencements qui donneront au spectacle toute son originalité et toute sa cohérence. Nous sommes vraiment en face d'un artiste polyvalent peintre et architecte à la fois, toujours créatif  et ingénieux. Des esquisses et dessins, il ou elle passera à l'étape de la construction en atelier et à l'assemblage montage sur scène ou «sur site» S'il travaille dans le cadre d'une pièce à grand spectacle, d'un film long métrage, il sera membre d'une équipe dirigée par un chef décorateur et en charge de tel ou tel décor, de telle ou telle scène. Pour compléter cette description du travail, les ajustements, les modifications, les mises en place des décors interviennent souvent dans une ambiance de travail tendue et exigent une grande concentration du technicien.
      Ces professionnels dont le nom des meilleurs figure dans les palmarès nationaux des Molières et des Césars appartiennent à cette grande famille du théâtre et du cinéma et de la télévision. Ils (ou elles) sont aussi reconnus (es) pour la mise en scène d'évènements, de grands spectacles Son et Lumière, de shows d'entreprises au cours de salons professionnels ou lors du lancement d'un nouveaux produits. L'on fera appel à leurs compétences pour les décorations de galeries marchandes lors des fêtes de fin d'année, la mise en valeur d'oeuvres dans les musées qui préparent les expositions temporaires....
      Comment devenir Technicien décorateur? Les professionnels reconnaissent qu'il existe plusieurs chemins qui permettent de se positionner pour exercer ce métier.
      Tout d'abord préparer un BTS, et, au terme de 2 ans d'études, réussir l'examen (Design & Décoration, Design d'espace, Design de communication, espace & volume; Agencement de l'environnement architectural....)
      Ou suivre également sur 2 ans un enseignement conduisant au DMA (Diplôme des Métiers d'Art) Ces formations post Bac courtes permettent déjà de se positionner sur le marché du travail. [ Auprès de studios, d'agences de design, de communication, de studio de production; les projets et missions réalisés en cours d'études auprès de professionnels, les stages, les expositions des travaux de fin d'études, tous ces temps forts sont essentiels pour s'imposer] Certains pourront « enchaîner» par une licence professionnelle pour renforcer leur savoir faire et optimiser leurs chances d'insertion.
      Autre parcours, le bac en poche, choisir, un institut, une école de Design ou une école d'arts appliqués. Ces établissements préparent leurs étudiants à l'exercice de ce métier et leur apportent de nombreuses opportunités de contacts avec les professionnels.
      Enfin, des écoles Supérieures de Design et d'Art, recrutant sur concours, entraînent leurs étudiants jusqu'au niveau master. Elles délivrent au terme des 3 premières années un Diplôme National d'Arts Plastiques (DNAP) Ce premier cycle apporte le socle des connaissances théoriques, techniques et professionnelles du métier.
      Pour les plus jeunes, le Bac STD2A – Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués – ouvre grandes les portes des cycles présentés ci-dessus.
      Une orientation qui présente le mérite d'ouvrir des horizons professionnels attractifs sans oublier cependant les réelles difficultés que rencontrent celles et ceux qui exercent comme intermittents du spectacle.

      Un conseil pour les jeunes (comme pour les adultes) : S'inscrire dans les bases/fichiers existants dans le pays en particulier pour les activités cinématographiques et théatrales- Elles existent aussi bien au niveau national que régional; une façon de mettre en place son réseau professionnel.

    • Statisticien, Statisticienne
    • Femme Homme; Etudes supérieures en informatique, statistiques et mathématiques. Nous sommes depuis longtemps dans le monde des chiffres, des enquêtes, des sondages. De très nombreux secteurs d'activités - pour ne pas dire tous - requièrent des études statistiques qui permettent de mieux comprendre les évolutions chiffrées, les causes à l'origine de tel ou tel résultat. (études de marché, études financières, études météorologiques, évolution des prix à la consommation, évolution de la construction immobilière, connaissance des flux touristiques, statistiques dans le domaine de la santé....etc. Les statistiques mettent en évidence des informations qui nous permettent de prendre de meilleures décisions, d'anticiper ou de prévoir des mesures utiles. Les statisticiens sont donc les spécialistes de ces études chiffrées et des modèles mathématiques qui permettent de dégager les causes des phénomènes étudiés. Aujourd'hui, les moyens informatiques (matériel et logiciels) sont à la base même des travaux statistiques et le profil du statisticien est d'être à la fois un informaticien spécialiste des études énumérées ci-dessus et des modèles mathématiques qui permettent de tenir compte des différents paramètres et critères d'analyse du phénomène étudié. Bac + 4/ 5 , Master. Un exemple parmi d'autres: Le master Mathématiques et Applications Mention Statistique et économie appliquées  à la santé- université du Mans

  • Eco conseiller Progresser en Anglais Formation à distance
    • Eco-Conseiller/e
    • Cadre, Ingénieur, professionnel qui intervient dans le respect des critères du développement durable dans des domaines tels que l'eau, l'air, les déchets, l'énergie, les transports, le paysage, les espaces, naturels ...etc. Personne à la disposition des opérateurs techniques ou politiques qui sont concernés par des problématiques de développement, et ce, dans une perspective de développement durable. Ainsi un/e éco-conseiller/e saura analyser et concevoir des solutions ou des projets d'une manière globale en prenant en compte toutes les composantes d'une situation, sans sous-estimer les délais de réactions des facteurs environnementaux ni l'importance des facteurs humains. Il pourra mettre ses compétences au service des groupements ou communautés de communes, au service également des chambres consulaires. Il est aussi prêt à s'intégrer dans les bureaux techniques qui étudient les plans et maquettes des futures infrastructures. Ce peut être un médiateur très utile entre le public et le privé lors de l’étude et de la préparation de projets. Au total, il aidera à élaborer des synthèses. Il a bénéficié d'une formation initialesupérieure, rarement inférieure à une licence professionnelle ou à un mastère. Il a fait de nombreux stages à travers l'Europe pour connaître les meilleures pratiques européennes dans les domaines ou il exerce ses compétences.  

      Fiche RNCP:  Eco-conseiller- Institut Européen pour le conseil en environnement

    • Chef d'équipe gros oeuvre
    • Il s'agit d'un titre professionnel certifié; (Inscrit au répertoire national des certifications professionnelles) - titre professionnel certifié niveau IV
      Après une première expérience professionnelle d'ouvrier qualifié /d'ouvrière qualifiée gros oeuvre (terrassements, maçonnerie, béton) Et le suivi d'une formation de préparation au poste de chef d'équipe, le la Chef d'équipe gros oeuvre assure l'animation et la prise en charge d'une équipe de compagnons. Il lui revient en particulier de faire observer avec la plus grande rigueur les consignes de sécurité dans des activités qui sont toujours à l'origine d'un grand nombre d'accidents du travail. Il ou elle rend compte des tâches accomplies au conducteur de chantier ou chef de chantier. Du point de vue diplôme requis: BEP, CAP, CFPA - Attention cependant, les Bac + 2 sont aujourd'hui très recherchés par les professionnels qui voient en eux les futurs coordinateurs de chantiers. Aussi , pour les ouvriers de chantiers qui accèdent à la fonction de chef d'équipe Gros Oeuvre, réussir dans le poste exige une solide expérience terrain doublée du sens de la conduite d'une équipe. Les chances de promotion restent réelles compte tenu des besoins.

    • Architecte d'intérieur
    • Homme, Femme, Professionnel capable de concevoir et de faire réaliser des aménagements intérieurs d’espaces privés ou publics en respectant les conditions et règles qui s’imposent en la matière, notamment pour ce qui concerne la sécurité des locaux pour les personnes qui résident dans ces espaces privés ou professionnels. En fonction des attentes des personnes qui vont occuper en permanence cet espace, l’architecte d’intérieur va faire des propositions d’aménagement et de décoration, (plans, croquis, dessins) parfois intégrer des propositions d’ameublement permettant de satisfaire la demande exprimée.
      Il/elle saura utiliser les logiciels professionnels 3 D qui permettent aux clients de participer au projet en choisissant entre les options possibles. Il saura faire les devis et négocier avec les artisans et décorateurs en charge de la réalisation... L’architecte d’intérieur est bien souvent un designer sensible « aux tendances » aux couleurs, aux nouveaux matériaux, à la mode en général. Il va répondre aux attentes de ceux ou de celles qui vivent dans les locaux ou lieux dont il a conçu le projet d'aménagement.

      Quels diplômes peuvent convenir pour exercer ce métier ?

      La dénomination même d'Architecte dans cette appellation professionnelle suffit en en elle même pour bien souligner que le dîplôme d'architecte est le diplôme que la clientèle va remarquer. A ce diplôme d'état Architecte DPLG peuvent se juxtaposer divers titres et diplômes comme celui d’Arts Appliqués Design d’espace option Architecture intérieure, le diplôme des métiers d’art de l’habitat ou, mieux, un DSAA – Diplôme Supérieur d’Arts Appliqués (Bac+4)

      Hors diplôme d'architecture, Ces diplômes Arts appliqués design suffisent pour exercer en toute autonomie cette fonction de décorateur intérieur. Des préparations existent pour ceux et celles qui sont déjà en cours de carrière (via la formation continue) Beaucoup d’étudiants reconnaissent que le bac STD2A (Sciences et Technologies du Design et des Arts appliqués) constitue l’étape de préparation appropriée pour les études supérieures ultérieures conduisant à l’exercice de cette profession.
      Pour nos voisins (La Suisse) existence d’un Bachelor en architecture d’intérieur 3 ans d’études. Il est possible en France de suivre des enseignements qui préparent à ce bachelor y compris dans le cadre d'enseignements à distance. 

    • Chef d'agence - Secteur propreté
    • Homme Femme - Professionnel d'expérience dans le secteur de la propreté. Issu de cette filière, titulaire d'un Bac +3 voire d'un titre professionnel de niveau II, la, le chef d'agence assure le management général de l'agence avec à ses côtés une équipe de professionnels capable de prendre en charge les chantiers et missions. Son rôle, sera dans une large mesure de positionner son agence auprès de donneurs d'ordre et de clients importants de la région dans laquelle il se situe. Parmi ses responsabilités, celle du recrutement des professionnels, du suivi de leurs qualifications et des relations avec les écoles. Son souci de la sécurité en même temps que celui des conditions de travail du personnel sur chantier sont à n'en pas douter parmi ses objectifs prioritaires.


      Le souci permanent, à titre personnel, de sa formation professionnelle continue peut amener le chef d’agence à découvrir d’intéressantes perspectives de carrière soit en interne au sein de grandes unités, soit dans le conseil, soit dans la formation professionnelle pour le compte d’entreprises ou de réseaux d’organisations, sans doute également dans l’Intérim comme responsable d'agence.

  • Espagnol - Logisticien - formation à distance
    • Logisticien
    • Dans une économie moderne, la logistique, ou l'ensemble des connaissances et savoir faire relatifs aux méthodes et aux moyens d'organisation et de gestion des « flux » physiques d’une entreprise ou organisation, constitue l'une des fonctions stratégiques de l'entreprise. Elle requiert donc la présence de logisticiens/nes qui auront ces compétences de haut niveau pour réussir. Il s’agit donc d’être capable de concevoir et de choisir la bonne solution pour l’acheminement de matières premières vers l’entreprise, et de préparer leur stockage. (surfaces et volumes disponibles, circulation dans l’entreprise) de la même façon, de  préparer le stockage, puis le départ des produits finis vers les distributeurs et ou directement vers les clients. L’ensemble de ces « mouvements » exigent- dans le respect des consignes de sécurité -  le choix des moyens de manutention ainsi que celui des modalités de transport – route, fer, voie fluviale, transports maritimes ou aériens. Toutes ces décisions doivent être en cohérence c'est-à-dire tenir compte des disponibilités, des horaires, des délais d’acheminement, et au total aboutir à une dépense minimale ou optimale par rapport à l’activité générale de l’entreprise. Des logiciels spécialisés permettent au logisticien de comparer et de simuler les mouvements afin de retenir la solution la meilleure pour l’entreprise, celle qui concilie les temps et les « coûts » et qui évite toute rupture de stocks et défaillances des livraisons aux clients.

      En fonction de la plus ou moins grande variété des situations et des mouvements à gérer, des profils de différents niveaux peuvent être en charge de la logistique : Des profils à BAC + 2 /Bac + 3 pour des tâches professionnelles courantes de réception et d’acheminements des produits et ou de matériel; des profils d’ingénieur pour des opérations complexes avec, par exemple, l’utilisation de plusieurs moyens de transports voire même le passage par des plateformes multimodales et l’intégration de risques industriels ou environnementaux. (confère, par exemple, les transports exceptionnels)

      Ils ou elles sortent donc d'écoles spécialisées de l'enseignement supérieur (Instituts, université, écoles d’ingénieur)et doivent avoir effectué au cours de leur formation initiale des stages dans les secteurs cibles - comme les transports en particulier ou dans un service "transports" d'une entreprise de production ou de distribution - pour pouvoir prétendre exercer l'une des spécialisations dérivées de ce métier "tronc commun" Il est inutile d'insister sur la maîtrise d'au moins une seconde langue !!

      Parmi les métiers et les qualifications: Technicien supérieur en transport et logistique Option transport terrestre ; Technicien Supérieur Logistique et transport international à dominante fluviale ;Technicien supérieur du transport international et de la logistique portuaire ; Opérateur de fret aérien (à travers une formation complémentaire post BTS DUT) …etc.

      Existence de postes d’ingénieur en logistique qui demandent cette fois le suivi d’un cursus Bac + 4 ou Bac + 5. Retenir qu’il est possible de s’insérer dans ces activités en suivant des formations professionnelles qualifiantes soit dans le cadre d’une reconversion soit directement dans une perspective de promotion.

      Tous secteurs d’activité (production matières premières, production de biens d’équipements, de biens matériels ou biens de consommation courante) stockage, distribution,….etc. à côté de l’ensemble des activités de transport (toute modalité confondues)

      Titre figurant au Répertoire National de la Certification Professionnelle.

    • Acheteur packaging
    • Acheteur emballages, Acheteuse Emballages
      Spécialiste au sein d'une grande entreprise ou d'un groupe chargé (e) des achats d'emballages (cartons, boites, papier, cadres bois fer ou autre...) Il (ou elle) est à l'écoute des travaux d'études qui sont lancés lors des recherches initiales (phase de conception) et des premiers travaux de prototypage. Il est sollicité par un chef de produits ou de projets pour les premiers contacts et échanges auprès des fabricants qui, de leur côté feront des propositions.
      Il pourra en fonction des lieux de fabrication et des produits fabriqués, en fonction également des destinations se constituer un réseau de fournisseurs. Une bonne analyse des besoins du produit et un bon panel de fournisseurs: 2 éléments qui contribueront à la réussite du produit chez les clients.

    • Agente logisticienne
    • Agent Logisticien; Agente logisticienne; Pôle Emploi nous propose une présentation de cette activité qui résume bien en quoi consiste ce travail (voir fiche du répertoire officiel des métiers le ROME N 1103 - Magasinage et préparation de commandes): Personne qui assure au sein d'un entrepôt de stockage, dans un hall de réception des marchandises ou d'expédition des produits finis, les opérations de manutention, de magasinage, de  préparation des commandes et de chargement des véhicules pour le transport et la
      distribution. Ce travail est exécuté à l'aide du matériel de manutention de l'entreprise (transpalette, diable, caddie ou lorsque les marchandises l'exigent, de chariot automoteur.) Il lui appartient également d'assurer les sorties des stocks pour l'approvisionnement des ateliers conformément aux attentes, ou l'emballage des produits finis avant la sortie de l'usine ou de l'entrepôt.
      En parallèle, avec l'aide des logiciels employés par l'entreprise  (pour la gestion des stocks, celle des flux dans l'entrepôt ou des chargements pour lesexpéditions et livraisons aux entreprises clientes) il enregistre en temps réel les mouvements pour permettre au responsable logistique ou aux responsables des achats ou des ventes de suivre d'une façon optimisée le bon fonctionnement de tous ces mouvements. En outre, ce poste possède un volet « sécurité » important: l'agent logisticien sera titulaire d'une autorisation écrite du chef d'entreprise lui permettant d'utiliser les chariots. Cette autorisation sous- entend qu'il a suivi un stage de  formation et qu'il possède un Certificat de Capacité Professionnelle (CCP) ou que « ses connaissances ont été reconnues par un certificat d'aptitude à la conduite en sécurité des chariots » CACES (ameli.fr) certificat délivré par un organisme certificateur.
      Les diplômes qui permettent de se présenter sur le marché du travail pour exercer ce métier: le CAP d'agent d’entreposage et de messagerie, le BEP – Brevet d'Etudes professionnelles -spécialité logistique et transport; le Bac Pro Logistique étant de plus en plus recherché par les entreprises. Il faut souligner que pour des jeunes adultes sans qualification des opportunités existent permettant d'être opérationnel après quelques mois de formation professionnelle auprès d'organisations de formation professionnelle du secteur des transports ou de l'AFPA.

    • Agent logisticien
    • Profil d'un jeune professionnel (ou d'une jeune professionnelle) ayant un Bac Professionnel logistique. En outre, possèdant antérieurement un BEP du domaine tertiaire. Il ou elle occupe dans les entrepôts - du point de vue hiérarchique - une position intermédiaire. Son travail consiste à préparer des commandes des clients; à assurer la réception de fournitures, à participer à la gestion des stocks...etc. Et ce, sous le contrôle d'un chef de service. Des établissements préparent à ce type de poste comme par exemple, le Lycée Magenta de Villeurbanne. Toutes les entreprises pour se développer - quel que soit le secteur d'activité - ont besoin d'une organisation logistique ; les diplômés ont donc d'intéressantes perspectives. Il faut souligner pour les jeunes que, après 2 ou 3 ans, la voie peut être ouverte pour suivre un programme de formation permettant d'accéder à la qualification de technicien supérieur via un BTS transport ou via un DUT Gestion logistique et transport. Donc, tout sauf une voie de garage !!

    • Analyste Logistique
    • Présentation du profil en cours de préparation

    • Technicien en logistique d'entreposage
    • Dans les entreprises, le technicien en logistique d’entreposage organisera et supervisera la manutention, l’entreposage, le stockage pour les entrées dans le magasin, l’entrepôt ou le parc de stockage. Son travail comprendra également la gestion des déplacements physiques des produits ou marchandises dans l’entrepôt lui -même, et, au-delà, celle des sorties pour les clients ou les transporteurs. Magasiniers, manutentionnaires, conducteurs de chariots seront à son écoute pour effectuer les tâches physiques mentionnées ci-dessus Il sera, par contre, chaque jour, soucieux des conditions de travail de ces personnes notamment pour les aspects sécurité au travail et formation professionnelle (conditions de manutention, qualité des supports de stockage et du placement en pile ou sur les étagères, circulation des chariots automoteurs …Etc.) En parallèle le technicien doit reporter sur son poste de travail informatique tous les mouvements avec les dates qui correspondent. Il sera souvent tenu pour responsable si des marchandises sont abimées ou disparaissent. C’est au technicien en logistique d’entreposage qu’il appartiendra de faire des réserves (entrées, reprises) afin de faciliter ultérieurement les relations avec les différents services concernés ou avec les clients. Que l’on pense aux nombreux entrepôts de distribution qui existent dans la périphérie des grandes villes, aux parcs de matériaux divers que l’on aperçoit lorsque l’on circule dans ces zones, à la valeur des biens stockés on apprécie toute l’importance de ce métier à part entière que l’on peut exercer dès lors que l’on possède au minimum un Bac Pro Logistique ou un certificat de compétences après une formation professionnelle. Avec quelques années d’expérience et le suivi de stages de formation des opportunités peuvent apparaître au sein de l’entreprise ou dans d’autres établissements. (gestion d’un plus grand nombre de références, produits de grande valeur, supervision de plusieurs entrepôts, gestion de matériaux et de produits contrôlés ou dangereux, gestion d’un parc export …)

  • Espagnol - Espagnol des affaires - Apprendre avec un coach
    • Chef d'entreprise
    • Au sommet de la pyramide de l'entreprise, il en est habituellement le propriétaire. Bien souvent il l'a créée et exerce donc de fait tous les pouvoirs - surtout dans les petites et moyennes entreprises. Autodidacte dans le passé, il devient de plus en plus souvent un manager disposant des compétences techniques et managériales indispensables pour conduire son entreprise à la réussite. De nombreux organismes présentent et proposent des stages et sessions pour permettre au chef d'entreprise d'améliorer ses connaissances générales afin de maintenir les performances de son affaire. Situation sociale considérée comme élevée.

    • Créateur d'entreprise européenne
    • Profil d une personne qui se situe dans une démarche de création de création d entreprise, non pas dans un contexte national mais dans un contexte européen; C est à dire en partenariat avec des partenaires européens, le plus souvent pour des raisons de marché, pour des raisons relatives à l exploitation d une innovation ou enfin, compte tenu de la complémentarité des savoir faire des partenaires. Des organisations de formation à travers l Europe tiennent compte de la spécificité d une telle approche et développent dans leur programme les contenus adaptés aux besoins de cette nouvelle catégorie de créateur. Il est utile de découvrir la définition de créateur d’entreprise présentée dans Net-guidance. Parmi les créateurs d’entreprise qui se situent dans une perspective européenne, l’on trouvera des participants des programmes européens de R&D.

    • Assistant (e) Marketing
    • Jeune titulaire au minimum d'un BTS ou mieux d'une licence professionnelle. Il/elle peut débuter sa carrière comme assistant (e) Marketing au sein d'une équipe Marketing d'une grande entreprise ou comme Assistant marketing auprès du responsable Marketing d'une PME.

      Il effectue les analyses produits, marchés, clientèle, concurrence qui permettent à l'entreprise de mieux préparer et de mieux monter les campagnes de commercialisation de ses produits ou services. Au sein d’équipe structurées, il pourra être en charge d’enquêtes et d’interviews sur le lancement de nouvelles campagnes de communication ou l’évaluation des résultats de panels. Aujourd’hui, ces profils intègrent les connaissances et technologies Internet qui démultiplient les possibilités d’études comme, d’un autre côté, les thèmes d’investigation pour les produits ou matériels innovants qui arrivent sur le marché.

      Au total, un poste particulièrement riche de tâches variées qui peuvent lui permettre de mettre en pratique les enseignements théoriques dont il ou elle aura bénéficié en écoles, instituts ou universités.

      Il parviendra rapidement à prendre un "job" d'un niveau plus élevé en fonction de résultats obtenus et des opportunités qui sont nombreuses. La connaissance d'une langue ou 2 langues étrangères lui permettront d'avoir un horizon professionnel encore plus large et de prétendre à une position d'Adjoint Marketing Export.
      Plus généralement, l’Assistant Marketing s’organisera pour régulièrement s’informer, se documenter,  s’inscrire dans des séminaires, visiter des salons professionnels….etc. Ce sont les informations recueillies lors de ces « temps forts » qui lui permettront de maîtriser « l’état de l’art » de son domaine et d’accélérer lévolution de sa carrière.  
      Pour les jeunes, savoir (pour donner un exemple) que le BAC STG –Sciences et Technologies de la Gestion option marketing (mercatique) peut permettre de choisir des enseignements supérieurs qui préparent à l'exercice de ce métier. En 2013, ce Bac sera remplacé par le Bac STMG (sciences et technologies du management et de la gestion)

    • Consultant en Production Industrielle
    • Femme, Homme, Professionnel hautement qualifié Bac + 4, Bac + 5 capable d'intervenir directement auprès de chefs d'atelier ou d'ingénieurs en production industrielle pour, selon les cas: élaborer un diagnostic de l'atelier ou de la chaîne; effectuer une étude d'amélioration des processus de production, "une analyse de valeur ajoutée et une analyse des flux de valeurs" pour reprendre une expression d'Ingenics, Société spécialisée dans les missions d'efficacité de la production; Au delà, il ou elle saura conduire la mise en place d'une nouvelle installation. Il est très souvent spécialisé dans un secteur ou dans un autre: chimie, pétrochimie, sidérurgie, mécanique, automobile, équipements industriels automatisés …etc. Il possède comme les consultants doivent l'avoir, le sens de l'écoute et celui de la rapidité de perception du "système entreprise" dans lequel il intervient: hommes <> techniques<> relations ..etc. On attend de lui ou d'elle une grande efficacité dans l'accomplissement de sa mission. Connaissance de l'anglais obligatoire. Veille dans les secteurs qui l'intéressent, connaissances des processus innovants en cours de test et de validation - au niveau national, mieux au niveau européen. Participe comme conférencier à des journées d'études. Se fait référencer au niveau Européen dans las bases de consultants pour suivre les appels à projets ou appels d'offre) qui requièrent très souvent des profils comme celui-ci. Son parcours: Une école d'ingénieur, un master; un premier poste dans l'industrie, peut être un second, suivi d'un recrutement dans une société spécialisée en consulting ou ingénierie industrielle. Dans ce poste, il sera souvent en mission dans des PME. Il est possible aussi que grâce aux stages suivis au cours de ses études d'ingénieur, il (ou elle) soit directement recruté/e par une société d'ingénierie pour des missions. Alors et inversement, au terme d'une de ses missions, une offre d'embauche dans l'entreprise au sein delaquelle s'est déroulée l'intervention lui soit proposée. Une progression dans sa carrière.  

    • Technico-commercial en industries agroalimentaires
    • Femme, Homme ; Profil d’un professionnel doté de connaissances techniques solides dans le domaine de l’agroalimentaire (d’un diplôme spécialisé Bac + 2 par exemple BTS, DUT ..) consolidées par une expérience d’atelier ou de labo lui permettant de savoir comment les produits sont élaborés. Il a eu la chance – par exemple , via la formation professionnelle continue – de suivre un stage à dominante commercial, marketing, vente lui permettant d’être parfaitement opérationnel pour négocier avec des professionnels clients ou prospects ( présentation de produits , étude de devis, réponse à des appels d’offre, participation à des réflexions pour la mise en œuvre de nouveaux produits. …etc. Son sens du contact à l’intérieur de la société qui l’emploie comme vis à vis de ses interlocuteurs externes est un atout décisif dans la réussite de ses activités. Il est possible de souligner qu’il existe aussi des opportunités pour le titulaire d’un tel poste de progresser vers des fonctions intéressantes responsable région, responsable familles de produits, de service ; de plus des responsabilités export peuvent être à « portée de mains…. » Enfin, ne pas oublier qu’il est plus que sensibilisé à l’ensemble des conditions d’hygiène et de sûreté des aliments et qu’il n’ignore aucune des règles qui s’imposent dans ce domaine.

    • Assistant (e) import-export trilingue Anglais Allemand
    • Femme, Homme; Profil Issu de parcours universitaires (Deug, DUT, ayant été jusqu’à la licence professionnelle ou parfois ayant suivi des formations spécialisées en centre de formation professionnelle) Ce qui caractérise l’assistant import export trilingue ce sont ses capacités à résoudre les questions courantes que posent les activités commerciales internationales: en droit et réglementations douanières, en administration des ventes ou des achats, ses aptitudes linguistiques au niveau des relations concrètes poste, téléphone, fax, E- mail et bien sur les contacts directs avec les correspondants – clients ou fournisseurs de l’entreprise. En fait il est la ou le proche collaborateur d’un responsable de service import export et lui apporte tout son concours lorsque celui ci se déplace. Il est possible d’imaginer divers parcours de formation aboutissant à la constitution de ce profil professionnel, l’un plus axé sur les matières du commerce international; l’autre s’appuyant sur l’apprentissage des langues en premier. Les stages en entreprises, les séjours à l’étranger - toujours obligatoires aujourd’hui - sont des temps forts qui dans un CV seront remarqués et permettront de faire la différence. Des possibilités d’évolution existent en particulier en direction d’actions commerciales sur le terrain.

  • Espagnol - niveau débutant - Formation à distance
    • Coiffeuse, Coiffeur - Coiffure
    • Coiffeuse, Coiffeur - La (le) titulaire du CAP (Certificat d'Aptitude Professionnelle)  ET du BP (Brevet Professionnel) peut exercer comme professionnel à son propre compte avec le statut d'Artisan et ou de commerçant en exploitant son propre salon. Développement aussi de prestations à domicile pour les personnes qui ne peuvent pas se déplacer (Accidentés, personnes âgées..etc.) Métier qui exige (pour celles et ceux qui se destinent à l'exercer) un effort constant d'actualisation des connaissances. (connaissance des "tendances" et courants de mode, suivis auprès des fabricants de produits de beauté, des nouveautés dont les propriétés doivent être parfaitement maîtrisées). Pour le coiffeur, exploitant du salon, il convient d'ajouter la maîtrise des techniques de vente et tous les savoir faire relatifs à l'accueil et à la vente au service du client.  Ce sont les raisons pour lesquelles, il est conseillé aux jeunes diplômés d'être quelques années salariés dans un salon pour véritablement parfaire l'ensemble des connaissances et techniques qui s'avèrent indispensables pour réussir comme Coiffeur Artisan et ou commerçant. Certains peuvent aussi réussir dans l'un des réseaux nationaux que les plus dynamiques ont su créés dans le passé. Souvent les meilleurs/ res participent avec des modèles à des concours et parviennent à se faire reconnaître dans la profession comme de véritables artistes (coiffures de fête, coiffures pour les acteurs et actrices ..etc.) Pour se former, l'apprentissage dans un salon reste le mode le plus courant. Une partie se déroule en centre de formation, et les apprentissages pratiques se déroulent dans le salon du maître d'apprentissage. Au total une profession du secteur de la beauté et de l'esthétique qui permet également d'ouvrir des passerelles en direction des salons de beauté et des SPA, que l'on retrouve dans l'hôtellerie de luxe ou à bord des bateaux de croisière où les professionnels les plus remarqués gagneront progressivement le statut d'artiste coiffeur.   

       

    • Débutant (Espagnol)
    • Etudiant, Etudiante ou personne travaillant dans une entreprise et qui souhaite apprendre l'Espagnol dans un but professionnel précis ou dans un objectif culturel. Sans connaissance de la langue, il ou elle pourra trouver de nombreuses possibilités pour s'initier jusqu'à y compris des formules d'immersion dans le pays. Comme toujours pour les langues l'assiduité et la pratique régulière sont les clés de la réussite. les séjours dans le pays étant aussi d'une grande importance pour donner à ses connaissances les bases sociales et culturelles qui permettent de franchir plus rapidement lespremières étapes et de pouvoir s'inscrire par la suite dans un cycle de niveau intermédiaire, puis avancé.

    • Assistante Esthéticienne
    • Jeune titulaire d'un Bac Pro, engagée pour un premier poste comme assitante.
      Dilpôme obtenue dans une école d'esthétique, ayant réussi au cours des stages grâce à ses qualités personnelles et son sens du contact clientèle.
      L'un de centres de beauté l'aura remarquée et recrutée pour être dans un premier temps Assistante-Esthéticienne. Ses connaissances techniques, massage, soins, produits lui permettront de s'imposer surtout si elle a la possibilité de compléter sa formation à travers des journées techniques, des cours par correspondance, mieux, encore en parvenant à suivre une préparation au BTS.

    • Agent de services hospitaliers F/H
    • Sur Emploi public.fr - qui reprend en Juin 2017 l’enquête de Pôle Emploi -  il aurait fallu cette année là que les hôpitaux et les établissements de santé et soins recrutent un peu plus de 19.000 agents de services hospitaliers. L’enquête souligne que l’on connaît bien les raisons de ce recrutement: ils traduisent les tendances constantes  d’évolution de la population française qui vit de plus en plus longtemps; son vieillissement entraînant une augmentation parallèle des besoins en personnel de la part des établissements qui accueillent les personnes âgées en perte d’autonomie. 

      Quelles sont les tâches à accomplir ?

      Femme, Homme; Profil que l'on croise dans le couloir des hôpitaux et cliniques, vêtu à l' identique du personnel médical en charge principalement du nettoyage et de la propreté des locaux depuis les blocs opératoires, jusqu'aux chambres des patients en passant par les couloirs, les salles d'attente, les bureaux et les toilettes. On le/la rencontre aussi dans les maisons de retraite, les EHPAD – Etablissement d'Hébergement pour personnes âgées dépendantes - les centres de convalescence ou maisons de repos, dans les centres de soins pour curistes. 

      Pour cette présentation, nous nous sommes documentés sur le site de l’Association Nationale pour la Formation permanente du personnel Hospitalier (ANFH) - site qu'il convient de visiter pour l'ensemble des précisions utiles.
      En résumé, avoir la charge de la propreté dans les lieux mentionnés ci-dessus correspond à une responsabilité très importante eu égard aux graves conséquences des insuffisances et lacunes. « Il assure la désinfection et la décontamination des blocs opératoires ….»  et ce, pour l'ensemble de son travail « dans le respect de protocoles de nettoyage très stricts »  du plus propre vers le plus sale,... il termine par les sols, ...il maîtrise l'utilisation des produits... il remplit les fiches d'activité;  Plusieurs éléments permettent de mieux comprendre son positionnement: Dans la fonction publique les agents de services hospitaliers – ASH -  compose un corps, avec les aides soignants, des agents des services hospitaliers qualifiés. Baptisé également « d'agent de bio nettoyage » l'agent des services hospitaliers participe directement à la lutte contre les infections nosocomiales.
      Au delà, en fonction de l'organisation des services, il peut contribuer à la distribution des repas des patients ou résidants, et parfois, à l'animation de ceux-ci.

      Quels sont les diplômes utiles ? 

      Même si parfois certaines annonces de recrutement n'exigent pas de diplômes, les formations qui apparaissent comme les plus en adéquation avec ce poste sont les suivantes :
      -CAP maintenance et hygiène des locaux;
      -BEP Sanitaire et Social ou le BEP bio-services; le BEPA, 
      -des formations dispensées par diverses organisations permettent à de jeunes adultes sans emploi d'être opérationnels (Centre technique, Instituts..) Parmi ces centres, pour illustrer, il est possible de mentionner l'AFPA qui propose ce type de programmes et qui souligne sur son site que des postes à pourvoir sont offerts dès la fin du stage à celles et ceux qui se sont motivés et qui se sont investis dans le suivi du programme, voir: AFPA les agents des services hospitaliers trouvent du travail  

      Ainsi, jeunes en formation initiale, adultes en reconversion, ce créneau permet de s'engager professionnellement non pas dans une impasse mais dans le secteur au sens large de la santé et de la propreté, un secteur professionnel où le marché du travail est constamment "tendu" les employeurs n'ayant pas le personnel de service pour répondre aux demandes (aussi bien des entreprises que des aprticuliers) 

      Agent des services hospitaliers : un métier sans avenir ?   

      Cette situation du marché du travail peut encourager les plus motivés à vouloir travailler comme agent de services hospitaliers et à considérer ce choix comme porteur d'avenir dans la mesure où - dans cette filière - des postes à responsabilité pourront devenir accessibles (spécialisation en fonction de zones, encadrement d'équipe en particulier; supervision et suivi de la qualité des travaux, assurer l'accueil et la formation des nouveaux embauchés....En dehors même des établissements de santé, entrer dans une agence d'intérim pour l'accueil de candidats en recherche de travail..etc. 

      Sans effort de formation c'est sans doute utopique de penser s'ouvrir des perspectives de progression de carrière. Et pourtant, les sites d'offres d'emploi confirment l'existence d'opportunités.  Reste cependant que sans amélioration des conditions de travail et de rémunération, il est aussi compréhensible que les employeurs aient des difficultés pour recruter. 

      Fiche ROME: J1301 - Personnel polyvalent des services hospitaliers 

      Autre appellation à découvrir  Agent de propreté et d’hygiène – milieux de la santé et du bien être  ; 

  • Français FLE - niveau débutant - Formation à distance
    • Enseignant - Français langue étrangère
    • Enseignant/e spécialisé/e en Français langue étrangère. Il/Elle enseigne à des étudiants ou adultes qui apprennent le français comme langue étrangère. Ces enseignants lorsqu'ils sont originaires de pays non francophones cherchent à se perfectionner tout au long de leur carrière. Ils suivent, lorsqu'ils le peuvent, les émissions de radio et TV auxquelles ils peuvent avoir accès.Aussi souvent qu'il le peuvent, ils viennent en France pour actualiser leurs connaissances de la langue et consolider leur pratique.

    • Professeur des écoles, Professeure des écoles
    • Est-il vraiment nécessaire de présenter ce métier ? 

      C’est vraiment le métier que nous connaissons le mieux.  Les enfants, les parents chacun peut s’exprimer  en fonction de son vécu. Mais aujourd’hui pour demain devenir Professeur des écoles quelles sont les principales étapes ? Des milliers de sites Internet nous apportent des informations utiles; aussi souhaitons nous simplement  exposer  l’essentiel en précisant le parcours et les diplômes. 

      Appellation actuelle correspondant à la fonction d'instituteur. Il (ou elle) enseigne dans les écoles élémentaires - depuis les classes maternelles jusqu’au CM2 - devant ses élèves le plus souvent en prenant en charge l'ensemble des matières. Il peut exercer dans le cadre de l'enseignement public ou privé. Métier symbolique parmi tous en charge, pour certaines classes, des apprentissages fondamentaux lecture, écriture, calcul…etc.  Il ou elle joue donc un très grand rôle dans la réussite scolaire ultérieure des jeunes élèves qui lui sont confiés. 

      Quel parcours pour devenir professeur des écoles ?

      - Avoir une Licence – posséder un Bac + 3 pour pouvoir suivre le Master Métiers de l’Enseignement, de l’Education et de la Formation - mention  Premier degré [4 semestres -Mater M1 et  M2)  et;  

      - Réussir le concours de recrutement de l’Education Nationale qui se passe en fin de M1 ; 

      - La seconde année en alternance est rémunérée pour celles et ceux qui ont réussi le concours de l’EN

      - Réussir le Master et obtenir  l’avis favorable  du  jury académique d’évaluation du stage permet d’être titularisé (ée) et de débuter dans sa carrière de professeur des écoles.  

      Ce master se déroule au sein des Ecoles Supérieures du Professorat et de l'Education - Les ESPE. (Il y en a 32 en France) Ils sont rattachées aux universités. 

      Un dispositif  similaire existe pour les enseignants de l’enseignement privé à travers les  ISFEC (institut supérieur de formation de l'enseignement catholique) Localisés au niveau des régions, ils sont rattachés aux Universités Catholiques du pays.   

      Avant le Master MEEF quelle licence choisir ? 

      Au-delà d’une licence Français ou Maths la possibilité de suivre les enseignements d’une licence Sciences, histoire géographie, langue vivante, STAPS …..) De plus,  ces candidats peuvent en parallèle à la licence suivre des modules utiles à leur future activité professionnelle comme Psychologie de l’enfant, Sciences de l’éducation ainsi que, par exemple, un stage BAFA – Brevet d’Aptitude aux Fonction d’Animateur.  

      Et pour les plus jeunes quel Bac choisir ? 

      Un bac général  L, ES, S ? Ces Bacs ouvrent les portes de l’enseignement supérieur notamment pour des études longues, Or, il faut pour exercer le métier de Professeur des écoles aller jusqu’à Bac plus 5 C’est la raison pour laquelle cette orientation est souvent privilégiée. 

      Un Bac technologique ?  le Bac STI2D, développement durable, le Bac STD2A, Design et arts appliqués,  le Bac STL, technologies de laboratoire, le Bac STAV, technologies de l'agronomie et du vivant (dans les lycées agricoles) Ils ouvrent également  les portes des études supérieures et conduisent vers des diplômes de licence, via en particulier des DUT.  Autant d’opportunités pour présenter sa candidature  et suivre le Master MEEF.

      En dernier lieu, pour ce Master,  il est également accessible aux personnes en reconversion professionnelle. Leur expérience professionnelle antérieure pouvant être validée (dans le cadre de la validation des acquis de l’expérience - VAE)  

       site utile: Devenir enseignant 

       

    • Enseignant, Français L. Etrangère -Spécialisé Français des Affaires
    • Enseignant, Professeur, Formateur capable de faire progresser ses étudiants et ou stagiaires dans la pratique du français des affaires. Ses compétences ne sont donc pas uniquement d'ordre linguistique. Il ou elle possède des bases solides en matière de management et d'entreprise. Bien souvent, il a complété ses connaissances pédagogiques en enseignement des langues par des stages et sessions lui permettant d'aborder divers aspects de la vie des entreprises. Certains organismes offrent des préparations précises dans ce domaine comme, par exemple, l'Univzersité d'été de la CCI Paris. Nécessité de suivre l'actualité des affaires au travers des magazines, de la télé, des journaux, d'Internet...Autant de sources qui deviennent des supports que l'enseignant Français Langue étrangère Spécialisé Français des affaires saura intégrer dans ses cours. Avec une forte expérience, il ou elle sera capable d'intervenir sur des sessions de plus en en plus spécialisées.

    • Volontaire International en Entreprise
    • Voici pour un jeune une façon particulièrement utile de renforcer son CV et de capter plus facilement l’attention des responsables d’une entreprise voire de se lancer, après une telle expérience, dans la création de sa propre entreprise tournée vers les relations internationales (commerciales ou autres) Qu’on en juge plutôt: une mission de 2 ans maximum (la durée moyenne étant de 14 /15 mois) C’est au sein d’une entreprise française à l’étranger qu’il (ou elle) effectue sa mission dans un domaine (commercial, technique, scientifique) le profil idéal est celui d’un jeune (d’une jeune) ayant une solide formation technique, scientifique ou commerciale supérieure, de plus maîtrisant la langue du ou des pays ciblés, avec, cela se comprend, une grande capacité d’autonomie et toutes les qualités pour s’intégrer dans un environnement professionnel, social et culturel différent de celui de son pays. Un site très intéressant: civiweb.com A consulter pour tout savoir.

  • Français FLE- Français des affaires - coaching
    • Enseignant, Français L. Etrangère -Spécialisé Français des Affaires
    • Enseignant, Professeur, Formateur capable de faire progresser ses étudiants et ou stagiaires dans la pratique du français des affaires. Ses compétences ne sont donc pas uniquement d'ordre linguistique. Il ou elle possède des bases solides en matière de management et d'entreprise. Bien souvent, il a complété ses connaissances pédagogiques en enseignement des langues par des stages et sessions lui permettant d'aborder divers aspects de la vie des entreprises. Certains organismes offrent des préparations précises dans ce domaine comme, par exemple, l'Univzersité d'été de la CCI Paris. Nécessité de suivre l'actualité des affaires au travers des magazines, de la télé, des journaux, d'Internet...Autant de sources qui deviennent des supports que l'enseignant Français Langue étrangère Spécialisé Français des affaires saura intégrer dans ses cours. Avec une forte expérience, il ou elle sera capable d'intervenir sur des sessions de plus en en plus spécialisées.

    • Etudiant-te - Français Langue Etrangère
    • Etudiant, étudiante de toute nationalité qui se forme au Français Langue Etrangère. Soit, en fait, un-e anglais -se, un-e américain -ne, un-e chinois- se, un -e espagnol-le, ....etc. qui apprend le Français ou qui se perfectionne dans notre langue. Aujourd'hui dans de nombreuses circonstances, des étudiants étrangers de différentes disciplines souhaitent apprendre, se perfectionner en Français ou actualiser leurs connaissances. Ils ou elles le font en relation avec un projet professionnel. Pour les étudiants originaires d'autres pays - quelle soit soit la région du monde - venir en France est la solution qui s'impose. Ils peuvent trouver des établissements spécialisés qui vont les entraîner intensivement à la pratique de la langue française au cours de périodes qui comprennent très souvent des visites et séjours dans des organisations et entreprises. Le plus souvent, parmi ces étudiants, on pourra identifier des professeurs de français de toute nationalité qui enseignent dans des établissements scolaires et universitaires de leur pays.

       

  • Hôtellerie Tourisme Cours de langue étrangère pour les professionnels - A Distance
    • Accompagnatrice, Accompagnateur de voyages
    • Professionnel, professionnelle. Il ou elle prend en charge un groupe de touristes en « voyage organisé », en France ou à l’étranger. Ce rôle d'accompagnateur demande d’être attentif aux besoins des touristes, tout en veillant au bon déroulement du programme et au respect du planning (hôtel, visites de lieux touristiques, restauration, contacts avec la population locale etc.). Il reçoit ses directives de l’organisme qui l’emploie (agences de voyages, autocariste, clubs, syndicat d’initiative ou autre). En fonction de celui-ci, son rôle sera plus ou moins largement défini. A noter que l’accompagnateur n’est pas nécessairement un guide spécialisé assurant des visites commentées. Toutefois, il est conseillé de maîtriser au minimum l’anglais ou la langue du pays de destination. L’accompagnateur doit être en capacité de gérer tout imprévu et de prendre les initiatives que la situation exige.

      D’un point de vue formation, même si Pôle Emploi mentionne qu’il n’y a pas de diplôme exigé pour cette profession, l’accompagnateur de voyage maitrisera pleinement sa fonction s’il possède un BTS animation et gestion touristique locale, ou mieux encore une licence professionnelle dans le tourisme. Cette profession de début de carrière peut permettre d’évoluer vers des activités plus permanentes dans le milieu du tourisme, des loisirs, de l’animation locale, en agence de voyage, en entreprise .....etc., avec des dominantes marketing, responsable produits, logistique, gestion…

    • Adjointe de Direction Chaîne Hôtelière
    • Adjoint de Direction – Chaîne Hôtelière - Sous la responsabilité d’un directeur ou d’une directrice, l'adjointe de Direction auprès d’un directeur local d’un établissement d’une chaîne hôtelière est capable, au jour le jour, de le suppléer ou relayer dans l’ensemble de ses attributions. Sans citer les chaînes hôtelières que l’on connaît dans notre pays ou en Europe et qui s’efforcent d’avoir un service standardisé, des formules et prestations comparables avec au final des tarifs et forfait identiques, il est intéressant de mentionner que les responsables de la chaîne définissent les orientations stratégiques, décident des nouvelles implantations et des investissements de rénovation. Ces responsables précisent également le cadre et les conditions de travail du personnel. L’existence d’une centrale de réservation, la marque commerciale de la chaîne précisent au final le dispositif qui permet aux voyageurs et touristes de reconnaître là ou ils sont leur hôtel restaurant familier. Des chaînes pour les établissements de haut rang existent également avec, toute chose égale par ailleurs, des hiérarchies qui sont structurées d’une façon analogue.  
      Localement, le directeur est consulté, associé, contrôlé. Il rend compte aux responsables «centraux». Localement c’est un animateur, gestionnaire et dirigeant. Son adjoint de direction - autant le préciser tout de suite - est en fait en position de futur directeur. Il a fait ses preuves dans la plupart des postes et connaît techniquement et pratiquement le travail (organisation, approvisionnements, lingerie, personnel de service,  de nettoyage et d’entretien, accueil des personnes, facturation) Il est en charge aussi des modalités pratiques d’établissement des consignes de sécurité et de leur respect- tant pour les personnes hébergées que pour le personnel et les biens. Précisons enfin que l’exercice de ce métier ne se conçoit pas sans avoir suivi en interne au niveau de la chaîne des stages et séminaires qui permettent non seulement d’actualiser des connaissances générales mais également d’apprendre les savoir-faire et méthodes spécifiques à la chaîne. C’est souvent au cours de ces sessions que l’on remarque le potentiel des stagiaires pour les postes de direction qu’il faudra pourvoir. Au-delà, aux côtés d’un directeur d’établissement, l’adjoint de Direction se prépare concrètement sur le terrain à prendre effectivement un poste de direction dans un des établissements de la chaîne.
      Pour les jeunes en position de s’interroger sur ce métier quels parcours pourront leur permettre de s’engager dans cette direction ?
      Les enseignements professionnels doivent être mis en valeur: A partir du CAP, du BEP et des BP de la filière Hôtellerie Restauration [services Hôteliers, Cuisine, Restaurant, Agent polyvalent de restauration; du BEP Hôtellerie Restauration, du BP de Gouvernante…. Etc. ] puis du « Bac Pro » restauration de jeunes professionnels peuvent entrer dans la profession pour des fonctions d’agent technique, d’employé et même pour les titulaire d’un bac Pro, d’un BP ou d’un parfois de CQP (Certificat de Qualification Professionnelle) comme personnel qualifié spécialisé capable d’assurer les tâches courantes qui leur sont confiées (en fonction des spécialisations et ou des options)
      Si ces jeunes ont la chance de pouvoir opter pour un Lycée Technologique et préparer le Bac Technologique Hôtellerie Restauration; c’est probablement cette voie qui pourra - notamment s’ils bénéficient d’un enseignement par alternance et de stages dans les établissements hôteliers-  leur ouvrir les perspectives professionnelles les plus prometteuses.
      Un secteur professionnel à la recherche de jeunes gens qualifiés  et motivés; accessibles également aux jeunes adultes via des parcours de formation professionnelle. Retenons pour terminer que l’hôtellerie de haut rang recrute également de jeunes profils bilingue ou même trilingue titulaire de licence et même de master.

    • Agent d'accueil touristique H/F
    • Les offices du tourisme sont les principaux lieux où l’on rencontre ces professionnels (elles) Le plus souvent des jeunes femmes mais pas seulement. D’une présentation irréprochable, la personne est disponible pour l’ensemble des questions que posent les vacanciers ou touristes qui « découvrent » un lieu de vacances et de séjours ou qui visitent une ville ou un haut lieu du tourisme: les hôtels, gites et restaurants; les promenades et randonnées;  les fêtes locales et spectacles; les curiosités à ne pas manquer et ou les excursions à faire…etc. En charge de la billetterie, la personne délivrera les réservations conformément aux recommandations des organisateurs. Ce sont aussi ces agents d’accueil qui reçoivent les doléances des touristes déçus par telle ou telle réservation ou prestation. Patience, écoute, considération accordée aux « plaignants »  doivent être les qualités naturelles des agents d’accueil. Faut-il insister sur l’importance des langues étrangères parlées, sur l’anglais en particulier. Le métier demande une très bonne organisation personnelle, un sens du classement, une très bonne pratique des « packs office » traitements de texte, tableurs, des procédures de réservation et de vente de billets y compris en ligne ; la maîtrise de messagerie internet ainsi que celle des recherches sur Internet.

      Certains peuvent penser qu’il ne s’agit pas vraiment d’un métier. Certes, la fonction est souvent complémentaire à une activité moins saisonnière notamment dans les collectivités locales ou communauté de communes qui gèrent un office du tourisme. On peut cependant noter qu’elle est proche d’une fonction d’accueil en entreprise ou d’information au sein d’un centre commercial, qu’elle est aussi connexe au métier d’accompagnateur lors de voyages organisés ou de croisières; qu’il peut s’agir après une ou 2 saisons, d’une préparation à l’exercice d’une fonction au sein d’une agence de voyage. Pour le contact avec l’usager, le client, l’administré, la fonction d'agent d’accueil touristique peut constituer une expérience utile. Et, dès lors, les perspectives d‘emploi peuvent-elles se révéler diversifiées. (palais des congrès, musées, expositions, salons grand public, salons professionnels…etc.)  La présentation de cette activité dans le répertoire national des certifications professionnelles –le RNCP – son classement dans le ROME (fiche M1601) – Personnel d’Accueil & de renseignement autant de reconnaissances officielles qui classent bien cette profession parmi les métiers reconnus ;

      Quels sont les programmes de formation les plus appropriés ? 

      Du point de vue formation initiale, il est utile de préciser ce qui suit, même si certains mentionnent qu’un diplôme n’est pas requis pour exercer cette profession: Rappelons que les BAC ES, L, STG, Economique et Social – Littéraire – Science et Technologie de la Gestion sont parfois cités comme constituant un socle très utile. Plusieurs Bac Pro « Services – Accueil relation clients et usagers » peuvent, cette fois, correspondre parfaitement pour ce poste. 

      Au-delà, tout CV qui mentionnera un BTS Animation et gestion touristiques et locales ou un DUT Carrières Sociales option Développement touristique et Techniques de commercialisation option Marketing du tourisme bénéficiera d’un classement favorable. 

      Rappel: l'importance d'une pratique courante d'une ou - mieux - 2 langues étrangères!

      Et au niveau de la formation professionnelle pour les adultes et les jeunes en réorientation existe-t-il des possibilités de se qualifier ? 

      L’une d’entre elles vient immédiatement à l’esprit ; le programme qualifiant de l’AFPA du stage Agent d’accueil touristique d’une durée de 5 mois et demi soit 840 heures ; l’AFPA assurant une programmation dans plusieurs régions françaises.

      Un autre programme mérite également d’être mentionné, celui de CAMAS Formation, l’organisation spécialiste des formations aéroportuaires. CAMAS propose la formation d’agent d’accueil touristique (titre pro)  pour des titulaires d’un CAP ou d’un BEP, voire d’un niveau de 1ère. Enfin mentionnons encore la formation de  de la CCI de l’Oise qui propose le même programme.   

      Une activité professionnelle qui  s’appuie pour celles et ceux qui l’exercent sur  tous les savoir faire requis pour  l’information des personnes. Il peut s’agir de visiteurs, d’usagers, de clients d’entreprise, de personnes étrangères, de voyageurs qui se présentent devant un comptoir, un guichet, dans une banque, dans une gare, un aéroport, dans un bureau, un cabinet médical, au sein d’une caisse de sécurité sociale…etc.  Autant de situations professionnelles qui débordent largement le tourisme !  L’on perçoit bien que les compétences de ces professionnels peuvent être utiles, par exemple, au niveau des services après vente, dans les centres d’appel, même – sous réserve de formations professionnelles complémentaires  - dans des fonctions de médiation. 

      Aujourd’hui, nombreux sont ceux qui militent pour recruter des agents d’accueil à Bac + 2  sachant combien ce premier contact revêt une grande importance au niveau d’une entreprise ou d’une l’organisation. Ce métier  est donc parfaitement intégrable dans un projet de carrière, sous réserve d’avoir  une véritable stratégie de formation professionnelle continue afin au final de réussir sa vie. 

       

       

    • Assistant (e) de développement de tourisme local
    • L'AFPA présente brièvement ce profil. Il est intéressant de reprendre cette présentation en mentionnant l'essentiel: Homme ou Femme, considérée comme un "spécialiste de l'économie touristique auprès des élus territoriaux" Le tourisme représente pour de nombreuses communes l'une des sources principales de richesse. Le tourisme c'est aussi un marché. Beaucoup de communes - peuvent progresser du point de vue des résultats en "investissant" équipements en aménagements et soutenant la créations d'activités culturelles ..etc. L'Assistant de développement du tourisme local peut être auprès d'une direction du développement la personne qui possédera les connaissances de base en économie, en communication, qui saura préparer des dossiers et en plus qui pourra - du point de vue des relations - sensibiliser les leaders et responsables locaux. Un chef d'orchestre en puissance ! La réussite dans des petites communes ou syndicats de communes peut lui ouvrir des portes auprès de grandes agglomérations ou même dans le privé. La connaissance des langues (de l'anglais) est un plus indispensable.

    • Technicien d'accueil touristique option accompagnement
    • Découvrir dans un premier temps les informations présentées pour la référence Technicien, technicienne d'accueil touristique option Animation on découvrira les bases de connaissances nécessaires à l’exercice de ce métier, et ce, quelle que soit l’option. Ci-dessous nous nous efforcerons de présenter ce qui constitue les particularités de cette option accompagnement.
      Les informations que l’on recueille sur Internet ouvrent un très large panorama d’activités à dominantes culturelles ou découvertes.  2 termes sont très souvent repris pour présenter ces techniciens et techniciennes: celui d’accompagnateur et celui de guide. Il est possible de citer quelques exemples pour illustrer:
      - Accompagnateur / Accompagnatrice de randonnée/ Accompagnatrice voyage à l’étranger
      - Guide accompagnateur de croisières pour les excursions; Guide accompagnateur -circuit en autocar ;
      - Accompagnateur / Accompagnatrice de tourisme équestre ;
      - Guide professionnel randonnées moto;
      - Accompagnateur séjour linguistique;
      Guide nature; Accompagnateur en tourisme vert; Accompagnateur moyenne montagne
      - Accompagnateur Canoë – kayak (Descentes accompagnées de rivières)
      Ces exemples illustrent la variété et la diversité des activités et de leurs modalités d’exercice.  Ces exemples illustrent aussi que sur un thème, géographique, historique, sportif, culturel au sens large, scientifique, faune, flore, ethnographique, l’accompagnateur possédera des connaissances qu’il saura présenter à son groupe. A cela peut s’ajouter une expérience particulière (équitation, pratique sportive, …) l’ensemble contribuant à rendre ces journées «inoubliables » pour les touristes ayant choisis de s’inscrire pour une
      « rando » d’une ½ journée ou d’une journée ou pour un circuit à thème d’une semaine. 
      Tout ce qui précède sous-entend que l’accompagnateur, le guide puisse développer ses activités dans le respect des consignes de sécurité et
      de prudence et être réactif par rapport à toute situation imprévue. Ses qualités de pédagogue seront toujours appréciées; la connaissance de
      l’anglais – faut-il le souligner - représente un atout appréciable. 
      En revenant sur l’aspect formation, des programmes existent qui préparent à telle ou telle spécialité- Quelques exemples pour illustrer:
      le certificat de spécialisation tourisme vert accueil et animation en milieu rural avec le CFPPA du Morvan, Devenir moniteur guide de pêche en obtenant le BP JEPS Pêche de loisirs avec le Centre National de Formation aux Métiers de la Pêche; obtenir Diplôme d'état  d'alpinisme-accompagnateur en moyenne montagne avec le CRET de Briançon; celui d'Animateur de randonnée pédestre 1er niveau avec la fédération Française de randonnée pédestre...;etc. Des exemples qui permettent de comprendre que pour réussir dans ces activités souvent saisonnières, il est indispensable de bénéficier de certifications reconnues, attestées ou de diplômes qualifiants.
      Des professionnels qui nous font aimer régions et pays;  qui nous font partager leurs connaissances et découvrir le monde qui nous entoure ....! 

       

  • Italien des affaires - Formation à distance
    • Acheteur Industriel - Europe
    • Homme, Femme;
      Ce profil est celui d’un (ou d’une) professionnel (elle) capable pour le compte de l'entreprise qui l'emploie de préparer et d'effectuer la réalisation des achats dont les services ont besoin. Et ce, en traitant avec des fournisseurs, par exemple d'Europe, voire, de tous les continents. Alors que l'on observe la multiplication des échanges au niveau mondial, dans les grandes entreprises, les acheteurs internationaux négocient à l'échelle de la planète … à la recherche des meilleurs rapports qualité - prix.
      L'on imagine toutes les qualités personnelles de ce profil (sens de la négociation avec les fournisseurs, capacité d’écoute, dialogue avec les services…etc.) ; De leur côté, les recruteurs s’entendent pour considérer que la licence professionnelle (BAC+ 3) est le diplôme à partir duquel les chances de réussite dans ce poste sont sérieuses, notamment lorsque l’on se situe au niveau européen ou mondial: -Licence Pro Acheteur international, Achat et commercialisation de produits industriels à l'international, Négociation commerciale avec complémentairement une aisance naturelle dans la pratique quotidienne d'une ou  2 langues étrangères. Dans les grandes entreprises, le plus souvent, c'est un poste occupé par le titulaire d'un master Achat International ou par une personne du niveau d’un master spécialisé Achat et bilingue français - anglais. Poste qui exige de savoir préparer des appels d'offres, des spécifications, d'étudier des financements et d'avoir des liaisons étroites avec tous les services de l'entreprise et en particulier, les services Transport, Juridique. L'acheteur international est également adhérent de divers réseaux lui permettant d'être informé de l'évolution des marchés sur lesquels il intervient et d’anticiper (assurer le suivi des prix, des informations sur les tendances, le suivi des entreprises fournisseurs…..)
      Cadre. Evolution possible vers la direction des achats. Usines, groupe. Poste accessible après une première expérience professionnelle réussie au niveau national (par exemple comme assistant auprès du directeur des achats) et le suivi de programmes qualifiants de formation professionnelle. Par exemple, un 3ième cycle spécialisé en management des achats internationaux.

    • Manager Galerie d'Art
    • Femme, Homme; Dans la société d'aujourd'hui le marché des arts ne concerne plus seulement une petite minorité d'initiés. Les enjeux économiques et financiers ont donné à la fonction de Manager de Galerie d'Art une dimension "Gestion" telle qu'il n'est plus possible de l'exercer sans avoir suivi une préparation spécifique.
      Etre responsable d'une galerie exige non seulement un bagage artistique, mais aussi, la connaissance des artistes dont on expose les oeuvres pour la vente. Parmi les disciplines recommandées: gestion, marketing, marketing direct, organisation d'évènements, recherche de partenaires, de financements etc. Certaines universités et écoles proposent des 3ièmes cycles qui préparent les étudiants à ce métier.
      Il est conseillé de suivre régulièrement les journées professionnelles pour maintenir ses compétences au meilleur niveau. Comme qualité de base: le sens du contact et du commerce.

    • Adjointe de Direction Chaîne Hôtelière
    • Adjoint de Direction – Chaîne Hôtelière - Sous la responsabilité d’un directeur ou d’une directrice, l'adjointe de Direction auprès d’un directeur local d’un établissement d’une chaîne hôtelière est capable, au jour le jour, de le suppléer ou relayer dans l’ensemble de ses attributions. Sans citer les chaînes hôtelières que l’on connaît dans notre pays ou en Europe et qui s’efforcent d’avoir un service standardisé, des formules et prestations comparables avec au final des tarifs et forfait identiques, il est intéressant de mentionner que les responsables de la chaîne définissent les orientations stratégiques, décident des nouvelles implantations et des investissements de rénovation. Ces responsables précisent également le cadre et les conditions de travail du personnel. L’existence d’une centrale de réservation, la marque commerciale de la chaîne précisent au final le dispositif qui permet aux voyageurs et touristes de reconnaître là ou ils sont leur hôtel restaurant familier. Des chaînes pour les établissements de haut rang existent également avec, toute chose égale par ailleurs, des hiérarchies qui sont structurées d’une façon analogue.  
      Localement, le directeur est consulté, associé, contrôlé. Il rend compte aux responsables «centraux». Localement c’est un animateur, gestionnaire et dirigeant. Son adjoint de direction - autant le préciser tout de suite - est en fait en position de futur directeur. Il a fait ses preuves dans la plupart des postes et connaît techniquement et pratiquement le travail (organisation, approvisionnements, lingerie, personnel de service,  de nettoyage et d’entretien, accueil des personnes, facturation) Il est en charge aussi des modalités pratiques d’établissement des consignes de sécurité et de leur respect- tant pour les personnes hébergées que pour le personnel et les biens. Précisons enfin que l’exercice de ce métier ne se conçoit pas sans avoir suivi en interne au niveau de la chaîne des stages et séminaires qui permettent non seulement d’actualiser des connaissances générales mais également d’apprendre les savoir-faire et méthodes spécifiques à la chaîne. C’est souvent au cours de ces sessions que l’on remarque le potentiel des stagiaires pour les postes de direction qu’il faudra pourvoir. Au-delà, aux côtés d’un directeur d’établissement, l’adjoint de Direction se prépare concrètement sur le terrain à prendre effectivement un poste de direction dans un des établissements de la chaîne.
      Pour les jeunes en position de s’interroger sur ce métier quels parcours pourront leur permettre de s’engager dans cette direction ?
      Les enseignements professionnels doivent être mis en valeur: A partir du CAP, du BEP et des BP de la filière Hôtellerie Restauration [services Hôteliers, Cuisine, Restaurant, Agent polyvalent de restauration; du BEP Hôtellerie Restauration, du BP de Gouvernante…. Etc. ] puis du « Bac Pro » restauration de jeunes professionnels peuvent entrer dans la profession pour des fonctions d’agent technique, d’employé et même pour les titulaire d’un bac Pro, d’un BP ou d’un parfois de CQP (Certificat de Qualification Professionnelle) comme personnel qualifié spécialisé capable d’assurer les tâches courantes qui leur sont confiées (en fonction des spécialisations et ou des options)
      Si ces jeunes ont la chance de pouvoir opter pour un Lycée Technologique et préparer le Bac Technologique Hôtellerie Restauration; c’est probablement cette voie qui pourra - notamment s’ils bénéficient d’un enseignement par alternance et de stages dans les établissements hôteliers-  leur ouvrir les perspectives professionnelles les plus prometteuses.
      Un secteur professionnel à la recherche de jeunes gens qualifiés  et motivés; accessibles également aux jeunes adultes via des parcours de formation professionnelle. Retenons pour terminer que l’hôtellerie de haut rang recrute également de jeunes profils bilingue ou même trilingue titulaire de licence et même de master.

    • Consultant en organisation
    • Consultante en organisation, Femme, Homme- Ingénieur ou cadre capable d'étudier et de diagnostiquer les insuffisances relatives à l'organisation d'une entreprise. En en fonction de la demande qui lui a été faite, Il (ou elle) est capable de préconiser les améliorations qu'il convient d'apporter pour que le fonctionnement de l'entreprise s'améliore. Il pourra participer à la mise en place de ces mesures. En fait, en raison de sa position externe, il sait apporter un regard "neuf" sur le fonctionnement de l'entreprise qu'il examine et pourra plus facilement aller droit au but pour la mise en place d'une meilleure organisation. Ecole de management, d'ingénieurs, universités, 3ième cycle en organisation...etc.
      De bonnes opportunités d'embauche pour des jeunes diplômés ou pour des cadres dirigeants qui ont une expérience de l'organisation des affaires et des entreprises. De bonnes opportunités également pour des ingénieurs et cadres d'expérience qui, en cours de carrière réactualisent leurs connaissance. Grand intérêt d'un cycle de préparation à la fonction de conseil et au métier de consultant.

    • Assistant (e) chef de Produit Tourisme
    • Définition en cours de validation. Professionnel en position d'assistant d'un chef de produit - tourisme au sein d'une organisation ou d'une agence de voyage. Il ou elle sera capable d'apporter son concours au chef de produits soit dans la phase de préparation et de conception de nouveaux produits (nouvelles destinations, nouveaux séjours, formules originales pour capter de nouvelles catégories de clients..etc; soit pour préparer des opérations de communication et d'information. Autre tâches, l'administration des ventes de telles ou telles catégories de produits. Position qui exige une formation Bac + 1 Bac + 2 renforcée par une formation professionnelle précise comme il en existe. Consulter des organisations comme les CCI ou les GRETA , des instituts spécialisés. Connaissance de l'anglais requise.

    • Acheteur International, Acheteuse Internationale
    • Ce profil est celui d’un (ou d’une) professionnel (elle) capable pour le compte de l'entreprise qui l'emploie de préparer et d'effectuer la réalisation des achats dont les services ont besoin. Et ce, en traitant avec des fournisseurs, par exemple d'Europe, voire, de tous les continents.

      Alors que l'on observe la multiplication des échanges au niveau mondial, dans les grandes entreprises, les acheteurs internationaux négocient à l'échelle de la planète …à la recherche des meilleurs rapports qualité – prix pour les matières premières, équipements et produits à importer en connaissance bien sur des règles douanières et normes à respecter. 

      L'on imagine toutes les qualités personnelles de ce profil (sens de la négociation avec les fournisseurs, capacité d’écoute, dialogue avec les services…etc.) De leur côté, les recruteurs s’entendent pour considérer que la licence professionnelle ou le Bachelor (diplômes d’un niveau BAC+ 3) sont  les diplômes à partir desquels les chances de réussite dans ce poste sont sérieuses: 

      - Licence Pro Acheteur international, Achat et commercialisation de produits industriels à l'international, Négociation commerciale, 

      - Bachelor Acheteur International  

      Avec en plus de ces diplômes une aisance naturelle dans la pratique quotidienne d'une et souvent de 2 langues étrangères ainsi qu’en parallèle une grande maîtrise dans l’utilisation des modalités actuelles de communication et plus largement de travail.

      Poste qui exige de savoir préparer des appels d'offres, des spécifications, d'étudier des financements et d'avoir des liaisons étroites avec tous les services de l'entreprise et en particulier, les services Transport et Juridique. Ce métier exige aussi d’avoir toutes les informations réglementaires et tarifaires concernant les questions douanières. L'acheteur international est également adhérent de divers réseaux lui permettant d'être informé de l'évolution des marchés sur lesquels il intervient et d’anticiper (assurer le suivi des prix, des informations sur les tendances, le suivi des entreprises fournisseurs…..)

      Enfin, le titulaire du poste sera fréquemment en mission à l’étranger pour des contacts directs avec de nouveaux fournisseurs afin d’identifier les offres et de négocier les prix et délais.  

      Les grandes entreprises traitant des opérations d’importance au niveau international confieront le plus souvent ce poste à des profils titulaires d’un Master en Négociations commerciales internationales.

      Pour les plus jeunes comment s’orienter vers des activités de cette nature ?  

      Sans prétendre apporter « la » réponse il est possible de préciser à propos des Bacs que les séries L et ES (L - série d’excellence pour les langues en suivant la spécialité Droit et grands enjeux du monde contemporain; la série ES en choisissant des enseignements en économie ) sans oublier le Bac Pro Métiers du commerce et de la vente. Des diplômes qui ouvrent les portes des études supérieures permettant d’obtenir au bout de 2 ans des diplômes -  des BTS et des DUT - ou une licence au bout de 3 ans. Parmi ces enseignements, il faut faire référence - entre autres - au BTS Commerce International, au DUT Techniques de Commercialisations, à la licence LEA - Langues Etrangères Appliquées.  

      Des enseignements qui équilibrent théorie et pratique et qui, à leur tour, en cas de réussite permettent d’entrer en Licence Professionnelle ou Bachelor et d’atteindre le niveau Bac + 3 doté des connaissances et savoir faire reconnus par les employeurs. 

      Très probablement, le premier poste sera un poste d’assistant auprès d’un acheteur international, et rapidement dans l’hypothèse d’une satisfaction côté employeur comme côté employé, une promotion permettra l’exercice en pleine responsabilité de ce métier d’acheteur international. La responsabilité et l’expérience permettent à une direction de renforcer la fonction d’un jeune Acheteur International qui se verra alors confier la responsabilité d’un service Achats. (plus large autonomie de décision vis-à-vis des négociations de prix et de la sélection des fournisseurs)

      Voici une fonction qui s’est imposée dans l’entreprise et qui ouvre de réelles perspectives de carrière.

      Un article à lire : Quel profil pour l'acheteur international du futur – Marie Amélie Fénoll journaliste Décision-Achats.fr  

      Un nouveau profil emerge-t-il ? 

       Une nouvelle génération d’Acheteurs Internationaux:

      Appuyés par l’Union Européenne dont la stratégie vise au développement d’un marché unique numérique libre et sécurisé, les E-acheteurs sont présents sur les plates-formes de commerce en ligne y compris pour le BtoB. Oubliés les catalogues, les bons de commande, ….les vendeurs sont présents sur les «marketplaces»; les acheteurs accourent pour rechercher les produits dans les bases en ligne. Ils y viennent avec leur expérience d’acheteur particulier; sensibles à la simplicité et à la fluidité de la procédure tout en étant contraint de respecter les consignes internes de leur entreprise. 

      Ayant l’exemple des «géants» comme Amazon ou Alibaba les plates-formes ont développés les fonctionnalités utiles au commerce BtoB: Information immédiate sur la disponibilité des articles, création de comptes professionnels, conditions de prix personnalisées et confidentielles, Envois de devis avant validation de la commande, vente des articles par lots, modalités de paiement adaptées au BtoB, et souvent des services qui favorisent la fidélité. Autant d’éléments qui permettent de comprendre que le métier d’Acheteur international évolue au rythme de la révolution numérique qui transforme la société.

  • Italien niveau Débutant - formation à distance
    • Débutant Italien
    • Situation de toute personne adulte n'ayant pas eu l'occasion en cours de scolarité d'apprendre l'Italien et qui éprouve le besoin de comprendre et de s'exprimer dans cette langue. Soit pour des besoins professionnels, Soit pour des raisons personnelles. De nombreuses sessions existent à travers le pays pour débuter dans de bonnes conditions. La motivation pour progresser est essentielle... la radio, la télévision, les films en version originale autant de facilités actuelles qui cependant ne suffisent pas pour progresser mais complétent un apprentissage méthodique en salle et laboratoire de langues avec un professeur.... Professionnel on ne souligne jamais assez l'importance du rôle... Il faut aussi souligner que les technologies Internet sont de plus en plus utilisées pour l'apprentissage des langues et qu'elles offrent de nombreux avantages aux "apprenants".

    • Chef de rang
    • Poste de l’hôtellerie restauration. Accessible aux titulaires de CAP BEP Métiers de la restauration et de l’Hôtellerie Dominante Services (Certificat d’Aptitudes professionnelle; Brevet d’Etudes professionnelles) Pour bien savoir en quoi consiste ce métier voici une adresse Internet utile : http://www.officiel-interim.com/actumetier/chefderang.asp Retenir aussi que la formation continue qualifiante peut permettre d’accéder à cette fonction et que des expériences professionnelles de courtes durées – lors de stages ou d’emploi saisonniers – peuvent permettre par la suite de s’inscrire dans un processus de validation des acquis de l’expérience. D’autre part, pour celles et ceux qui se plaisent dans l’hôtellerie restauration et qui occupent le poste de chef de rang, il est aussi possible de progresser vers les fonctions de maître d’hôtel.

    • Chef de service Restauration
    • Présentation du profil en cours de préparation

    • Responsable de restaurant
    • Cette appellation de « responsable de restaurant » est imprécise. La notion de responsabilité implique que le titulaire d’une fonction de responsable possède des moyens d’action et qu’il peut prendre des décisions et qu’il (ou elle) rende compte de ses actions à une autorité supérieure. Et puis il y a restaurant et restaurant !! Si l’on considère un restaurant de village, un restaurant parisien, un restaurant gastronomique, un restaurant de chaîne comme les Courtepaille ou les Campaniles, un restaurant sur les bateaux de croisière ou enfin, un restaurant de collectivités (d’entreprises, d’hôpitaux, scolaire, de maison de retraite …) sans oublier les « brasseries » snacks et autres lieux de restauration…L’on imagine aisément les distinctions qui existent entre les uns et les autres. L’on peut aussi avoir des restaurants certifiés « bio » d’autres affichant la mention « fait maison » Au total, une véritable nébuleuse d’établissements au service de la clientèle. 

      Dans les annonces d’offre d’emploi nous trouvons en parallèle à l’appellation de responsable de restaurant, celle de directeur, de manager ou de chef gérant et les descriptions qui accompagnent les présentations se recoupent sur bien des aspects…une autre raison pour justifier s'il le fallait cette introduction d’appellation imprécise. Néanmoins à partir de toutes les présentations que nous avons parcourues nous sommes parvenus à dresser le portrait robot de ce professionnel: 

      Femme d'expérience, homme d’expérience  [cuisine  ou salle - entre 3 ou 5 ans]. Le plus important c’est au jour le jour ses compétences à maîtriser de multiples savoir faire: 

      Au quotidien il faut être un chef d’orchestre, ne rien laisser au hasard, s’assurer auprès du personnel des effectifs présents, connaître les stocks de produits et vérifier leur qualité dans le respect strict des règles de propreté et d’hygiène alimentaire. Etablir le planning de travail en cuisine (et en salle); s’il y a lieu superviser les réservations. Carte, menus charte ou  concept de  restauration sont au quotidien au centre de son attention. Il garde un contact direct avec les clients en même temps qu’il s’assure de la qualité des plats servis. Il veille au suivi des règlements des fournisseurs et des clients. Responsable d’un accueil de qualité, il sait également avec diplomatie prévenir tout dérapage susceptible de ternir l’image de son établissement. 

      Comme gestionnaire, le responsable de restaurant prépare le budget en fixant les objectifs de développement et de rentabilité à atteindre. (soit seul, soit avec sa hiérarchie) Il supervise régulièrement les réalisations courantes en comparant avec les prévisions sur les postes essentiels produits /stocks d’un côté et personnel de l’autre et alerte ses équipes et sa hiérarchie pour tout écart risquant de compromettre les résultats budgétaires prévus.  

      Manager d’équipe, il embauche de nouvelles compétences en supervisant les CV avec le souci  que les nouveaux embauchés s’intègrent dans les effectifs en place. Il fait appel à des saisonniers, des intérimaires. Il définit les conditions de travail, les horaires, les congés et veille à l’état de santé de son personnel. Il précise tel ou tel besoin de formation et valide les départs en formation. 

      Commercial, la dernière composante de ce profil professionnel ; c’est plus qu’une qualité, c’est un savoir faire en marketing local, utilisation des réseaux sociaux, organisation d’événements, adhésion aux clubs et mouvements locaux, opération promotionnelle…etc. 

      Quelles études permettent de réussir dans cette activité ?

      En premier citons des diplômes qui permettent d’être identifié parmi les jeunes professionnels de ce secteur: Le CAP cuisine, le BEP métiers de l’hôtellerie et de la restauration; Le Bac Pro restauration, le Bac Technologique Hôtellerie; Le BTS hôtellerie restauration - Bac + 2 ; la Licence hôtellerie restauration Bac + 3 

      Sans aucun doute, CAP, BAC, BTS correspondent aux diplômes que les professionnels attendent sachant que les stages, les périodes d’alternance, l’apprentissage, les jobs d’été comptent beaucoup dans ces métiers. Les maîtres d’apprentissage, transmettent leur « amour » du métier et ainsi apportent aux jeunes futurs responsables de restaurant la perfection dans les gestes techniques et rigueur et assurance dans leur comportement professionnel. Un premier poste pour faire ses preuves dans la continuité; c'est une période au cours de laquelle des sessions internes de formation permettront de s’imposer pour, au bout de 3 ans, pouvoir accéder au poste de responsable de restaurant.

      L’Anglais pour de nombreuses raisons est a conseiller

      PS Des formations professionnelles permettent à de jeunes adultes de se professionnaliser au cours de sessions de 8 mois à 1 an. 

    • Agent d'accueil touristique H/F
    • Les offices du tourisme sont les principaux lieux où l’on rencontre ces professionnels (elles) Le plus souvent des jeunes femmes mais pas seulement. D’une présentation irréprochable, la personne est disponible pour l’ensemble des questions que posent les vacanciers ou touristes qui « découvrent » un lieu de vacances et de séjours ou qui visitent une ville ou un haut lieu du tourisme: les hôtels, gites et restaurants; les promenades et randonnées;  les fêtes locales et spectacles; les curiosités à ne pas manquer et ou les excursions à faire…etc. En charge de la billetterie, la personne délivrera les réservations conformément aux recommandations des organisateurs. Ce sont aussi ces agents d’accueil qui reçoivent les doléances des touristes déçus par telle ou telle réservation ou prestation. Patience, écoute, considération accordée aux « plaignants »  doivent être les qualités naturelles des agents d’accueil. Faut-il insister sur l’importance des langues étrangères parlées, sur l’anglais en particulier. Le métier demande une très bonne organisation personnelle, un sens du classement, une très bonne pratique des « packs office » traitements de texte, tableurs, des procédures de réservation et de vente de billets y compris en ligne ; la maîtrise de messagerie internet ainsi que celle des recherches sur Internet.

      Certains peuvent penser qu’il ne s’agit pas vraiment d’un métier. Certes, la fonction est souvent complémentaire à une activité moins saisonnière notamment dans les collectivités locales ou communauté de communes qui gèrent un office du tourisme. On peut cependant noter qu’elle est proche d’une fonction d’accueil en entreprise ou d’information au sein d’un centre commercial, qu’elle est aussi connexe au métier d’accompagnateur lors de voyages organisés ou de croisières; qu’il peut s’agir après une ou 2 saisons, d’une préparation à l’exercice d’une fonction au sein d’une agence de voyage. Pour le contact avec l’usager, le client, l’administré, la fonction d'agent d’accueil touristique peut constituer une expérience utile. Et, dès lors, les perspectives d‘emploi peuvent-elles se révéler diversifiées. (palais des congrès, musées, expositions, salons grand public, salons professionnels…etc.)  La présentation de cette activité dans le répertoire national des certifications professionnelles –le RNCP – son classement dans le ROME (fiche M1601) – Personnel d’Accueil & de renseignement autant de reconnaissances officielles qui classent bien cette profession parmi les métiers reconnus ;

      Quels sont les programmes de formation les plus appropriés ? 

      Du point de vue formation initiale, il est utile de préciser ce qui suit, même si certains mentionnent qu’un diplôme n’est pas requis pour exercer cette profession: Rappelons que les BAC ES, L, STG, Economique et Social – Littéraire – Science et Technologie de la Gestion sont parfois cités comme constituant un socle très utile. Plusieurs Bac Pro « Services – Accueil relation clients et usagers » peuvent, cette fois, correspondre parfaitement pour ce poste. 

      Au-delà, tout CV qui mentionnera un BTS Animation et gestion touristiques et locales ou un DUT Carrières Sociales option Développement touristique et Techniques de commercialisation option Marketing du tourisme bénéficiera d’un classement favorable. 

      Rappel: l'importance d'une pratique courante d'une ou - mieux - 2 langues étrangères!

      Et au niveau de la formation professionnelle pour les adultes et les jeunes en réorientation existe-t-il des possibilités de se qualifier ? 

      L’une d’entre elles vient immédiatement à l’esprit ; le programme qualifiant de l’AFPA du stage Agent d’accueil touristique d’une durée de 5 mois et demi soit 840 heures ; l’AFPA assurant une programmation dans plusieurs régions françaises.

      Un autre programme mérite également d’être mentionné, celui de CAMAS Formation, l’organisation spécialiste des formations aéroportuaires. CAMAS propose la formation d’agent d’accueil touristique (titre pro)  pour des titulaires d’un CAP ou d’un BEP, voire d’un niveau de 1ère. Enfin mentionnons encore la formation de  de la CCI de l’Oise qui propose le même programme.   

      Une activité professionnelle qui  s’appuie pour celles et ceux qui l’exercent sur  tous les savoir faire requis pour  l’information des personnes. Il peut s’agir de visiteurs, d’usagers, de clients d’entreprise, de personnes étrangères, de voyageurs qui se présentent devant un comptoir, un guichet, dans une banque, dans une gare, un aéroport, dans un bureau, un cabinet médical, au sein d’une caisse de sécurité sociale…etc.  Autant de situations professionnelles qui débordent largement le tourisme !  L’on perçoit bien que les compétences de ces professionnels peuvent être utiles, par exemple, au niveau des services après vente, dans les centres d’appel, même – sous réserve de formations professionnelles complémentaires  - dans des fonctions de médiation. 

      Aujourd’hui, nombreux sont ceux qui militent pour recruter des agents d’accueil à Bac + 2  sachant combien ce premier contact revêt une grande importance au niveau d’une entreprise ou d’une l’organisation. Ce métier  est donc parfaitement intégrable dans un projet de carrière, sous réserve d’avoir  une véritable stratégie de formation professionnelle continue afin au final de réussir sa vie. 

       

       

    • Accompagnatrice, Accompagnateur de voyages
    • Professionnel, professionnelle. Il ou elle prend en charge un groupe de touristes en « voyage organisé », en France ou à l’étranger. Ce rôle d'accompagnateur demande d’être attentif aux besoins des touristes, tout en veillant au bon déroulement du programme et au respect du planning (hôtel, visites de lieux touristiques, restauration, contacts avec la population locale etc.). Il reçoit ses directives de l’organisme qui l’emploie (agences de voyages, autocariste, clubs, syndicat d’initiative ou autre). En fonction de celui-ci, son rôle sera plus ou moins largement défini. A noter que l’accompagnateur n’est pas nécessairement un guide spécialisé assurant des visites commentées. Toutefois, il est conseillé de maîtriser au minimum l’anglais ou la langue du pays de destination. L’accompagnateur doit être en capacité de gérer tout imprévu et de prendre les initiatives que la situation exige.

      D’un point de vue formation, même si Pôle Emploi mentionne qu’il n’y a pas de diplôme exigé pour cette profession, l’accompagnateur de voyage maitrisera pleinement sa fonction s’il possède un BTS animation et gestion touristique locale, ou mieux encore une licence professionnelle dans le tourisme. Cette profession de début de carrière peut permettre d’évoluer vers des activités plus permanentes dans le milieu du tourisme, des loisirs, de l’animation locale, en agence de voyage, en entreprise .....etc., avec des dominantes marketing, responsable produits, logistique, gestion…

  • L'Anglais au service des métiers du sport
    • Agent de développement de club sportif
    • Profil d'un professionnel - homme ou Femme - en position d'appui aux managers et dirigeants d'un club chargé (e) de participer à la conception d'une politique de développement du club et à son application  sur le terrain. Son rôle peut être sensiblement différent en fonction des dominantes d'activité qui lui seront confiées: Axé sur le développement des moyens, il pourra avoir pour mission de contacter des entreprises afin de les amener à soutenir le club à travers diveres actions. Axé sur les adhésions au club,  diverses filières de recrutement lui seront confié pour renforcer les équipes; Axé sur la formation sportive des jeunes, il recherchera à optimiser toutes les possibilités d'entraînement en améliorant les conditions horaires, terrains, entraîneurs...etc.

      Personne de contact de dialogue ayant de bonnes capacité d'analyse, l'agent de développement d'un club sportif est une personne de capable de communiquer en public, et de dynamiser l'environnement du club pour le promouvoir.

      Le contexte club amateur ou club professionnel n'est pas neutre par rapport aux conditions recrutement et de travail. On peiut remarquer que des collectivités locales qui font de gros efforts en direction des clubs "détachent" parfois pour une durée définie du personnel communal auprès d'associations sportives éprouvant des difficultés. Tout ce qui précède explique que l'on ne s'improve pas Agent d edéveloppement d'un club sportif.

      Des enseigements universitaires bac +2 (DEUST Diplôme d'Etudes Universitaires Scientifiques et techniques) une filière courte professionnalisante en 2 années. des Bac +3 proposent des programmes qui ciblent cette activité.

       

    • Agent de sportifs
    • Présentation du profil professionnel en cours de préparation. Consulter la documentation mentionnée. Retenir qu'il s'agit d'une profession réglementée depuis la loi du 6 Juillet 1984. Les fédérations sportives - après une décision du ministère de la jeunesse et des sports - délivrant une licence d'agent sportif aux candidats qui réussissent un examem. Définition succincte:" toute personne exerçant à titre occasionnel ou habituel, contre rémunération, l’activité consistant à mettre en rapport les parties intéressées à la conclusion d’un contrat relatif à l’exercice rémunéré d’une activité sportive" Source Fédération Française de cyclisme" Visiter le site de la FFC: http://www.ffc.fr/aAgentssportifsffc/index.asp pour avoir une information utile. Retenir enfin, que les agents sportifs sont toujours des personnes ayant une grande connaissance d'un ou de plusieurs sports et qu'ils sont en étroite relations avec les clubs et les sportifs (amateurs et professionnels)

    • Assistant Soigneur Animateur F/H - Activités équestres
    • Jeune femme, jeune homme,

      Un secteur d'activité qui place la France parmi les pays leaders de l'Europe. Une filière attractive pour les jeunes même si elle ne crée pas des emplois par milliers.

      Les Haras Nationaux sur leur site internet (haras-nationaux.fr) précisent qu'il s'agit d'une filière « possédant une organisation assez complexe » avec des sous filières: les courses, le sport-loisir-travail et la viande chevaline qui chacune possède ses métiers différents.

      L'Assistant Soigneur Animateur – Activités Equestres est un jeune professionnel qui titulaire du CQP Certificat de Qualification Professionnelle Animateur Soigneur Assistant - CQP ASA sera reconnu par la profession comme capable d'assurer les soins aux équidés - chevaux, poneys  - ( c'est à dire, il les nourrit, les brosse et les nettoie tous les jours) Il assure l'entretien des équipements qui leurs sont dédiés; entretien des écuries, entretien du matériel de sellerie, réparation des cuirs...) 

      Il ou elle pourra assurer l'accueil du public, et il sera en charge du respect des règles de sécurité qui s'imposent lors des activités dont il a la charge. (préparation des chevaux, reconnaissance des itinéraires balisés) Ses savoir faire lui permettent d'assurer l'encadrement et l'animation des promenades et randonnées dont il a la responsabilité et ce, en tenant compte du niveau des cavaliers participants. Ses qualités personnelles: proche des chevaux à l'écoute de leurs besoins et réactions; avoir le sens de l'animation vis à vis des cavaliers en formation, en promenade, ou en entraînement. 

      Un plus dans cette filière maîtriser une langue étrangère. Mieux avoir eu un vécu de quelques semaines ou de quelques mois dans un pays européen afin d’être capable de mieux appréhender les spécificités existantes au niveau de pays européens et d’être capable de converser avec des cavaliers originaires de différents pays.  

      Emploi de niveau V; le titulaire pourra évoluer vers:  

      - des fonctions de moniteur (sous réserve de préparer et de réussir l'examen du BPJEPS - mention équitation (Brevet Professionnel de la Jeunesse de l’Education Populaire et des Sports) ou du BEES - Brevet d'Etat d'Educateur Sportif.

      - Il/elle pourra aussi évoluer vers le métier d’organisateur accompagnateur de randonnées équestres en ayant ce CQP avec la mention Accompagnateur de tourisme, titre professionnel de niveau IV – 

      Quels débouchés pour cette filière ?  

      Sur le site « seformeren limousin » l’on nous précise les débouchés de cette profession soit comme salarié à durée indéterminée soit comme travailleur occasionnel (exerçant souvent plusieurs activités) : 

      Elle s’exerce dans le cadre d’associations ou d’entreprises du secteur agricole le plus souvent de très petites tailles appuyées par diverses structures rurales, fermes avec élevage, collectivités locales actives pour développer le tourisme, lycées agricoles, centres de vacances …etc.  Des centres parfois multi-sports, …. Pour une meilleure perception des débouchés se connecter sur le site "seformerenlimousin.fr » 

      Compte tenu de ce qui précède, Comment peut-on imaginer que cette relation unique entre un cavalier et son cheval ne développe pas vis-à-vis cette activité les bases d’une passion singulière qui contribue – même au prix de l’exercice en parallèle d’une autre  activité - à  conforter cette réussite dans la vie que nous recherchons tous ? 

      Site utile: la filière équestre professionnelle 

       

       

    • Assistant (e) Manager de Club Sportif
    • Personne titulaire d'un diplôme obtenu à l'université. Il ou elle assure auprès d'un Manager Général de la responsabilité de l'organisation et de la gestion des affaires courantes. Il participe dans les équipes à la préparation des projets. Au bout de quelques années, il sera capable de prendre en charge la gestion complète d'un club et de progresser. Il doit se tenir au courant des principales évolutions qui se font jour dans un secteur qui de plus en plus doit être géré comme les entreprises.Dans les grands clubs l'assistant peut en fonction de ses compétences prendre en charge les finances, le marketing ou la comptabilité. On remarque aussi, que des joueurs de bon niveau, professeur, entraîneur, peuvent à mi-temps assurer cette charge d'Assistant manager. Leur connaissance du golf et de ses usages, celles des différents aspects relatifs aux équipements et matériels leur permet d'avoir toutes les chances de réussite.

    • Cadre de fédération sportive
    • Présentation du profil en cours de préparation

    • Cavalier professionnel
    • Spécialiste dans l'art équestre. Ce profil est issu des centres d'excellence qui existent en Europe comme celui de Saumur en France. Diverses opportunités de carrière peuvent exister : Au niveau de centres équestres avec une fonction d'instructeur; au sein de corps de cavaliers comme il en existe dans les unités d'apparat -armée gendarmerie; enfin; au niveau d'équipes nationales de sportifs de haut niveau. C'est donc, même au début du 21ième siècle une opportunité pour des passionnés qui doivent savoir que les obstacles ne manquent pas pour ce qui concerne les activités évoquées ci-dessus ...au sens propre comme au sens figuré !

    • Coach sportif
    • Présentation du profil en cours de préparation

    • Directeur sportif
    • Présentation du profil en cours de préparation

    • Dirigeant, Dirigeante sportif, sportive
    • Présentation de cette activité en cours de préparation

  • L'Anglais au service des métiers du sport - -
    • Technicien Technicienne - Remise en forme, fitness
    • Technicienne - Remise en forme, fitness
      Parmi les secteurs d'activité, celui des activités de "remise en forme" a pris un essor significatif.
      Aujourd'hui existent de nombreux clubs de remise en forme installés dans les villes et ou à leur périphérie. Ils accueillent des personnes de tout âge désirant "rester en forme" ou "retrouver" la forme physique. De nombreux équipements sont disponibles dans les salles, des exercices sont conseillés en relation avec la musculation, la respiration, la perte de poids, l'assouplissement, le cardio training...etc.
      Le technicien ou la technicienne dans les clubs, dans des structures commerciales parfois, au sein d'associations mettra ses connaissances techniques et sa pratique des entraînements en salle au service des pratiquants lors des séances hebdomadaires. Pour occuper de tels postes, il est impératif d'être soit même en bonnes conditions physiques et d'avoir de très bonnes aptitudes sportives. S'ajoutent également des compétences pédagogiques et le sens des relations humaines.
      Des formations existent, par exemple, au CREPS Ile de France qui prépare au BP JEPS AGFF (Brevet Professionnel de la Jeunesse de l’Education Populaire et des Sports spécialité Activité Gymnique Force et Forme mention C et D ) Titre d’animateur socio sportif qui permet l’exercice « en pleine responsabilité et autonomie et avec une double prérogative d’encadrement du public dans les activités de la forme en cours collectifs et sur plateau de musculation » - Source CREPS d’Ile de France D’autres formations dans le cadre universitaire conduisent également à l’exercice de ce métier (Le DEUST –Métiers de la forme- Diplôme d’Etudes Universitaires Scientifiques et Techniques – 2 ans après le Bac) Des perspectives peuvent exister via des sessions de formation continue. Au-delà de la fonction de technicien, les postes d'adjoint de direction, puis de direction peuvent constituer des objectifs de carrière.

    • Sportif/ve de Haut Niveau - Reconversion
    • Profil dont on perçoit rapidement et globalement la présentation : C’est le sportif que l’on connaît parce qu’il appartient à l’élite nationale, voire internationale dans sa discipline. Membre d’une équipe nationale, ou d’une équipe sponsorisée, athlète, coureur, boxeur, basketteur ..etc.. ; tout en ayant consacré toute son énergie à ses entraînements et aux compétitions auxquelles il ou elle participe, le sportif de haut niveau aura trouvé le temps de réfléchir à sa reconversion et aura suivi une formation de préparation à l’exercice d’une activité dans laquelle il ou elle se sentira performant et reconnu. Doté d’un capital « image » fort, il possède des atouts pour donner à sa nouvelle carrière le même potentiel que celui qu’il a donné à sa carrière de sportif : Etre capable, comme pour ses performances, de valoriser ses connaissances techniques dans les milieux qui sont en aval ou amont de sa discipline. Des Instituts, des centres proposent des programmes qui peuvent faire gagner du temps et qui permettent d’éviter des erreurs que l’on rencontre lorsque l’on est confronté à de nouvelles « règles du Jeu ». Utile de souligner que la pratique de l'anglais n'est pas du superflu.

    • Sportif de Haut Niveau Evénementiel
    • Femme, homme; Sportif/ve de haut niveau Evènementiel Profil du sportif ayant – au cours de sa carrière sportive – suivi un enseignement professionnel lui permettant de réussir – le moment venu - sa reconversion et de passer du statut sportif au statut d’actif « toujours de haut niveau » au sein du monde des entreprises et du business. 
      Il possédera toutes les qualités requises pour -  comme une personnalité -  contribuer à promouvoir les évènements, manifestations et salons au cours desquels il (ou elle) interviendra lors des communications et démonstrations  en présence des télévisions, des radios et de la presse. Connaissance en marketing et communication, connaissances en management des évènements, aisance dans les relations avec
      les médias, aptitude pour faciliter les mises en relation…..; tels sont quelques uns des savoir faire que l’on attend de ce sportif de haut niveau dans ses fonctions de communication et relations publiques au service de marques  (installateurs, équipements, matériel, grandes enseignes…)
      Ses interventions se déroulent le plus souvent dans le cadre de contrats (relations de sociétés  à indépendant, agence ou même entre sociétés selon le choix effectué par le sportif de HN lors du lancement de sa nouvelle vie professionnelle)
      Quelques organisations proposent des formations dont l’objectif est précisément de préparer selon des méthodes appropriées la reconversion des sportifs de HN. Certaines proposent des enseignements à distance, une formule qui permet une préparation selon un rythme personnalisé.

    • Skipper - Course au large
    • Sportif (ve) de haut niveau. Marin chevronné possédant une grande expérience de la mer, de la voile et de la course. Leader, animateur, organisateur, il pratique ce sport souvent en parallèle à une carrière professionnelle réussie. Son palmarès, progressivement, lui permet de se consacrer à temps plein pour les longues préparations des grandes courses mondiales que nous pouvons suivre à travers les médias– à la télévision en particulier, grâce aux caméras embarquées.
      C'est un marin reconnu au niveau national et souvent international. Il saura préciser à l’architecte naval en charge de la conception d'un nouveau bateau toute amélioration à apporter au projet pour obtenir de meilleures performances. Il est capable de barrer des monocoques ou multicoques dotés des dernières innovations technologiques pour des courses au large parmi les plus prestigieuses (y compris, pour certaines, en solitaire comme par exemple, le Vendée Globe) Il est expert en météo et décrypte toutes les informations
      qu'il capte directement ou qu'on lui transmet. Il est capable, à bord, via Internet, de participer activement à l'établissement d'un diagnostic médical et d'effectuer des soins de première urgence autant pour un membre de l'équipage que pour lui même s'il navigue en solitaire. C’est un leader vis à vis de ses équipiers en même temps qu’un manager capable de négocier avec des sponsors et de communiquer avec les médias pour rassembler des budgets toujours plus conséquents. Plus que tout autre, il est toujours en alerte vis-à-vis
      des règles et conditions de sécurité à bord.
      Il est possible d’ajouter que les bateaux pour les courses au large sont de véritables «prototypes» (par rapport aux productions en série) Ils sont porteurs de très nombreuses innovations au niveau matériaux, voile, coque, électronique embarqué… Aussi, les skippers qui s'engagent dans des courses au large peuvent-ils être réellement considérés comme de véritables « pilotes d’essai » capables de faire progresser les connaissances et les techniques utiles à l'ensemble des skippers professionnels et plus largement à tous les plaisanciers.
      Le pronom "il" employé dans cet article ne doit pas nous faire oublier que de grandes navigatrices sillonnent aussi les océans et que certaines d'entre elles possèdent des palmarès que leurs collègues hommes sont nombreux à leur envier.
      A titre d'information, découvrir le site du Pôle France "Finistère course au large" pour mieux comprendre le contexte de cette activité réservée à des profils d'exception.

      Photo: Préparateur en pleine activité pour le "0" défaut avant le départ du Vendée Globe 

    • Skieur-Compétition
    • Le Skieur de compétition est un "professionnel" qui participe aux grandes épreuves aussi bien dans son pays que dans le cadre des Jeux Olympique d'hiver ou de la coupe du monde (s'il est sélectionné) Femme, Homme; C'est donc une sportive ou un sportif de haut niveau capable de s'entraîner d'une façon intensive pendant les périodes propices et de s'astreindre à un mode de vie très strict tout au long de l'année. Le skieur de compétition doit également participer aux sessions d'entraînement de l'équipe nationale qui le sélectionne. Dans ce contexte, Il ou elle possède un haut niveau technique et dispose de qualités physiques exceptionnelles. Esprit d'équipe. Bonne maîtrise de la communication avec les journalistes.

    • Professeur de Sports
    • Voici la présentation d'un profil qui peut intéresser de nombreux jeunes adultes. Il convient qu'ils aient au minimum une licence (Bac + 3- notamment celle des filières STAPS) et en outre - il s'agit d'un passage obligé -satisfait aux épreuves des concours spécifiques organisés par la Jeunesse et Sports.(Directions Régionales) Dès lors, ils peuvent trouver des postes au sein de collectivités locales ou de clubs qui proposent des activités sportives à leurs administrés ou adhérents. Posséder les qualités physiques et d'animation requises; Sens du dialogue et du contact....etc. Préparation universitaire, Ecoles et Instituts spécialisés.

    • Professeure, Professeur de Fitness
    • Plusieurs filières délivrant des diplômes différents permettent d’exercer cette profession:

      • Accessible sans le Bac, la préparation du diplôme de l’éducation Populaire le BPJEPS –spécialité AGFF mention C/D - Brevet Professionnel de la jeunesse, de l’Education Populaire et du sport  Activités Gymniques de la Forme et de la Force (AGFF) mention C Forme en cours collectifs ou mention D Haltères – Musculation et forme sur plateau - Les conditions requises pour être admis à suivre cette préparation: Avoir 18 ans, Etre titulaire de l’Attestation de Formation aux Premiers Secours (AFPS) ou le Brevet National de Secourisme (BNS); Diplôme délivré par le ministère de la Jeunesse et des Sports. La possession du Certificat de Qualification Professionnelle, « Animateur de Loisir Sportif » permettra aux titulaires de ce CQP d’évoluer avec plus d’assurance au sein de cette filière. 

      Le DEUST Métiers de la forme, un enseignement de 2 ans après le Bac qui permet à l’issue de ces 4 semestres de pouvoir exercer ce métier. (Diplôme d’Etudes Universitaire Scientifique et Technique DEUST) 

      La Licence Professionnelle métiers de la forme. Les diplômés au-delà des capacités d’animations collectives et de coachings individuels après 3 ans d’études supérieures peuvent assurer des fonctions d’encadrement de professeurs et de management de centres. 

      En ce qui concerne l'essentiel de son activité, le professeur de fitness assure la conduite de leçons d'éducation physique et de stages de remise en forme. Il doit savoir établir ses progressions en tenant compte des possibilités physiques de ses élèves jeunes, adultes, seniors et surtout veiller à leur sécurité notamment en portant une attention de tous les instants au matériel disponible. Métier qui exige aussi - au delà des qualités physiques de la personne- de grandes compétences relationnelles et pédagogiques vis à vis des élèves et stagiaires qui sont les clients des salles et centres de fitness. Une activité qui requiert dynamisme, bonne humeur, patience et attention constante aux élèves et stagiaires.  Il peut exercer à temps plein ou à temps partiel comme vacataire. 

      On le rencontre dans des structures diverses:  au sein de centres de remise en forme, des clubs et sallesde fitness franchisés ou indépendants; au sein des centres de coaching, des villages de vacances, des centres de thalassothérapie, des maisons de retraite, des MJC, a bord de bateaux de croisière ...etc. 

      Par ailleurs, l’industrie pour la mise au point du matériel des salles d’entraînement fait aussi appel à ce profil pour la conception, les tests et essais des nouveaux équipements. Ces derniers temps, sous statut d’indépendant, (création d’entreprise, auto-entrepreneur ) certains, exercent au domicile des personnes qui ne peuvent pour diverses raisons se rendre dans les centres. 

      Existe –il d’autres modalités de formation pour se qualifier ? 

      Ci-dessus nous avons listé les filières conduisant aux diplômes qui permettent d’exercer cette profession. Est-il possible de se qualifier à travers un processus de la formation professionnelle ? La réponse est OUI,  à travers une démarche de Validation des Acquis de l’Expérience, la VAE. Sur le site de la Direction Régionale Jeunesse et sport et cohésion sociale - Ille de France:  la VAE métiers du sport et de l’animation  on peut lire :

      « Toute personne quel que soit son âge, son niveau d’étude, sa nationalité, son statut, sa situation au moment de la demande et qui a exercé, de façon significative (soit environ 2400 heures) pendant au moins trois ans, des activités salariées, non salariées ou bénévoles, en rapport avec le diplôme ou le titre à finalité professionnelle demandé, peut bénéficier de la VAE » Et parmi les titres mentionnés précisément le Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du Sport ; un dispositif qui peut permettre à de jeunes adultes d’accéder à ce titre en valorisant diverses activités exercées antérieurement. Il semble vraiment utile de prendre contact avec la Direction Régionale Jeunesse et Sports proche de son domicile. En outre, d’une manière classique, pour cette profession comme pour beaucoup d’autres, il est impératif de suivre des stages, des séminaires et cours de formation et de  perfectionnement ou de sensibilisation à telle ou telle spécialisation.  (gymnastique douce, nutrition, méthode Pilate, relaxation, la méthode des Mills ….etc.) Ces nouveaux acquis donnent la possibilité aux professeurs de fitness d’élargir leur éventail d’interventions et de cours.

       

      Le développement de ces activités dans notre pays en autonomie et ou sous franchise, les modalités d’exercice, temps plein/ temps partiel, les contrats saisonniers, les passerelles vers des professions dérivées ou connexes autant de facteurs ou critères qui expliquent son attractivité auprès de jeunes sportifs adultes qui recherchent une voie professionnelle pour réussir. 

      Et ce d’autant plus que cette profession ouvre également la porte aux activités de management des centres et salles à celles et ceux qui ajoutent l’expérience à leur qualification dans les métiers de la forme (en référence au DEUST ou la Licence métiers de la forme) 

    • Préparatrice physique
    • Ou bien sur Préparateur Physique. Sur un site très bien documenté (métier-sport.com) on trouve une présentation de ce métier qui fait du préparateur physique, à côté de l’entraîneur, l’un des hommes clés de l’encadrement des sportifs. Capable d’interventions personnalisées auprès de chaque sportif, il concoure à l’amener à son optimum du point de vue « de ses qualités physiques, de son endurance, et de sa force » De solides connaissances en biologie, anatomie, physiologie , diététique, ainsi que des qualités d’éducateur sportif. Il saura en particulier être à l’écoute des sportifs pour mieux percevoir les interventions personnalisées dont il a la charge. Métier en devenir ; métier européen dans la mesure ou un groupe d’écoles et d’universités se sont engagées dans la voie d’un diplôme universitaire européen (pour la France, l’université Claude Bernard – Lyon 1; l'université de Turin pour l’Italie; l’université de Lausanne pour la Suisse et l’université Libre de Bruxelles pour la Belgique (le DUEPP)

    • Préparateur Physique
    • Secteur des sports - Présentation du profil en cours de préparation

  • l'Anglais pour réussir dans son métier et dans la vie
    • Toiletteur, toiletteuse d'animaux de compagnie
    • Même si ce secteur d’activité n’offre pas un nombre important d’opportunités de travail, il s’agit d’une activité, nous le comprenons, qui exerce une forte attractivité auprès de tous les amoureux des animaux en raison des relations singulières que ces  professionnels entretiennent avec leurs  « clients » à  quatre pattes.  

      Femme, Homme; Professionnelle/el, souvent artisan, capable d’effectuer une prestation de toilettage d’animaux de compagnie principalement chiens ou chats. (tonte, lavage, brossage, séchage, épilation.. etc.... parfois de coiffage.) Spécialisé (e) quelque fois par race. Il /elle peut exercer au sein d’un salon comme salarié ou peut créer son propre salon.

      ? Titulaire du certificat de toiletteur canin [Certificat Technique des Métiers – CTM ] (1) ce professionnel /cette professionnelle est détenteur /détentrice d’un titre professionnel du RNCP.  Ce titre lui attribue les compétences officielles qui définissent ce métier.

      En voici quelques unes pour illustrer : « 

      -Accueillir un client et son chien au salon, identifier les souhaits du client et la faisabilité du travail

      -Respecter les règles d’ergonomie et de sécurité lors de l’installation de l’animal 

      -Préparer le matériel adéquat et nécessaire aux différentes étapes de la prestation choisie.

      - Réaliser les différentes étapes de la toilette du chien : effectuer la pré-coupe et enlever les poils superflus, nettoyer les conduits auditifs, couper les ongles, démêler avec les matériels et techniques adaptés, baigner et rincer en utilisant les cosmétiques et techniques appropriés, réaliser le brushing, tailler, dégrader, effiler, égaliser, contrôler la finition.

      -Participer a la gestion administrative et au développement du salon de toilettage 

      ETC…. »  Ce qui précède est publié par le RNCP 

      Ainsi, au delà des savoir faire relatifs aux soins prodigués aux animaux de compagnie, on peut citer ensuite la qualité de l’accueil et l’attention que ces professionnels réservent aux maîtres ; il s’agit  d’une des bases correspondant  aux fondamentaux du métier. On peut ajouter que ces professionnels doivent aussi être de bons vendeurs , de bons commerciaux ( ventes des produits exposés dans le salon - shampooings, produits anti -parasites, jouets…) Plus largement encore, les qualités de gestionnaire du salon s’avèrent indispensables afin d’atteindre la rentabilité qui leur permettra, au final, de vivre de leur activité.

      Comment devient-on toiletteur / toiletteuse d’animaux de compagnie ? 

      Selon le RNCP  plusieurs  « chemins » s’offrent aux candidats qui souhaitent obtenir le certificat de toiletteur canin ; voici les 2 principaux

      - L’apprentissage ;  - (voir ci-après Bon à savoir)  

      - La formation professionnelle continue – (voir ci-après Bon à savoir)  

      Ces  modalités permettent aux candidats toiletteurs de s’engager dans cette orientation professionnelle. Il est aussi possible de suivre une préparation de ce certificat « à distance » pour celles et ceux qui ne peuvent se déplacer. La formation suivie,  ils peuvent se présenter aux épreuves en individuel. 

      Ces formations comprennent souvent une étude du marché du toilettage afin que les candidats créateurs puissent mieux apprécier leurs chances de réussir dans cette voie. (2)

      Au terme des sessions et ou filières suivies  les candidats passent les épreuves de certification qui leur permettent d’exercer cette activité en professionnel confirmé et d’avoir les atouts essentiels pour réussir dans une activité et de s'intégrer dans un environnement dynamique et ouvert avec un éventail de partenaires. 

       Voir  fiches du ROME (répertoire officiel des métiers)

       A1503 Toilettage des animaux ;

       A1501 : Aide aux soins animaux

      1) Répertoire National des Certifications Professionnelles ;  La Fédération française des artisans du toilettage animalier (FFATA) étant à l’origine de la proposition de certification -

      2)  Ces dernières années – selon l’étude FACCO KANTAR/TNS - le pays compte 13.5 millions de chat et 7.3 millions de chiens 

      Site utile : l'Union nationale des centres de formation en toilettage  - https://www.uncft.fr/

      Bon à savoir

      Le Brevet National de Toiletteur Canin, un enseignement professionnel  mis en place d’une façon concertée par le Syndicat National des Professionnels du Chien et du Chat, les Chambres des Métiers et de l’Artisanat, et différents organismes de formation.

      Selon  le site metier-animalier.com cette formation d’une durée de 2 ans est suivie

      ? sous contrat d’apprentissage au sein de CFA comme par exemple le Centre de Formation d’Apprentis de la Chambre de métiers et de l’artisanat des Côtes d’Armor  Campus de Dinan – Ploufragan 

      ? En Formation continue pour de jeunes adultes  chômeurs ou salariés d’entreprise, l’enseignement dure 8 mois y compris un stage en entreprise ; l’on peut citer pour exemple la cité de la formation professionnelle de Marmande (CFP de Marmande)   

      Enfin, un enseignement à distance utile pour celles et ceux qui pour diverses raisons ne peuvent se déplacer, celui proposé par l’IFSA Institut de Formation pour Soins Animaliers 

       

    • Télévendeur - B to B - centre d'appels
    • L’objectif premier du télévendeur c’est de commercialiser des produits par téléphone. Celui du télévendeur B to B, c'est en fait de vendre des produits ou des services par téléphone aux entreprises, c'est à dire à des professionnels par opposition aux particuliers. Au sein d’un plateau de télévendeurs ou d’un call center, le télévendeur B to B, doit posséder une attitude de professionnel, un sens du contact et une grande facilité d’expression. Il doit avoir le sens de l'entreprise et toutes les qualités d'écoute qui lui permettent, au delà d'une commande ponctuelle, de consolider et d'accroître la clientèle de l'entreprise. De plus, le télévendeur B to B, doit posséder une organisation personnelle, afin de gérer un portefeuille clients. Deux ans d’expérience ainsi qu’une formation commerciale Bac +2 est nécessaire afin de pouvoir maîtriser rapidement la télévente B to B. Avenir : Après expérience, il/elle pourra encadrer une équipe de télévendeurs. Bien entendu, les meilleurs pourront s'appuyer sur cette expérience pour viser des postes de commerciaux au sein de PME et ou d'organisations. Cette fonction est ainsi une véritable école pour de nombreux jeunes qui vont se sentir attirés par la vente et les relations commerciales.

    • Superviseur - Centre d'appels
    • Télé-acteurs, Télévendeurs B to B ayant au moins une année d'expérience dans un centre d'appels et qui possède une connaissance particulièrement assurée du matériel en place dans la centre d'appels. Il sera capable de préparer les séquences de travail des télévendeurs; il pourra leur donner des conseils sur les modifications et les changements qui interviennent. Métier nouveau qui exige une très bonne connaissance des techniques ainsi que des réelles qualités de contacts auprès des opérateurs qu'il a la charge d'animer. Quelques universités proposent des programmes de formation ciblant cette fonction. Par exemple voir Université d'Angers (Nouvelle licence professionnelle)

    • Scripte TV/Cinéma
    • La/le  scripte enregistre fidèlement, avec attention, tous les éléments constitutifs des scènes afin de faciliter pour les autres opérateurs de l'équipe de réalisation la continuité de la narration cinématographique ou télévisuelle tout au long de la période de réalisation. Certains disent que la /le scripte est la mémoire d'un film. Son travail consiste à savoir anticiper et prévenir les omissions de diverses nature. Elle sera dans un autre sens au service de tous les membres de l'équipe et assure ainsi une coordination de la préparation des prises de vue.

      Titre de niveau III enregistré au Répertoire National des certifications professionnelles (le RNCP) qui détaille les phases de la certification : a) Amont du tournage : élaboration d'un préminutage du film dans le cadre de participations aux réunions techniques et artistiques préparatoires du film. b) En phase de tournage, phase clé du métier, ensemble des tâches relatives à la cohérence d'ensemble de l'oeuvre en contrôlant d'une façon continue tout le tournage et à son terme en révisant les rapports écrits produits tout au long de cette phase ; Enfin c) un stage est obligatoire pour ceux qui sont engagés dans une formation - avec production d'un rapport. Pour plus d'informations: http://www.rncp.cncp.gouv.fr/grand-public/visualisationFiche?format=fr&fiche=1512

      Fiche ROME: Réalisation cinématographique et audiovisuelle  L1304;

      Le RNCP précise que la certification permet d'entrer en licence Arts du spectacle, parfois avec des conditions particulières d'une université à l'autre.

       

    • Responsable de la communication évènementielle
    • Femme, Homme;
      Aujourd'hui les firmes pratiquent couramment la communication évènementielle à l'occasion du lancement d'un produit ou d'un nouveau service. Il convient d'avoir toutes les qualités requises pour créer et concevoir l'évènement et capter l'attention des journalistes et pour permettre, au bout du compte, à l'entreprise de se positionner d'une façon dominante sur le marché.
      Le ou la titulaire d'un tel poste possèdera un haut niveau d'études supérieures - Bac + 3 ou Bac + 4 minimum (Licence de communication, Ecole supérieure de communication et de publicité...
      Comme responsable, il aura 3 ou 4 ans d'expérience au sein d'une entreprise ou d'une agence comme chargé de communication avec des références acquises au cours de salons et ou de manifestations professionnelles. En outre, la personne responsable sera, sur le plan de l'organisation, rigoureuse, méthodique et ne laissera rien au hasard et chacun remarquera ses qualités relationnelles.
      Selon l'association des agences de communication évènementielle, [l'ANAé] il existerait en France 700 agences environ occupant globalement autour de 7000 personnes.

    • Repreneur Hôtel Bureau
    • Homme, Femme; Professionnel (elle) possèdant une première expérience significative dans la tenue d'un établissement hôtelier - parfois au sein d'une chaîne nationale ou internationale. Capable en particulier, d'effectuer avant acquisition un véritable audit des hôtels bureau à vendre afin de sélectionner celui qui lui semble posséder le meilleur emplacement accompagné d'une exploitation qu'il aura jugée potentiellement prometteuse. Responsable sachant accueillir, et progressivement fidéliser sa clientèle. Responsable véritable manager d'équipe pour les services d'entretien, d'hygiène, soucieux du "0" défaut pour ce qui concerne la propreté des chambres. Enfin, gestionnaire au quotidien sur les aspects dépenses - règlements clients, utilisant les logiciels existant pour son tableau de bord et n'hésitant pas à suivre les recommandations de son expert comptable ou de son banquier. Il saura d'un point de vue promotion de son établissement le référencer sur Internet et animer le site lui permettant d'être découvert par les internautes à la recherche d'une chambre. Au total, à l'instar des chefs d'entreprise, le repreneur d'un hôtel bureau devra avoir les connaissances et les qualités des entrepreneurs qui globalement doivent être des chefs d'orchestre. 

    • Photojournaliste F/H
    • Des articles de presse, des études (comme celle par exemple de la SCAM – un état des lieux sur le photojournalisme : une profession sacrifiée) qui a été publiée en 2015 nous interpellent sur le devenir de cette profession dans ce siècle de l’internet, des réseaux sociaux et des téléphones portables. 

      Dans un passé qui semble lointain le photojournaliste exerçait une activité spécialisée de journaliste: les photos remplaçaient les textes écrits et les photojournalistes dans certains magazines spécialisés (hebdos, revues spécialisées…) étaient nombreux au sein des rédactions. Ils constituaient également la force vive des agences chargées de vendre les photos aux éditeurs qui « couvraient » des thèmes (nature, actualité, voyages, sports…) 

      Aujourd’hui, les technologies, - Internet, le multimédia, le numérique -  leurs impacts sur l’ensemble de la presse quotidienne ou des hebdos, les réseaux sociaux qui bouleversent la diffusion et transforment fondamentalement les groupes de presse et les agences ont entraînés dans ce tourbillon les photojournalistes. L’on remarque dans les articles consultés les informations, les expressions  qui traduisent les difficultés qui accompagnent l’émergence de ces nouveaux profils de photojournalistes. (comme celle rappelée ci-dessus  « une profession sacrifiée » constatant qu’en une quinzaine d’années le nombre de photojournaliste avait été divisé par 2 !  ) 

      Et pourtant, sur le site de France Culture qui aborde cette question de l’avenir des photojournalistes et ou des photoreporters, « le nombre de photographes aurait doublé en France depuis 2015 ! » 

      De leur côté, les photojournalistes, Ils se feraient appeler des « slashers » soit des professionnels ayant plusieurs emplois, travaillant pour plusieurs supports, travaillant d’une façon très différente passant de la photo à la vidéo, au multimédia pour produire (souvent en prenant le risque de l’autofinancement) au-delà des images, de véritables « histoires » qui seront remarquées et qui rencontreront les besoins des éditeurs. Ils savent aussi faire du « corporate » auprès d’entreprises, d’organisations ou d'éditeurs de guide de voyages. Site Internet, blog, réseaux sociaux sont à l’origine du développement de leurs relations professionnelles et de leur notoriété. Ils montent des expositions dans des lieux publics (maison de la culture, métro, gares…) ils participent à des projets hybrides en concertation avec des artistes (peintres, musiciens.. ) 

      Ainsi, à travers ces diverses activités, nous pouvons mieux comprendre en quoi ce métier consiste aujourd’hui et quelles sont les compétences et les qualités qu’il convient d’avoir pour réussir. 

      Quelles formations pour réussir ? 

      la principale composante de cette activité étant le journalisme; ce sont donc les écoles de formation des journalistes qui peuvent assurer la préparation la plus appropriée et ce sont des modules complémentaires qui souvent sont proposés en dernière année qui permettent d'adjoindre aux compétences du journaliste celles du photographe.... En retenant l'ampleur des transformations que le numérique a apporté à la photographie l'on mesure les conséquences et transformations qui ont impactées ce métier!  

      Il est possible, pour information, de présenter 2 programmes que l’on a remarqués sur Internet:

      > Le DU de l’université de Perpignan – DU Photojournalisme, captation et Images Aériennes  …. Via l’utilisation de drones pour ces images aériennes.  Au-delà,  ce programme intègre des apports juridiques sur le droit à l’image et sur la protection des sources.  

      > Les cours de l’Ecole de Journalisme de SciencesPo qui abordent en particulier la culture des médias et du journalisme, les fondamentaux du journalisme numérique, le photojournalisme, le droit des médias…. Avec, pour application, des ateliers de production journalistique qui proposent précisément un travail de création et de production contenu avec les outils d’aujourd’hui.

      En conclusion, cette profession – nombreux sont ceux qui  le reconnaissent-  traverse une période de mutation. Les effectifs ont fortement diminué, et, l’on constate combien il est difficile de recréer un métier au plein du terme lorsqu’il faut parfois sous statut d’auteur indépendant devenir un véritable entrepreneur ou cumuler des missions un peu comme un intérimaire pour s’imposer et se maintenir économiquement à flot. 

      Ceci étant, la passion qui anime celles et ceux qui s’engagent dans cette activité est incroyablement intense et cela nous permet d’imaginer qu’ils ou elles - quoi qu’il en coûte - ne voudraient pour rien au monde tourner le dos à cette orientation choisie entre toutes car elle correspond à n'en pas douter à leur réussite dans la vie.   

      site utile:

       Union des photographes professionnels/Auteurs 

    • Médiateur Culturel
    • Femme, Homme,
      Métier qui correspond à l'objectif affiché de licences et masters proposés par des IUT et universités françaises depuis quelques années ainsi que par diverses écoles spécialisées.
      Ce métier correspond à une "fonction visant la création de relations culturelles" entre les oeuvres des créateurs et artistes et les publics qui les découvrent. (d'une façon permanente ou à l'occasion d'expositions temporaires.) Le contexte - exposition, festival, vernissage, l'édition de catalogue, une salle des ventes, des émissions de radio télé - constituent autant de lieux qui peuvent être des moments privilégiés de médiation culturelle. L'objectif du médiateur étant de réussir la mise en relation du public avec les oeuvres. C'est à dire avoir pour objectif de faciliter pour le public la compréhension l'oeuvre, de la situer par rapport à l'ensemble d'une création, par rapport aux grands courants artistiques, à l'histoire....etc. Le public peut correspondre à des scolaires, des étudiants, des visiteurs d'une exposition, connaisseurs ou non, des téléspectateurs...etc.  
      Métier qui s'appuie donc sur des connaissances du niveau licence professionnelle pour le moins ou, mieux, sur celles d'un Master. Cette fonction de médiateur culturel s'est imposée ces dernières décennies en raison notamment du foisonnement des expressions culturelles nouvelles dans de nombreux domaines artistiques (arts plastiques, musiques, chorégraphies...)  sans omettre les avancées permises par les technologies du numérique -la musique techno et les créations artistiques en 3 D pour citer celles que l'on côtoie tous les jours.
      Les médiateurs et médiatrices: Des diplômes de Bac + 3 à Bac +5, sans sous-estimer les stages pratiques, travaux et mémoires qui ont jalonné leurs années d'étude; au plus profond d'eux-mêmes, l'amour de l'art, des artistes et des comédiens, des qualités pédagogiques parmi lesquelles une grande aisance pour communiquer face au public. Beaucoup aujourd'hui complètent le profil esquissé en ajoutant que les médiateurs culturels doivent maîtriser et gérer les budgets des actions et projets qu'ils ont la capacité de concevoir. Au total, un métier qui peut séduire de nombreux jeunes....qui doivent avoir conscience des difficultés d'insertion sur un segment très étroit du marché du travail.

    • Manager de Centres d'appels
    • Poste qui requiert d''un côté des connaissances techniques (sur les nouvelles technologies de communication) et, de l'autre, celles d'un manager (en particulier des ressource humaines). Selon l'importance des moyens techniques dont il a la responsabilité et selon les effectifs (Téléconseillers, télévendeurs ou télé-enquêteurs...etc.) dont il ou elle a la charge, cette fonction sera de plus ou moins grande envergure. Depuis ces toutes dernières années, les jeunes qui souhaitent s''engager dans cette activité doivent être en mesure de démontrer sur leur terrain leur efficacité dans un poste d''adjoint (première expérience) complétée des résultats des stages effectués comme télé-acteurs ou télévendeurs. Fonction difficile car l'organisation des relations sociales et des conditions de travail s''est mise en place après des années tout au long desquelles les "calls centres" ont eu sur ces plans une mauvaise réputation. Leur développement actuel permet cependant de penser que cette fonction de manager continue de représenter des débouchés significatifs en terme d'emplois offerts.

  • Maîtriser, pour son métier, une langue étrangère - Enseignement à distance
    • Adjoint Technique Etudes et Chantiers (Bât et TP)
    • Poste au sein de petites entreprises générales du bâtiment ou des travaux publics - parfois comme sous traitant local des grandes sociétés détentrices de grands contrats. Poste reconnu professionnellement par l'arrêté du 21 Octobre 2003. Le titulaire du poste seconde le responsable de l'entreprise "pour les aspects techniques et commerciaux" Il assure l'étude et la préparation- organisation de petits chantiers de bâtiments - travaux neufs, entretien ou rénovation. D'un autre côté, il faut souligner que ce professionnel possède les savoir faire des ouvriers hautement qualifiés dans le bâtiment. Retenir en particulier que ce titre professionnel - Niveau IV de la nomenclature des niveaux de formation BT, Bac Pro- est accessible via le système de validation des acquis de l'expérience. (VAE) Il se compose de 3 certificats de compétences professionnelles qui valident un ensemble de compétences nécessaires à la réalisation des activités constitutives de l'emploi: conduire la réalisation de travaux de construction de bâtiment de faible ou moyenne importance, ou de petit génie civil pour le premier; Etablir une offre commerciale pour un projet de construction de faible ou moyenne importance ou de petit génie civil pour le second. Enfin, pour le 3ième, Assurer le suivi administratif financier et la réception d'une opération bâtiment de faible ou moyenne importance ou de petit génie civil. Source répertoire national des certifications professionnelles. RNCP- Nouveau titre Chargé/e d'affaires Bâtiment. photo: Chanvribloc - Bloc de chanvre isolant - Bloc de construction monomur en béton de chanvre.

    • Aide conducteur de travaux TP
    • Présentation du profil en cours de préparation.

    • Assistant (e) de Direction BTP
    • Préparation du profil en cours- Remarquer en particulier, dans la base Net-guidance, la présentation du métier d'assistant(e)de direction. Cette présentation reprend l'essentiel de la fonction. Pour le secteur Bâtiment ajoutons que le, la titulaire de cette fonction devra posséder une formation ou une expérience directement en relation avec ce secteur professionnel pour apparaître, aussi bien en interne que vis à vis des interlocuteurs externes, comme compétent et qualifié. Niveau Bac + 2 requis ou plusieurs années d'expérience auprès du responsable de l'entreprise du BTP avec un Bac Pro complété de sessions de formation continue. Il est possible de se renseigner auprès des instances représentatives de la profession pour obtenir des informations plus complètes. Par exemple voir le site http://www.ffbatiment-bourgogne.fr

    • Chargé de mission en énergies renouvelables auprès des collectivités territoriales
    • Présentation du profil en cours de préparation

    • Technicien de maintenance aéronautique, Technicienne
    • Jeune Femme, Jeune Homme; Voici ce qu’une entreprise définit comme activités ou tâches incombant au Technicien Maintenance Aéronautique:
      >Effectuer la visite de maintenance: contrôle simple et travaux de maintenance,
      >Vérifier le fonctionnement des systèmes mécaniques, hydrauliques, pneumatiques et électriques ;
      >Préparer les avions pour les vols ;
      >Dépanner les avions ;- Renseigner/remplir et signer les fiches techniques d'intervention (Log Book) ;
      >Délivrer les APRS (Approbation Pour Remise en Service) – en application et dans le respect  les règles du PART 145.(la réglementation européenne impose aux organismes d'entretiens d'aéronefs ou équipements d'aéronefs d'appliquer des règlementations d'entretien en particulier, le PART 145)
      Au-delà de l’essentiel rappelé ci-dessus,  les Techniciens Maintenance utilisent les manuels des constructeurs et ceux des compagnies qui définissent dans le détail les interventions et, progressivement, ils deviennent qualifiés pour certaines familles d’appareils (A 320/A 340/Boeing 737/747 , ATR 42-72 ou type d’appareils.
       Ils peuvent aussi se spécialiser Technicien Maintenance Aéronautique ; Avionique ; Technicien Maintenance Aéronautique Système Cellule; Rédacteur Technique (supporte la maintenance sur les publications techniques d'avion.   et assure la gestion des manuels techniques liés à la maintenance des avions civil) Spécialiste de la Maintenance des trains d’atterrissage, des équipements hydrauliques, roues et freins…
      Au-delà des compétences techniques,   
      Les titulaires ont une grande aptitude au travail en équipe ; Ils doivent s’adapter à une organisation rigoureuse qui ne tolère aucune approximation  et avoir le souci permanent du « 0 » défaut. Enfin,  l’anglais technique est exigé pour cette profession.
      Pour les plus jeunes, il faut savoir qu’il convient d’avoir 18 ans pour exercer de métier. Le bac Pro. Aéronautique - Option Mécanicien Systèmes Cellules – MSC qui peut être suivi d’une année Post Bac pour une mention complémentaire Aéronautique- option  Cellule est cité sur de nombreux sites Internet; Une autre option Aérostructure spécialise les lycéens dans la réparation des éléments de la structure des aéronefs.
      Dans tous ces cas, les candidats à ces postes devront préparer et obtenir  les licences PART 66 B1 ou B1/B2 qui sont exigés pour que les travaux soient validés et que les APRS puissent être  visées. (Approbation Pour remise en Service) Le niveau Bac + 2 est également de plus en plus reconnu avec les diplômes du type BTS /DUT (le BTS Maintenance d’Exploitation des Matériels Aéronautiques, MEMA -le DUT Maintenance des Systèmes Pluritechniques Aéronautique)
      Il apparaît  au final que l’obtention des licences est un véritable enjeu permettant à de jeunes adultes d’exercer ce métier. Des formules de préparation pour obtenir ces licences existent et, de fait, les licences accordées, il devient possible de postuler pour ces postes. Les employeurs: Les sociétés de maintenance aéronautique, les filiales des constructeurs aéronautiques, les services de maintenance des transporteurs aériens.  
      Des informations détaillées sont disponibles sur le site de Pôle Emploi Fiche ROME : I1602 Maintenance d'aéronefs

    • Praticien des Marchés de travaux
    • Voici une fonction qui exige un profil complet. En effet, pour l’exercer aujourd’hui, sans un niveau Bac + 2 au départ, pas de salut ! … Sauf à pouvoir justifier d’une expérience professionnelle significative renforcée par une formation professionnelle d’actualisation des connaissances et de perfectionnement ; ou, la voie royale pour les jeunes qui accèdent à une école d’ingénieur, bénéficier d’une formation d’ingénieur - Bac + 5 – Bac + 6 sans oublier les stages pratiques au cours desquels l’on découvre vraiment le contexte professionnel de ce métier : En effet, comment mettre au point une proposition, préparer un devis dans un marché de grès à grès, une réponse à un appel d’offre - privé ou public, exercer un suivi des travaux, veiller au respect des codes relatifs aux marchés dans le Bâtiment ou les travaux publics …etc. ..etc. si l’on a pas une connaissance effective de ce qui se passe en entreprise lors des négociations préalables, lors des rapports avec les sous traitants et avec les administrations. Fonction qui engage la responsabilité de l’entreprise et de l’organisation. Large éventail de connaissances techniques, juridiques, financières et comptables.

    • Pilote d'hélicoptère - civil
    • Homme, femme, Un métier « passion » pour celles et ceux qui s’engagent dans le projet de devenir pilote d’hélicoptère. Le site lesmetiers.net/orientation (que nous encourageons à visiter) permet d’avoir une bonne approche de l’exercice de cette profession.  Le site helico.org est aussi une source d’informations très précises sur les brevets et les licences requises Il présente en particulier les différentes qualifications ou licences qui autorisent telle ou telle pratique et ou activité professionnelle. Nous présentons les extraits ci-après, notamment ceux qui relatifs aux heures de vol exigées :  
      -La licence Pilote privé d’hélicoptère (PPLH) Titre européen « Private Pilote Licence » Cette licence permet le pilotage d’un hélicoptère et d’effectuer des voyages sans limitation de distance et à titre privé c'est-à-dire sans être rémunéré. Pour cela, précisons qu’il faut avoir suivi une formation comprenant « au minimum 45  heures de vol dont au minimum 25 heures de vol en double commande et au moins 10 heures en solo supervisé, dont au moins 5 h de navigation en solo (dont au moins un vol de 185 km au cours duquel 2 atterrissages complets seront effectuées sur 2 aérodromes différents de celui de départ) »  (helico.org)
      -La Licence de Pilote Professionnel d’hélicoptère – CPL (H) Commercial Pilot Licence  helicopter. 150 heures de vol  sont exigées pour cette licence qui permet d’effectuer à titre professionnel des transports (matériel , colis, …etc.) Cette fois dans le cadre d’une activité rémunérée
      -La Licence de Pilote de Ligne Hélicoptère  - ATPL (H) Airline Transport Pilot License  helicopter. Cette dernière permettant le pilotage de « gros » hélicoptère plus de 5700Kg et le transport de plus de 9 passagers. Pour obtenir cette licence  il faut totaliser 1200 heures de vol.  Cette licence permet d’une façon professionnelle d’exercer le métier de pilote de ligne – hélicoptère  et d’assurer des vols réguliers d’un héliport à l’autre.
      En plus de ce qui précède, pour les vols dans des régions de montagne, dans des  conditions météo  difficiles et pour les vols de nuit, dans toutes ces circonstances les pilotes doivent avoir satisfaits à des entraînements et  formations de qualification  (IMC, Instrumental Meteorological Conditions – qualification vol aux instruments  - IR Instrument Rating ; Habilitation  vol de nuit )
      Sans avoir mentionné les visites médicales obligatoires ni insisté sur les connaissances théoriques requises dont,  entre autres, celles de l’anglais de l’aéronautique ;  pas plus que sur les conditions d’âge,  ni souligné en particulier les aspects coût de la formation, ce métier peut apparaître inaccessible à de nombreux jeunes. Certains, sans doute,  se tourneront vers l’armée en sachant également que le parcours présente des exigences encore plus élevées. Site utile: Fédération française de Giraviation: http://www.helico.org/ 

    • Négociateur immobilier, Négociatrice immobilière
    • Femme ; Homme ; Les échanges sur les forums - pour cette profession - mettent souvent l’accent sur les horaires quotidiens qui peuvent varier en fonction de l’organisation des agences immobilières ou notariales, de leurs effectifs de collaborateurs et, bien sur, des rendez-vous avec les propriétaires et les acheteurs qui sont, on l’imagine aisément, prioritaires et qui parfois - pour ces rendez-vous - ne se positionnent qu’en début de soirée. 
      Voici, pour exemple, le programme d’une journée de travail  d’un négociateur immobilier: le matin 1 ou 2 heures pour le repérage des nouvelles annonces de particuliers à travers Internet et à l’aide de logiciels spécialisés afin de récupérer par la suite des « mandats »; puis, un travail de prospection sur le terrain avec diffusion dans les boites à lettres - sur tel ou tel secteur  défini antérieurement – des tracts ou dépliants proposant des estimations gratuites ou suggérant des opportunités lucratives; L’après midi étant consacré à l’accueil d’acheteurs à l’agence et aux visites chez les vendeurs en fonction des rendez-vous fixés. Dans la durée, réussir à avoir « son portefeuille » d’affaires permettant chaque mois de conclure des ventes et de décrocher des mandats.
      Pour ce métier, il faut le souligner, les rémunérations comprennent le plus souvent à côté du salaire une part variable constituée de commissions sur ventes. Cette part variable étant susceptible de dépasser largement la partie fixe lorsque plusieurs actes notariés viennent concrétiser des négociations qui parfois ont exigé de longs délais.
      Dans ce contexte, lors des périodes de tensions immobilières, les agents immobiliers recherchent ces profils de négociateurs immobiliers. Beaucoup insistent sur la motivation et le dynamisme des candidats, sur leurs qualités personnelles de vendeurs qui comptent autant, disent-ils, que les diplômes ! 

      Retenir en particulier afin d'exercer en toute plénitude

      a) l'obligation de formation continue des agents immobiliers et autres personnels de l'immobilier; décret du 18 Février 2016 visant le perfectionnement des connaissances et des compétences nécessaires à l'exercice de la profession.
      b) L'obligation d'une carte professionnelle est requise pour l'agent immobilier; En possession d'une carte valide, il (ou elle) pourra habiliter son négociateur ou sa négociatrice qui, de son côté, devra pouvoir présenter une attestation visée par le président de la CCI territorialement compétente. Cette attestation justifie de la qualité et de l'étendue de ses pouvoirs.

      De notre point de vue,
      aujourd’hui, il faut vraiment encourager les jeunes à suivre au minimum les enseignements conduisant au BTS Professions immobilières qui les préparent à ces activités (négociation, gestion, aspects juridiques: contrat de locations, établissement de mandat, rédaction de compromis, préparation d’actes… etc. y compris, parfois, un entraînement à la création ou reprise d’une agence.)
      On peut même les encourager à suivre une licence professionnelle « Métiers de l’Immobilier » qui, cette fois, leur permet d’envisager une carrière de plus grande amplitude permettant l’accès à l’ensemble des professions de ce secteur. Lorsque c’est possible, toute formule d’alternance agence <–> Lycée ou centres de formation pourra être privilégiée en raison des activités pratiques sur le terrain qui, en parallèle, accompagnent la formation au lycée ou en centre de formation. 
      Ces connaissances générales (Vente, négociation, fiscalité, droit immobilier…; etc.) peuvent être acquises également par de jeunes adultes à la recherche d’une nouvelle orientation professionnelle à travers des formations professionnelles qualifiantes ayant une durée de quelques mois à un an. ce qui précède est
      également vrai pour des adultes en cours de carrière et désirant s'investir dans un autre métier. Quelques organisations proposent aussi des préparations à distance permettant une préparation personnelle moins contraignante en déplacements.
      Métiers de cette famille: Responsable d’agence, Agent immobilier, Gérant d’immeuble, Gestionnaire de patrimoine immobilier; Syndic de copropriété; Administrateur de biens.

      Pour se documenter sur les conditions d'exercice, la formation continue et le statut professionnel:

      CCI Paris Ile de France (conditions à remplir); CCI Paris Ile de France (obligation de formation continue); Seretrouver.immo (obligations légales)




    • Ingénieur en Bâtiment
    • adre de haut niveau – homme ou femme - issu d'une école spécialisée du bâtiment et des travaux publics. Exemples d'écoles : ESTP (l'Ecole Spéciale des Travaux Publics, du Bâtiment et de l'Industrie Paris ou l'Institut Supérieur Aquitain du Bâtiment et des Travaux Publics - Anglet...etc.) Comme toujours lorsqu'il s'agit d'obtenir un titre d'ingénieur, le parcours est sélectif. Les écoles recrutent le plus souvent sur concours après le Bac avec parfois la possibilité d'intégrer en année 2 ou 3. Au final, un titre correspondant à un Bac + 5, celui d'ingénieur qui permet au titulaire d'occuper un poste à responsabilité dans le secteur de la construction option Bâtiment :
      > Capable de procéder à la conception de projet (d'un point de vue structure, choix des matériaux, élaboration des spécifications, Etablissement des budgets des projets..etc.)
      >Capable, lorsque son poste privilégie la dimension commerciale, la négociation avec les architectes, les promoteurs et les clients de « gagner des marchés »
      > Capable enfin, lorsque  qu’il ou elle est le « patron » sur le terrain  de diriger le chantier des opérations d'envergure qui lui sont confiées, au niveau de l'organisation générale du chantier, du respect des délais, de la gestion du matériel et surtout de la sécurité du personnel.
      Au total de lourdes responsabilités pèsent sur ses épaules (qualité des matériaux, normes de construction,  dans le domaine de la sécurité et des garanties générales qui s'imposent en ce qui concerne la construction.)
      La réussite en début de carrière dans les premières opérations dont il ou elle aura la responsabilité ouvre grandes les portes à des évolutions de carrières passionnantes (encadrement grands chantiers, missions conseils expertises, y compris la reprise ou la création d’entreprises dans un secteur qui reste l'un des pilliers des économies modernes)
      Pour la formation et l’accès au métier et diplôme, le Bac S qui devient STI2D (Science et Technologie de l’Industrie et du développement durable) est souvent cité comme étant la voie royale pour entrée dans les écoles d’ingénieur. Des possibilités d’accès existent dès lors que l’on a un DUT. Enfin, des écoles proposent une formation en alternance ou apprentissage; des modalités qui sont en tout état de cause à rechercher car elles permettent une progression équilibrée entre la pratique et la théorie.

  • Manager: progresser en Anglais enseignement à distance
    • Manager d'entreprise (secteur agroalimentaire)
    • Le ou la Manager d''entreprise agroalimentaire occupe un poste de responsabilité au sein de directions d''entreprises ou d''organisations agroalimentaires. Haut niveau d''enseignement supérieur et expérience du terrain acquise en entreprise. Une expérience internationale - ou moins une pratique des relations internationales - est indispensable pour réussir dans cette fonction. Le titulaire siège au comité de direction et participe à tous les comités d''investissement ou stratégiques de la firme qui l''emploie. Indispensable un enseignement technique initial de haut niveau en agroalimentaire suivi d'un DESS DEA ou d''un mastère en Business School.

    • Manager Centre Nautique & Voile
    • Fonction qui exige autant de compétences dans le domaine technique - pratique de la voile et des activités nautiques - que pour ce qui concerne le management, la gestion et l'encadrement des moniteurs et animateurs et du personnel en charge de la logistique générale. En outre, il est important d'avoir le sens de l'organisation et de la gestion du matériel dont dispose le centre. Nécessité d'une formation spéciale concernant les règles de sécurité pour les personnes qui s'entraînent ou qui pratiquent ces activités dans le cadre des loisirs et vacances. (également pour la compétition) Niveau minimum Licence Professionnelle avec l'ensemble des agréments et certifications exigés par la législation. Parmi les qualités requises : savoir entretenir d'excellentes relations avec les responsables locaux (Elus locaux, départementaux, ..etc.) qui peuvent sur telle ou telle activité contribuer sous forme de subventions au fonctionnement du centre. Veille attentive et en relation avec les services de sécurité sur le respect et la conformité des équipements du centre.

    • Manager Expositions Artisti. et culturelles
    • Les arts et les activités artistiques occupent chaque jour d'avantage une place importante dans la vie culturelle d'un pays et dans celle de l'Europe toute entière. Ces activités sont donc à l'origine d'une activité économique intense qui de son côté, pour son développement, exige des compétences affirmées. Celle de manager d'expositions culturelles et artistiques : Outre les bases les plus solides sur le plan artistique, celles de gestionnaire, des compétences en communication, marketing et controle budgétaire...etc. Autant de composantes que des universités ou des business schools proposent dans des "postgraduate programmes" Mastères, DESS qui permettent à des jeunes ainsi qu'à des personnes déjà en activité d'exercer cette fonction avec succès. Maîtrise d'une langue étrangère - Secteur public, Secteur privé.

    • Manager - Industrie du Luxe
    • Les industries du Luxe occupent dans les pays européens une place qui est loin d'être négligeable. Par contre leurs spécificités exigent d'avoir de solides connaissances pour occuper des fonctions de manager. Au minimum une maîtrise mieux encore, avoir suivi un DESS qui cible ces sactivités. (voir par exemple celui de l'université de Marne la Vallée)un profil donc qui comprend une base solide de connaissances sur la place des industries du luxe dans l'ensemble des activités économiques - au plan national européen et mondial - complété par une une préparation au management des entreprises -théorie et pratique -(gestion, communication, finances, partenariats..etc)

    • Manager de PME
    • Manager de PME, patron de PME est-ce un métier ? Certains le sont toute leur vie! Et peut-on dire que c'est plus qu'un métier?. Nombreux sont ceux qui le pensent. Responsable direct de l'entreprise, s'il a engagé ses fonds personnels comme c'est bien souvent le cas, le Manager de PME rassemble souvent toutes les fonctions. Or aujourd'hui être manager de PME, c'est, presque obligatoirement avoir bénéficié d'une bonne formation professionnelle en gestion d'entreprise. c'est aussi avoir des compétences au niveau de l'organisation du travail, du commercial ..Etc. Il est donc impératif d'être formé pour réussir. C'est la raison pour laquelle, des organismes de formation proposent des sessions et des programmes permettant aux participants dêtre des managers au plein sens du terme,d'améliorer leur pratique lorsque le besoin s'en fait sentir. Enseignement Technique et Organisationnel Supérieur.

    • Manager d'entreprise en réseau
    • Cadre ayant un niveau d'études supérieures au moins égal à la maîtrise souvent titulaire d'un Mastère. Il est capable de comprendre- non seulement le contexte de son entreprise dans son environnement local- mais également, celui d'un groupe auquel son entreprise appartient. Qui plus est, l'ensemble groupe et entreprises du réseau disposent des facilités de communication auxquelles aujourd'hui l'on peurt accéder dans les pays avancés. ( Internet intranet, etc..) Il est donc apte à réussir la mise en oeuvre de ces nouveaux moyens de communication au service d'une efficacité accrue: 

       

    • Manager commerce international Junior
    • Jeune diplômé-e capable d'appréhender toutes les composantes d'une fonction commerciale qui s'exerce dans un contexte international.
      Ayant réussi le Bac ( plusieurs séries peuvent convenir (S, ES, L, - chacune présentant des avantages; par exemple la série L pour la maîtrise des langues étrangères) les étudiants devront suivre un enseignement supérieur et obtenir un bachelor ou une licence professionnelle en management commercial, marketing et communication. Il ou elle aura en cours de formation effectué une année dans un environnement professionnel ou académique au niveau international (Europe ou mieux USA)
      Le titulaire du poste – pour son premier emploi -  exerce son métier sous la responsabilité d'un Responsable Développement Marketing et Vente en charge d'une famille de produits, d'une catégorie de clients, d'un territoire géographique. Il ou elle sera capable d'effectuerdes missions dans tel ou tel pays soit pour présenter et vendre de nouveaux produits, étudier de nouvelles perspectives, constituer un réseau de distributeurs.....etc.
      Il est facile d'imaginer diverses évolutions de carrières toutes aussi attractives les unes que les autres  dès lors que désormais la mondialisation constitue le contexte dans lequel se situent les activités économiques.
      Accessible également via la formation professionnelle.

    • Manager culturel
    • Femme, Homme; Professionnel (elle) exerçant son métier au sein d'une organisation en charge de manifestations culturelles et artistiques. Il possède des connaissances relatives au secteur culturel dont il a la charge: connaissance des artistes, des évènements, et, comme manager, il lui revient de prévoir les budgets des manifestations et réalisations définies et retenues par les instances de décision dont il dépend. Il lui revient d'animer les équipes en charge de projets et de rendre compte. S'il intervient comme un indépendant, son métier peut aussi se rapprocher de celui d'un agent qui apporte tous ses savoir faire à quelques artistes et qui assure la réussite de leurs actions promotionnelles en contribuant directement à la notoriété de leurs oeuvres.

      Un bac + 4 / Bac + 5 (licence professionnelle, Master) avec un diplôme Histoire de l'Art et Marché de l'art permettra de réussir sous conditions de créer un bon réseau et de participer à de nombreuses expositions. Des filières spécialisées peuvent exister en écoles de commerce, mettant l’accent sur la communication et la gestion. Enfin des institutions privées proposent des cycles de préparation à l’exercice de métier. Employeurs: des collectivités locales, (départements, villes, …) des associations chargées d’organiser des manifestations (expositions, manifestations portuaires, rencontres littéraires, salons d’antiquaires, festivals, commémoration d’évènements historiques, ….etc.)  Si tout un chacun reconnaît que cette activité est particulièrement attractive, beaucoup s’accorde à penser que les postes à pourvoir sont peu nombreux.

  • métiers de la banque et des finances - Progresser en anglais téléenseignement
    • Adjoint Adjointe au Directeur Financier
    • Enseignement supérieur - Titulaire, par exemple, du DECF(Diplôme d'Etudes Comptables et Financières)Aux côtés d'un Directeur financier dont le profil sera plus spécifiquement financier,(banque, gestionnaire de trésorerie...) l'adjoint au Directeur Financier pourra, dans une grande entreprise, prendre en charge l'organisation et la supervision comptable en s'assurant du respect par les services des règles définies. Il sera en relation étroite avec l'expert comptable et sera chargé de mettre en oeuvre les conclusions résultant des assemblées et conseils. Cette position d'adjoint pourra rapidement évoluer, soit vers une responsabilité de direction financière à part entière, soit vers une position d'expert comptable de plein exercice. Autres exemples de Diplômes qui peuvent parfaitement convenir : Diplôme de maîtrise en Gestion d'entreprise, Diplôme d'IAE - Institut d'Administration des Entreprises. Pour un Adjoint junior qui postule pour un premier poste, son profil sera d'autant plus attentivement pris en considération qu'il pourra présenter les enseignements qu'il aura recueillis de stages en entreprise effectués au cours de ses années Licence et de maîtrise.

    • Agent du ministère de l'économie, des finances et de l'industrie
    • Présentation de cette fonction en cours de préparation.

    • Analyste Financier - Banque
    • Etudie, prépare et rédige au sein de la banque l'ensemble des documents relatifs à l'état des finances des entreprises dont on lui demande de suivre la situation. Ses analyses servent au responsable de la gestion des risques. Selon les questions à l'ordre du jour; il va se consacrer à l' étude du financement d'un programme d'investissements ou à celle des comptes les plus récents sur les opérations d'exploitation ou d'investissements. Poste exigeant une qualification de haut niveau pour ce qui concerne l'analyse et l'évaluation des situations d' entreprises. Université, DESS Finance. Possibilité d'évolution vers des fonctions d'actuaire si l'intéressé - e possède de très bonnes bases en mathématiques. Secteur assurance.

    • Assistant (e) de Direction Milieu bancaire
    • Présentation du profil professionnel en cours de préparation

    • Assistant Principal d'expert comptable
    • Femme, Homme - Cadre d'entreprise titulaire au minimum du DECF (Diplôme d'études comptables et financières; Diplôme de niveau II) et capable d'effectuer la plupart des opérations relatives aux travaux d'expertise comptable (vérification et contrôle des comptes de la comptabilité des entreprises et organisations) Son expérience de l'entreprise, celle qu'il peut avoir du travail en cabinet font de lui un collaborateur précieux de l'expert comptable, responsable en titre de la certification des comptes. Sous la responsabilité de l’expert comptable dont il est le premier assistant, Il peut avoir en charge la responsabilité directe /partielle de " dossiers" et informe d'un côté, la direction de l'entreprise et de l'autre son patron l'expert comptable. Ce profil est également formé du point de vue informatique pour discuter et évaluer les états informatiques qui lui sont proposés à l'analyse et pour connaître leurs faiblesses et lacunes. Lorsqu’il est en mission au sein d’une entreprise, il sait rester discret et réservé afin de faciliter la remise des conclusions par l’expert comptable chef de mission. Intégré dans une entreprise la même attitude prévaut vis-à-vis de sa hiérarchie


      Il est possible pour lui de prendre après quelques années en cabinet, les fonctions de Directeur comptable et financier dans une PME voire le même poste - comme Adjoint au Directeur dans un centre de profit. Son avenir: Devenir expert comptable à part entière en franchissant les derniers obstacles qui lui restent à passer pour avoir officiellement le titre. Il peut aussi se présenter à des masters qui lui apporteront sur certains aspects des connaissances approfondies et lui ouvriront plus largement l'éventail des opportunités de carrière qui peuvent l’


      intéresser. 

    • Avocat fiscaliste
    • Selon la loi, « la profession d’avocat est une profession libérale et indépendante » C’est donc le cas pour celle d’avocat fiscaliste qui exerce cette profession dans le cadre d’une spécialité acquise au terme de 4 ans de pratique. Cette spécialisation résulte d’ailleurs de la loi de 1991 qui a fusionné les professions de conseillers juridiques et fiscaux et celle d’avocat. Ce dernier est donc habilité à assurer pour ses clients l’ensemble des missions et interventions que, antérieurement, les conseillers fiscaux assuraient. Le domaine fiscal (la spécialité) - acquise après un certain nombre d’années de pratique - recouvre la fiscalité des entreprises, celle des personnes et des associations (examen de la situation fiscale, préparation du contrôle fiscal, contentieux, recours gracieux, démarches fiscales.. ..etc.) Rappel : Pour être avocat avoir satisfait à l’ensemble des examens et stages qui s’imposent au cours des 5 ou 6 années d’enseignement supérieur et, en particulier, d’avoir obtenu le certificat d’aptitude à la profession d’avocat (CAPA) véritable sésame qui permet d’entrer dans un centre (régional) de formation professionnelle d’avocat – CFPA : Une année de cours suivie de 2 années dans un cabinet comme avocat stagiaire. Ces années de stage sont sanctionnées par un dernier certificat délivré par le centre au sein duquel l’on a suivi la formation. Il est particulièrement important de noter que, des professionnels du droit (par exemple spécialiste du droit des affaires en entreprise, Inspecteur des impôts, plus généralement Cadre A de l'Administration…) peuvent en cours de carrière envisager de devenir avocat et particulièrement avocat fiscaliste. Obtenir des informations auprès du centre régional de formation professionnelle des avocats, notamment pour les questions de dispenses.

    • Chargé de clientèle Banque; Chargée de clientèle Banque
    • Jeune femme, jeune homme; d'un niveau de formation bac + 2 au minimum à bac +3, voire aujourd’hui titulaire d’un diplôme bac +5. Il ou elle est capable de prendre en charge un portefeuille de clients particuliers ou de clients professionnels - le plus souvent classés, ciblés par catégorie d'activité pour ces derniers.  (Entreprises moins de 100 salariés; Commerçants, professions libérales, Artisans…etc.) Si l'on s'attache aux clients professionnels; le / la chargé/ée de clientèle aura pour principale fonction en plus d'un suivi attentif des comptes de présenter et de proposer les produits financiers qui sont élaborés et de les mettre en valeur auprès des directions (gestionnaires et comptables). Il sera aussi un premier interlocuteur pour les demandes de prêt ou besoins d'escompte de l'entreprise, et ce, dans le cadre des limites définies avec sa hiérarchie. Il (ou elle) assure également une veille pour les questions réglementaires et risques financiers encourus par l'entreprise. Le chargé de clientèle communique par Internet à ses clients les informations utiles à la conduite de leurs affaires (réglementations financières et fiscales, chiffres généraux d’évolution du marché sur lequel l’entreprise travaille)  Si l'on revient vers la clientèle des particuliers l'organisation du travail est comparable: suivi des comptes, assistance, autorisation de découvert, étude de crédit immobilier; information sur les produits d'épargne et de placement. Ce professionnel les conseille en tenant compte de l'évolution personnelle de leur situation vis à vis notamment de la législation fiscale et de l'intérêt de tel ou tel placement, du montant d'un crédit et des condition du prêt. Responsable d’un portefeuille de clients, son rôle est d’être à la fois au service de ses clients et de « faire gagner » de l’argent à la banque qui l’emploie. Au total, un métier difficile où il convient d'avoir une très bonne connaissance des produits et de leur spécificité par rapport à la concurrence; et, surtout, où la confiance longue à gagner peut se perdre en quelques minutes. Les banques complètent toujours par des séminaires internes les formations initiales et chaque année, les chargés /ées de clientèle suivent des stages d'actualisation sur les produits. La réussite dans ce poste permet d'obtenir progressivement de plus grandes responsabilités (suivi de comptes plus importants; mutation dans une agence plus importante… Parfois des ouvertures apparaissent vers des fonctions orientées plus vers le marketing ou encore vers l’attribution de prêts immobiliers, des placements financiers, de l’assurance, de la gestion de patrimoine ou du pré -contentieux…

      Quels peuvent être les diplômes utiles ?

       

      Les recruteurs en charge de la recherche de ces profils pour les banques privilégient sur les CV l’un des diplômes énumérés ci-après; la tendance étant ces dernières années de « monter » en niveau vers les titulaires d’une licence professionnelle ou mieux encore vers les titulaires d’un Master.   •   BTS Management des unités commerciales (MUC),•   BTS Négociation et relation client,•    BTS Banque, options marché des particuliers ou marché des professionnels,•   DUT Gestion des entreprises et des administrations, option finances-comptabilité,•   Licence pro Assurance, banque, finance,•   Master pro Monnaie, finance, banque, spécialités techniques financières et bancaires. Une remarque importante: nombreuses sont les banques qui ont opté pour l’alternance et qui favorisent ainsi une intégration progressive des jeunes gens qui se sont orientés vers ce secteur après le bac et qu’elles accompagnent tout au long de leurs études financières supérieures.  


      Quelques mots sur l’avenir du métier, une profession en mutation ? 

      La banque à distance, les paiements en ligne sécurisés, les paiements sans contact, les informations qui parviennent par e-mail, les automates de distribution des billets....autant de "signes" qui montrent que le métier comme beaucoup d'autres se modifie et que la relation banque - client se dépersonnalise. Allons nous aller vers une nouvelle génération de professionnels ? Par exemple: des professionnels qui aideront leurs clients à mieux gérer leur budget ? à déjouer tous les pièges de l'e-commerce ? à effectuer leurs transactions d'une façon plus sécure ? Dans ces directions les chargés de clientèle pourront rendre de grands services, et, pour leur avenir professionnel le baromètre restera sur le "beau fixe". 

    • Conseiller bancaire, conseillère bancaire
    • Présentation en cours de préparation

    • Responsable études financières
    • Diplômé/e, titulaire d'un second cycle de l''enseignement supérieur, voire, d''un DESS ou master spécialisé études financières. Jeune cadre, il ou elle assure le développement et la réalisation des études financières conduites soit au sein des banques et organisations financières, boursières ou des entreprises. Il intervient sur la base des dossiers projets visant la mise en place de nouveaux produits financiers ou nouveaux systèmes de suivi clients/comptes, de la préparation de tableaux de bord. Connaissance en génie logiciel, programmation, mathématiques... De nombreuses perspectives d''emploi aussi bien secteur banques finance, que au sein du secteur des assurances, de la bourse sans publier, parfois, le secteur de la presse spécialisée (journalisme financier) Après quelques années, profil très apprécié au sein des directions d''entreprise.

  • Métiers de la communication et de la publicité Progresser en Anglais
    • Assistant (e) Producteur Audiovisuel
    • Aux côtés du Producteur - souvent récemment diplomé, il - ou elle - va suivre et faire appliquer les choix et options techniques et d'organisation que le Producteur va avoir retenus. Il va animer activement telle ou telle séquence de la réalisation et/ou prendre progressivement en charge les sous ensembles de tâches qui aboutissent à la production du projet (Y compris les aspects budgétaires et humains, aspects clés d'une production réussie)Possibilités d'occuper à part entière une fonction de producteur dès que les résultats et le réseau de relations professionnelles lui permettront d'être reconnu. Lycées audiovisuels, Ecoles de cinéma ...etc. Connaître et savoir utiliser les équipements et logiciels les plus récents, notamment ceux de la génération numérique.

    • Assistant (e) Technique en Audiovisuel
    • Technicien - voire, technicien supérieur - récemment diplômé d'une école ou d'un institut et qui entre dans une entreprise du secteur audiovisuel agence, service audiovisuel d'organismes, service production de chaînes de TV immédiatement après sa sortie de l'école. Il peut être titutlaire d'un BTS ou d'un DUT Il devra réussir son intégration afin de devenir rapidement technicien supérieur.

    • Assistant (e) en Communication Multimédia
    • Technicien Supérieur ayant une double compétence (à la fois en infographie, logiciel 2 D- 3 D, multimédia ainsi qu'en Droit de l'information et de la communication et Socio-économie des nouvelles technologies de la communication. Il possède donc des bases solides pour prendre une part active aux travaux qui - au sein des entreprises- visent à permettre à la direction de développer une communication efficace en utilisant tous les moyens informatisés d'aujourd'hui. On trouve aussi ces profils dans les sovoétés et agences de communication qui sont au service des entreprises. Dans ce cas, de très bonnes bases en technique de communication.

    • Photographe Publicitaire
    • Parmi tous les emplois qui exigent de maîtriser la photographie, celui de Photographe publicitaire est probablement celui qui offre le plus de débouchés avec aujourd'hui de nouvelles exigences correspondant, en particulier, à la photographie numérique. Le photographe publicitaire apporte son savoir faire pour la partie photo des catalogues papier (mode, produits, voyages, éditions,..etc) ainsi que pour l'ensemble de la création images de la communication publicitaire au sens large - travail en agence de communication. Avec la publicité en ligne liée au développement d'internet, le photographe trouve de nouveaux débouchés pour s'exprimer. Des écoles, dans leurs programmes, insistent aujourd'hui sur tous ces développements de manière à permettre une intégration réussie dans les équipes de création.

    • Responsable Marketing (B to B)
    • Cadre, femme ou homme, en charge du marketing B to B (Business to Business) Au sein de l'entreprise, il est important d'avoir un responsable Marketing pour la conception, la définition, la préparation et la mise en place des opérations générales de promotion et de vente qui ciblent les marchés inter -entreprises. Connaissance des marchés et de leurs évolutions, de la concurrence, des campagnes de promotion et de publicité. Ce cadre possède de très bonnes capacités d'analyse et d'anticipation des tendances étant sous entendu qu’ilmaîtrise les techniques quantitatives d’études des marchés et la conduite des enquêtes auprès de clients et de prospects. Ce poste intègre aussi une fonction de veille sur Internet en même temps qu’une participation aux salons professionnels du secteur pour découvrir l'état de l'art des avancées marketing.
      Il est possible de préciser que ce profil peut avoir un emploi dans pratiquement tous les secteurs d’activité :  dans l’industrie – tout secteur industriel - avec la responsabilité des études, enquêtes et des suivis des marchés ; dans le consulting avec la responsabilité de missions auprès de clients ; dans les services - SSII, Edition de logiciel, les assurances, dans la distribution; les transports , -…etc.

    • Planneur Stratégique - Junior
    • Jeune diplômé/e d'une école de communication, de commerce ou d'université, le planneur stratégique possède des bases théoriques solides en marketing et communication pour assurer une fonction à dominante études, communication, conseil. Il travaille soit au sein d’agences de communication et de publicité pour le compte d’annonceurs soit directement dans les entreprises et sociétés commerciales ou industrielles. Il/ou elle est à l’écoute des besoins pour élaborer en fonction du budget la meilleure stratégie de communication soit pour le marché ciblé.
      Les spécialistes (voir ci-dessous) nous proposentun métier structuré autour de 3 axes:
      - Avoir une grande connaissance, de la marque, des produits, des services, du contexte conjoncturel et concurrentiel, l’ensemble permettant la conduite d’analyses et d’études de compréhension de la position de l’organisation sur le marché actuel et futur;
      -La connaissance des clients, des consommateurs, de leurs attentes, de ce qu’ils expriment notamment vis-à-vis des produits, de la marque,
      -Avoir par recoupements de sources d’information (veille, salon professionnel, séminaire …) identifié les facteurs, les tendances qui sont à l’origine de l’évolution futur du marché.
      Dès lors, l’on imagine la variété des missions dont il peut avoir la charge, (enquêtes, interviews, analyses, définition de profils types, rédaction de briefs créatifs..etc.) Dans le cadre de la stratégie globale d’une entreprise ou d’une organisation, il va proposer une stratégie de sélection et d’emploi des moyens quant à l’utilisation des médias.  
      Enfin, c’est un professionnel prospectif qui va chercher à dégager les grandes tendances, à identifier les technologies ou les méthodes qui sont susceptibles d’impacter le marché de l’entreprise. 
      Partant de ce qui précède ce junior, cette junior sera titulaire au minimum d’une licence professionnelle – comme celle par exemple Métiers du média planning - ou d’un diplôme d’école de commerce et de communication. Mais surtout ce qui lui apportera beaucoup: son stage d’application, ses périodes de travail au sein d’agences. 
      Il faut ajouter que le réussite de ce junior lui permet soit directement de progresser vers des responsabilités plus importantes soit d’envisager après 2 ou 3 ans de suivre les enseignements et travaux d’un Master Pro. Une véritable clé pour une carrière passionnante dans un environnement professionnel porteur.
      Nous nous sommes inspirés pour ce qui précède de la présentation du métier publiée sur le site Jobmarketingvente.com;
      une visite s’impose.

    • Responsable des Relations Publiques
    • Profil d'un homme ou d'une femme possèdant un niveau d'études supérieures au moins équivalent à celui d'une maîtrise en communication. Sa fonction consiste à assurer pour le compte de l'entreprise qui l'emploie "les relations avec l'ensemble des interlocuteurs susceptibles d'être des relais d'influence et ou plus simplement des clients potentiels, des administrations locales ou régionales, des futurs cadres. Il a en charge le développement de l'image de l'entreprise ou de l'organisation au sein de la quelle il travaille. Il est possible de découvrir une présentation plus complète de ce métier en consultant le site Internet ci-dessous.

    • Technicien supérieur communication d'entreprise
    • Jeune femme, jeune homme possédant un BTS /DUT en communication d'entreprise obtenu au terme de 2 ans d'études après un bac général ou STG, spécialité action et communication commerciales. Il est possible de préciser que les formules d'alternance Section de BTS - Entreprise et ou les stages au cours des 2 ans permettent au futur diplômé ou à la future diplômée d'avoir une vision précise de sa position au sein de l'entreprise: Il (ou elle) intervient sous le contrôle d'un responsable (communication, marketing, commercial) pour l'ensemble des besoins de communication qui peuvent concerner l'entreprise, ses produits et ou marchés. (préparation des documents et dossiers, réalisations de pages "web", préparation d'opérations promotionnelles, salons, ...etc.
      Après une première expérience de quelques années différentes opportunités peuvent voir le jour: prendre en charge des projets plus importants, accéder à un poste de responsable dans une nouvelle entreprise, entrer comme conseiller dans une société de communication.
      Ces évolutions sous entendent cependant une grande volonté de se perfectionner, ainsi que celle de se documenter sur les innovations et les meilleures "pratiques professionnelles".

      Dans cette perspective d'une carrière dans ce domaine, l'une des suggestions qui mérite d'être esquissée pourrait être de suivre dans le cadre d'un dispositif modulaire, à distance, des sessions de formation professionnelle permettant d'obtenir une licence Pro ou un Bachelor. A ce stade, celui du bac +3, s'ouvrent des opportunités de s'inscrire en Master et d'accéder à des fonctions de responsable, de manager. ...un véritable pilotage stratégique de carrière !

       

    • Responsable de la communication Interne
  • Métiers de la formation professionnelle - Progresser en Anglais - formation à distance
    • Formateur Cinéma d'Animation
    • Cinéaste Professionnel ayant l'ensemble des bases utiles et tous les savoir faire requis pour diriger la réalisation de films d'animation; Sa fonction de formateur s'appuie sur ses capacités d'enseigner dans les écoles et cours spécialisés. Bien souvent, il sera à la fois professionnel réalisateur et professeur dans une école. Il aura eu beaucoup de persévérance et de talent pour se rapprocher des milieux de l'animation. Aujourd'hui, en raison des possibilités technologiques, il pourra aussi intervenir pour la Télévision, pour les jeux vidéo ainsi que dans la communication publicitaire. Sens du travail en équipe. Maîtrise de la langue anglaise.

    • Formateur Agréé Microsoft (MCT)
    • Formateur - Formation Professionnelle - ayant suivi à la fois une préparation pédagogique et technique lui permettant, après avoir passé avec succès les tests professionnels définis par Microsoft, de conduire des sessions de préparation aux certifications Microsoft et, à son tour, de faire passer les tests de contrôle pour les certifications. Il doit impérativement se tenir informé des dernières améliorations apportées par Microsoft et modifier en conséquence ses programmes. Il peut bénéficier d'une assistance pour les supports pédagogiques dont il a besoin.

    • Enseignant - Formateur - cinéma
    • Enseignant/e assurant soit au sein d'établissements d'enseignement du secondaire ou du supérieur soit au sein d'écoles ou de centres de formation professionnelle une fonction d'enseignement de formation à dominante artistique ou technique.

    • Educateur, Formateur - Avec une spécialisation Droits de l'Homme
    • Formateur, Educatrice; Formatrice Educateur - Spécialisation Droit de l'Homme; En présentant cette référence, nous souhaitons attirer l'attention des enseignants et formateurs qui sont susceptibles en cours de carrière d'avoir à aborder le thème des droits de l'Homme dans le cadre de leurs cours et interventions. Des cycles existent au niveau de masters universitaires; Des organisations internationales comme les Nations Unies proposent des programmes mondiaux en faveur de l'éducation aux droits de l'Homme. On peut aussi citer l'Institut des Droits de l'Homme de Lyon - Université Catholique de Lyon -  qui  propose une formation technique et spécialisée dans le domaine des droits de l’Homme.
      Ainsi le suivi d'un enseignement complet, d'un module, d'une conférence dans le cadre d'un dispositif de formation continue ou à l'occasion d'un séminaire peut permettre à celles et ceux qui sont soucieux de faire progresser leurs étudiants d'être documentés et pédagogiquement efficaces sur un thème « fondateur ». 
      Cette approche peut aussi concerner des animateurs et entraineurs sportifs auprès de jeunes adultes et d'adultes dans un cadre régional, national ou international, parfois au sein d'une entreprise multinationale ou d'un club.
      Cet éducateur, aura suivi une ou plusieurs sessions de préparation et de compréhension des questions et règles relatives aux Droits de l'Homme lui permettant de consolider ses interventions et ponctuellement à partir de situations vécues d'animer des échanges.
      Un exemple dans la perspective d'une carrière spécialisée: Dans le cadre d'un projet de carrière centré sur ce thème – dans la magistrature, le barreau ou au sein d'organisations internationales.- le suivi du master de Lyon 2 sur les droits de l'Homme apparaît particulièrement approprié.

      Une source d'informations européennes à consulter:  Spécialiste des droits de l'Homme

       ESCO : European Skills, Compétences Qualifications and Occupations

       

    • Formateur de téléopérateur
    • Femme, Homme; Personne qualifiée d'un point de vue pédagogique capable dans le contexte d'actions de formation professionnelle structurées de former des débutants à la fonction de téléopérateur. Dans un secteur aussi spécialisé cette personne aura bénéficié d'une formation initiale suffisamment solide

    • Formateur au service du développement rural
    • Présentation du profil professionnel en cours de préparation

    • Formateur responsable d'actions de formation
    • Formatrice responsable d'actions ; Formateur responsable d'actions; Voici un profil professionnel qui ne doit rien au hasard. Etre capable d'animer des séances de formation, de concevoir des dispositifs de formation et d'en coordonner les activités (préparation des programmes, favoriser la constitution des équipes de formateurs, organisation des animations et suivi des interventions des formateurs...) sans oublier la participation directe aux recrutements des stagiaires, ni les contacts avec les entreprises (hiérarchie, recherche de stages..) S'ajoutent parfois les tâches d'aide à la commercialisation des programmes auprès des publics cibles. Telles sont quelques une des tâches qui incombent à un formateur responsable d'actions de formation. Ne pas oublier qu'il doit s'agir le plus souvent d'un homme ou d'une femme d'expérience ou pour le moins d'un jeune diplômé ayant suivi un stage homologué Niveau II minimum. (équivalent Master)

    • Formateur professionnel d'adultes
    • Formatrice professionnelle d'adultes, Formateur professionnel d'adultes. Voir les différentes présentations qui existent dans la base des métiers pour le métier de formateur. Ici nous voudrions insister sur la certification qui caractérise cette profession: Pour cela, découvrir le site de l'AFPA qui recense l'ensemble des arrêtés du ministère de l'emploi, du travail et de la cohésion sociale. Très précisément :http://www.certification.deat.afpa.fr/article.php3?id_article=139 Profession certifiée niveau III – le site décrit avec précision la profession de formateur. A consulter pour avoir la connaissance la plus précise qui soit sur le métier.

    • Formateur de vendeurs
    • Homme, Femme; Professionnel de la formation d'adultes en entreprise spécialisé dans la préparation, la formation, l'entraînement du personnel de vente.
      Son expérience personnelle de la vente, de la négociation, sa connaissance de tel ou tel secteur d'activité, de telle ou telle catégorie de produits; autant d'éléments qui l'amèneront à intervenir auprès d'entreprises bien ciblées en terme d'activité ou de produits
      Il sera le spécialiste de session internes réunissant un petit groupe de vendeurs, Il sera capable de préparer à partir de cas concrets des supports illustrant la progression. Sur le terrain de la pédagogie, on peut ajouter que le formateur de vendeurs sera passé maître dans l'art de conduire des sessions de formation et de transférer à ses stagiaires le dynamisme dont assurément il sait faire preuve.
      Ne pas oublier du point de vue formation initiale qu'il possède au minimum un niveau Bac+2; mieux Bac + 3

  • Métiers de la presse et de l'édition - Progresser en ANGLAIS - Formation à distance
    • Cyberwriter
    • Femme, Homme;
      Etudes Supérieures métiers de la documentation complétées d'une très bonne connaissance des techniques de référencement auprès des moteurs de recherche.
      Il (ou elle) assure l'indexation des sites Internet et la préparation de textes en vue de leur insertion sur le web.
      Retenir que le cyberwriter assure une veille sur Internet, qu'il peut être comparé à un documentaliste et qu'il est un spécialiste de la communication écrite pour Internet. Niveau licence professionnelle ou maîtrise. Des postes existent notamment au sein des services de documentation; au sein des sociétés Internet. Grande aptitude à lécoute, sens de l'organisation et du travail en équipe. Enfin, l'anglais indispensable. Quelques établissements retiennent parmi les débouchés accessibles à l'issue des études le cyberwriter.
      Appellation retenue également par l’étude de référence de France Télécom (7 familles – 25 métiers) groupe animation

    • Journaliste
    • Femme, Homme ;
      Ce "métier" recouvre de nombreuses pratiques professionnelles, qui, pour certaines d'entres elles, demandent une présentation particulière.
      D'un point de vue général, personne ayant bénéficié d'un apprentissage sur le tas ou, de plus en en plus fréquemment, d'une formation au sein d'une école de formation de journalistes ou d'une université [avec à la fin des études un diplôme de niveau licence professionnelle ou mieux Master]
      Elle occupe un poste au sein d'une rédaction Presse écrite ou Radio ou Télévision. Elle sera chargée, au départ, d'effectuer la relation écrite " et ou la couverture/photographique/vidéo " de faits ou d'évènements tels que l'actualité les fait surgir.
      Publié dans le journal (presse écrite, repris dans les journaux radiophoniques ou télévisés, le journaliste est ainsi le « média » à la disposition des lecteurs, auditeurs ou téléspectateurs auxquels il apporte des « nouvelles » ou de l’information au sens large.
      Petit à petit le journaliste saura faire apparaître son intérêt et ses qualités pour telle ou telle rubrique et se verra confier des reportages plus spécialisés.
      Il est très important pour lui d'être sans arrêt en veille sur les pratiques professionnelles en émergence et de suivre, chaque fois qu'il le peut, les séminaires et stages qui lui permettent d'actualiser ses savoir faire et compétences.

      Il faut souligner les nouvelles pratiques journalistiques à partir d'Internet (sites, blogs, réseaux sociaux) Tous les quotidiens ont aujourd'hui leur site et développent des "e" éditions consultées depuis des tablettes et des smartphones. Idem pour les magazines, les radios, les chaînes de télé... 

      La pratique des langues étrangères devient un atout que tous les journalistes considèrent comme particulièrement utile. (contexte européen au sein duquel nous évoluons) voir fiches journaliste radio Télé   Journaliste JRI ..etc.

    • Journaliste européen
    • Spécialisation acquise par un journaliste qui saura se situer dans un cadre européen. Il aura ses références socio économiques et culturelles. Il parviendra à travailler dans plusieurs langues européennes. Ses connaissances pourront être spécialisées en tel ou tel domaine. Ses savoir faire lui permettront d'identifier aisément des sources, de prendre des contacts dans différents pays. Il aura une connaissance de base des institutions européennes même s'il n'est pas spécialiste des institutions. Il saura en particulier exploiter toute la documentation européenne éditée par la commission et les différentes instances et agences spécialisées dans les domaines et sur les thèmes suivis. Inutile d'insister sur la connaissance et la pratique de la recherche des sources d'information au niveau européen !

    • Photojournaliste F/H
    • Des articles de presse, des études (comme celle par exemple de la SCAM – un état des lieux sur le photojournalisme : une profession sacrifiée) qui a été publiée en 2015 nous interpellent sur le devenir de cette profession dans ce siècle de l’internet, des réseaux sociaux et des téléphones portables. 

      Dans un passé qui semble lointain le photojournaliste exerçait une activité spécialisée de journaliste: les photos remplaçaient les textes écrits et les photojournalistes dans certains magazines spécialisés (hebdos, revues spécialisées…) étaient nombreux au sein des rédactions. Ils constituaient également la force vive des agences chargées de vendre les photos aux éditeurs qui « couvraient » des thèmes (nature, actualité, voyages, sports…) 

      Aujourd’hui, les technologies, - Internet, le multimédia, le numérique -  leurs impacts sur l’ensemble de la presse quotidienne ou des hebdos, les réseaux sociaux qui bouleversent la diffusion et transforment fondamentalement les groupes de presse et les agences ont entraînés dans ce tourbillon les photojournalistes. L’on remarque dans les articles consultés les informations, les expressions  qui traduisent les difficultés qui accompagnent l’émergence de ces nouveaux profils de photojournalistes. (comme celle rappelée ci-dessus  « une profession sacrifiée » constatant qu’en une quinzaine d’années le nombre de photojournaliste avait été divisé par 2 !  ) 

      Et pourtant, sur le site de France Culture qui aborde cette question de l’avenir des photojournalistes et ou des photoreporters, « le nombre de photographes aurait doublé en France depuis 2015 ! » 

      De leur côté, les photojournalistes, Ils se feraient appeler des « slashers » soit des professionnels ayant plusieurs emplois, travaillant pour plusieurs supports, travaillant d’une façon très différente passant de la photo à la vidéo, au multimédia pour produire (souvent en prenant le risque de l’autofinancement) au-delà des images, de véritables « histoires » qui seront remarquées et qui rencontreront les besoins des éditeurs. Ils savent aussi faire du « corporate » auprès d’entreprises, d’organisations ou d'éditeurs de guide de voyages. Site Internet, blog, réseaux sociaux sont à l’origine du développement de leurs relations professionnelles et de leur notoriété. Ils montent des expositions dans des lieux publics (maison de la culture, métro, gares…) ils participent à des projets hybrides en concertation avec des artistes (peintres, musiciens.. ) 

      Ainsi, à travers ces diverses activités, nous pouvons mieux comprendre en quoi ce métier consiste aujourd’hui et quelles sont les compétences et les qualités qu’il convient d’avoir pour réussir. 

      Quelles formations pour réussir ? 

      la principale composante de cette activité étant le journalisme; ce sont donc les écoles de formation des journalistes qui peuvent assurer la préparation la plus appropriée et ce sont des modules complémentaires qui souvent sont proposés en dernière année qui permettent d'adjoindre aux compétences du journaliste celles du photographe.... En retenant l'ampleur des transformations que le numérique a apporté à la photographie l'on mesure les conséquences et transformations qui ont impactées ce métier!  

      Il est possible, pour information, de présenter 2 programmes que l’on a remarqués sur Internet:

      > Le DU de l’université de Perpignan – DU Photojournalisme, captation et Images Aériennes  …. Via l’utilisation de drones pour ces images aériennes.  Au-delà,  ce programme intègre des apports juridiques sur le droit à l’image et sur la protection des sources.  

      > Les cours de l’Ecole de Journalisme de SciencesPo qui abordent en particulier la culture des médias et du journalisme, les fondamentaux du journalisme numérique, le photojournalisme, le droit des médias…. Avec, pour application, des ateliers de production journalistique qui proposent précisément un travail de création et de production contenu avec les outils d’aujourd’hui.

      En conclusion, cette profession – nombreux sont ceux qui  le reconnaissent-  traverse une période de mutation. Les effectifs ont fortement diminué, et, l’on constate combien il est difficile de recréer un métier au plein du terme lorsqu’il faut parfois sous statut d’auteur indépendant devenir un véritable entrepreneur ou cumuler des missions un peu comme un intérimaire pour s’imposer et se maintenir économiquement à flot. 

      Ceci étant, la passion qui anime celles et ceux qui s’engagent dans cette activité est incroyablement intense et cela nous permet d’imaginer qu’ils ou elles - quoi qu’il en coûte - ne voudraient pour rien au monde tourner le dos à cette orientation choisie entre toutes car elle correspond à n'en pas douter à leur réussite dans la vie.   

      site utile:

       Union des photographes professionnels/Auteurs 

    • Photographe numérique
    • Photographe qui maîtrise les nouvelles possibilités offertes autant par les appareils numériques que par le traitement des images assisté par ordinateur. Il apporte à son travail de nouvelles possiblités d'expression qui peuvent progressivement devenir indispensables. Nécessité au départ d'avoir une qualification de photographe. Option aujourd'hui dans toutes les écoles de photographie;

    • Photographe-Mode
    • Le photographe de mode est capable de concevoir sa photo comme un réalisateur. Il définit le style et l'arrangement d'une scène avec son ou ses modèles . Il saura en l'aidant mettre en valeur les vétements ; l'ensemble figurant ensuite dans les magazines de mode ou dans les catalogues (de ventes par correspondance par exemple) Il intervient dans le cadre d'un studio et règle les éclairages. Enfin, il s'est approprié les techniques de la photographie digitale qu' il utilisera en fonction des circonstances.

    • Photographe naturaliste 2
    • Un métier ? Ce n’est pas si sur. Une passion certainement !. Il est en effet possible de remarquer lorsque l’on consulte sur Internet les CV de nombreux « photographes naturalistes » que ceux-ci – pour la plupart- possèdent un haut niveau de formation dans des domaines les plus variés: notamment dans les domaines scientifiques et parfois médicaux (neurologie, écologie animale, biologie, physique, ..etc.) Certains, plus rarement ont fait des études de lettres. Autant dire, que, pour la majorité, la photographie de la nature, de la flore et de la faune est devenue une compétence complémentaire qui, parfois, a changé le cours de leur carrière. Lorsque la réussite est au rendez –vous ; ils exposent, participent au comité de rédaction de revues, de magazines, sont aussi associés à des équipes de tournage TV ou cinéma, sont des créateurs de supports pédagogiques (diaporamas) Ils deviennent en quelque sorte des reporters de la nature et de la vie sauvage. Ils peuvent publier des ouvrages de photos qui font d’eux des auteurs à part entière. Méticuleux, patient, observateur pour les qualités dont il faut faire preuve. Savoir enfin que ces photographes naturalistes sont souvent – pour la photographie – des autodidactes qui se perfectionnent en échangeant sur Internet et en consultant les sites des constructeurs de matériel. Autre appellation : Photographe scientifique; une spécialisation : spécialisation en macroscopie.

      jemepropose   photographe caméraman un nouveau métier ?  

    • Assistant (e) auprès d’un bibliothécaire
    • Voir également la présentation d’Auxiliaire de bibliothèque. En fait, fonction d’appui au travail d’un bibliothécaire. Personne ayant au minimum suivi un stage de sensibilisation et d’initiation au travail de bibliothécaire et capable d’accomplir les tâches courantes d’un centre de prêts de livres: catalogage, classement, accueil des personnes qui viennent emprunter ou rendre un livre. ..etc. Il est possible de préciser que cette fonction constitue en fait une étape préliminaire pour ceux et celles qui veulent se préparer à l’exercice d’une fonction d’auxiliaire de bibliothèque véritable seuil professionnel pour les métiers du livre et des bibliothèques. Des organisations proposent des programmes d’initiation correspondant à ce niveau de pré-professionnalisation. Utile: des connaissances en bureautique, utilisation d’Internet....

  • Métiers de la santé progresser en ANGLAIS - formation à distance
    • Kinésitherapeute Spécialisé Interventions en clinique
    • Kinésithérapeute niveau Bac + 5 ayant suivi avec succès un enseignement spécialisé dans le cadre d'un programme du type Mastère. Voir par exemple le programme "MSc Manipulative Therapy " dispensé par l'Ecole de la santé et des sciences sociales de l'Université de Coventry. Dans ce pays, les participants qui suivent ce programme peuvent prétendre devenir membre de la " Manipulation Association of Chartered Physiotherapists" Instance professionnelle représentative au niveau national de la profession. Haut niveau de compétence permettant au titulaire de prendre en charge des interventions complexes. (dysfonctionnements physiques et nerveux associés)

    • Infirmière
    • Si l’on cherche à s’informer sur le métier d’infirmier, d’infirmière en utilisant Internet, il est possible de trouver une abondante documentation. Aussi, au delà de l’image que chacun d’entre nous se fait de ce métier connu [personne qui – sur prescription des médecins – dispense des soins, fait des pansements, vaccine, soigne les blessés, assiste le médecin lors d’interventions chirurgicales, est présente lors d’opérations humanitaires dans des pays lointains, apporte des soins à domicile pour les personnes âgées, comme puéricultrice – infirmière spécialisée – apporte tous les soins requis aux bébés. …] est un professionnel diplômé d’état - lorsqu’il a réussi l’examen de fin d’études qui sanctionne les 3 années d’enseignement supérieur. (1) … sachant que, préalablement à ces 3 ans d’études, la candidate, le candidat aura suivi un cycle préparatoire à l’entrée dans l’institut ou l’école d’infirmiers et surtout réussi le concours de sélection qui ouvre les portes d'entrée à l'école ou l'institut. Un parcours long et sélectif qui se justifie par les exigences du métier. Enfin, ne pas oublier les qualités humaines, le sens de l’écoute, celui de la communication qui sont indispensables pour l’exercice du métier. Parmi les sites utiles, celui du ministère de la santé apporte toutes les informations utiles sur le métier et sur la formation requise pour l’exercer.
      Site: http://www.metiers.santesolidarites.gouv.fr/
      1)Diplôme en voie de reconnaissance au niveau de la licence (à partir de 2012)

    • Docteur en médecine H/F
    • Femme, Homme; Faut-il présenter le portrait type du docteur en médecine, un professionnel que chacun connaît ? Ce n’est assurément pas nécessaire. Par contre, il n’est pas inutile de souligner combien le processus de formation est long et difficile, jalonné d’examens et de concours sélectifs, et que le bachelier tenté par la médecine ne soutiendra sa thèse qu’à l’issue – au mieux- d’une période de 8 à 9 ans. Et s’il se spécialise, d’une période qui peut atteindre 11 ans voire 12 ans! Avoir la vocation, avoir la capacité de mémoriser de très grandes quantités de connaissances, être prêt à faire de nombreux sacrifices, en plus connaître parfois des conditions de travail particulièrement difficiles telles sont les conditions à connaître dès le départ si l’on veut avoir l’honneur, au bout de ce long chemin, de prononcer son serment d’Hippocrate. Découvrir le serment d’Hippocrate: http://www.churouen.fr/documed/serment.htmlVoici, à grands traits les 3 cycles qui caractérisent la formation et la progression vers le diplôme d’Etat de Docteur en Médecine: a) Depuis l'arrêté de 2011, la première partie des études de médecine (6 semestres) est sanctionnée par un diplôme de formation générale en sciences médicales correspondant au niveau de licence. Elle comprend, en particulier, une première année commune aux études médicales, odontologiques, pharmaceutiques, de sage-femme, de kinésithérapie et d'ergothérapie. La formation a pour objectif d’acquérir la connaissance d’une base scientifique large et celle de tous les aspects de la séméiologie. (symptômes des maladies et de leurs signes cliniques ) b) Le 2ième cycle d'études médicales -encore 4 ans pour les promotions de 2012 - va lui aussi se trouver modifié par l'application de la réforme de 2011. Les étudiants doivent valider les enseignements reçus au cours de ce second cycle qui s’achève par les « épreuves classantes nationales » lesquelles - en fonction du classement de chaque étudiant et des places disponibles- déterminent leur choix de centre hospitalier universitaire (CHU) ainsi que leur spécialité; la médecine générale étant considérée comme  l’une des spécialités au même titre que la pédiatrie, l’anesthésie –réanimation, les spécialités chirurgicales ….etc.  c) Le troisième cycle ou internat constitue une véritable première expérience sous la supervision d’un Médecin professeur du CHU. D’une durée de 3 ans, cette étape  comprend, entre autres, la soutenance d'une thèse qui correspond au couronnement des études médicales. C’est après avoir réussi cette soutenance que le diplôme d’Etat de Docteur en médecine est attribué et permet l’exercice de la profession dans les milieux hospitaliers, dans les cabinets (médecine libérale) comme médecin du travail et, en fonction des labos et des places disponibles, comme médecin chercheur. Pour les plus jeunes qui s’interrogent sur leur avenir professionnel et qui se sentent attirés par ces professions, le Bac S est toujours plébiscité pour cette orientation.Site utile : http://www.conference-doyens-medecine.com/ (avec en particulier la liste des facultés françaises)Des réformes à venir dans les études de santé ?Dès la rentrée 2018 : un service sanitaire de 3 mois obligatoire : les étudiants en santé devront faire des actions de prévention dans les établissements scolaires contre la consommation des drogues. Au conditionnel:  les décisions ne sont pas prises ! le numérus clausus qui intervient lors de l’entrée en seconde année pourrait être adapté en fonction des régions, voire supprimé dès la rentrée 2020. Un article utile à consulter sur le site de l’étudiant :https://www.letudiant.fr/etudes/medecine-sante/etudes-de-sante-des-reformes-tout-azimut-des-septembre-2018.html 

    • Esthéticienne Balnéo-relaxologue
    • Lorsque l'on consulte Wikipédia à propos de la balnéothérapie l'on découvre un long paragraphe qui présente les bienfaits sur le corps des traitements et des soins pratiqués dans le cadre de bains ou plus généralement dans l'eau. A n'en pas douter, les bienfaits ressentis, au delà du corps, diminuent le stress et apportent aussi apaisement, sérénité, confiance en soi et nouvel élan à celles et ceux qui en bénéficient.
      Les patients, les curistes et clients inscrits dans un programme de soins sont donc entre les mains d'esthéticiens qui maîtrisent un ensemble de connaissances, de techniques et de savoir faire relatifs à l'eau et ses bienfaits..... mais pas seulement. En effet, de solides connaissances en psychologie permettent d'exercer en toute plénitude cette profession; la relation de confiance avec la personne accueillie étant une composante essentielle de la réussite de la prestation.
      Une profession qui s'exerce comme salarié ou dans un cadre libéral auprès de personnes déjà prises en charge dans un contexte médicalisé ou au sein d'instituts de beauté, de centres de spa, d'hôtels, ...etc.
      Consulter également: les fiches d'esthéticienne, de socio esthéticienne; de masseur kinésithérapeute, de sophrologue – Voir la fiche ROME D1208

    • Economiste de la santé
    • Femme, Homme - Titulaire d'un bac +4 en économie. En complément, le ou la professionnel (lle) aura complété sa maîtrise par un master comprenant une spécialisation économie de la santé. Le programme du master comprenant des modules sur les méthodes d'approches des études économiques traitant des coûts de la santé, sur l'élaboration des statistiques sur les actes médicaux, sur les infrastructures, les appareillages ou les médicaments.
      L'économiste de la santé sera souvent une personne clé des enquêtes sur les comptes de l'assurance maladie ou plus particulièrement sur ceux de telle ou telle maladie. Employé par des agences nationales ou par des instances administratives régionales, plus rarement, engagé au sein d'instances professionnelles, voire de sociétés pharmaceutiques, il apporte les informations utiles aux décideurs publics ou privés. Par exemple: parvenir à un meilleur respect des budgets ou à dégager d'une façon prévisionnelle les économies d'une réforme etc. L'excellence de son travail peut lui permettre d'être considéré comme un expert.

    • Adjointe, Adjoint de cadre hospitalier
    • Adjointe , Adjoint de cadre hospitalier- préparation du profil

    • Anesthésiste-Réanimateur
    • Femme, Homme ;
      Le portail des métiers de la santé et du social présente de façon précise le métier d’Anesthésiste réanimateur (www.metiers.santesolidarites.gouv.fr)
      Il est possible de succinctement rappeler ici l’essentiel : l’Anesthésiste – réanimateur est un médecin spécialiste, titulaire du diplôme d’Etat de docteur en médecine spécialisée, diplôme obtenu au terme d’un parcours de 11 ans, ponctué d’examens, de stages hospitaliers, de séminaires, de concours, de la soutenance d’une thèse - qui lui permet d’avoir le DES
      (PCEM 1er cycle études médicales ; DCEM 2ième cycle études médicales ; ECN – - Epreuves Classantes Nationales  ex Internat -DES Diplôme d’études spécialisées-  commun à tous les médecins ;]
      Il est également très important de retenir que, en permanence, tout au long de son activité professionnelle, il/elle suit des formations de haut niveau lui permettant d’être constamment informé sur les techniques les plus avancées dans son domaine.
      L’anesthésiste réanimateur est membre à part entière d’une équipe chirurgicale. Il assure la préparation du patient préalablement à l’intervention et choisit les modalités de l’anesthésie. Tout au long de l’intervention,- avec à ses côtés une infirmière anesthésiste- il veille à l’état du patient et contrôle l’ensemble des données sur ses réactions en modifiant, s’il y a lieu, pour maintenir optimales  les conditions de l’intervention. Il reste en charge du réveil de celui-ci à la sortie du bloc opératoire et, en coordination avec le chirurgien, ils vont assurer de concert le suivi du patient jusqu'à sa guérison.
      Bien souvent, il ou elle exerce dans les services d’urgence et blocs opératoires des hôpitaux ou cliniques et l’on imagine aisément l’état de tension qui accompagne en permanence ce/cette  professionnel /lle.

    • Masseur Kinésithérapeute - Milieu Thermal
    • Préparation du profil en cours

    • Directrice, Directeur Maison de retraite
    • Quel est le parcours professionnel idéal pour devenir Directeur de Maison de retraite ? Devient-on Directeur de maison de retraite directement et rapidement en sortant de l'école ou de l'université ?
      Il est possible de reprendre brièvement les informations les plus utiles publiées sur différents sites Internet avant de « profiler » ce professionnel. (par exemple: lesmaisonsderetraite.fr; capgeris.com, cadredesante.com)

      Tout d'abord, les postes de directrice ou directeur de maison de retraite de la fonction publique hospitalière (secteur public, secteur public territorial) s'obtiennent par voie de concours (externes/internes) à  l'issue d'un processus de formation initiale ou de formation en cours de carrière. Les concours sont précédés de préparations et ou de suivis de cycles d'enseignement supérieur sanctionnés notamment par le CAFDES (Certificat d'Aptitude à la Fonction de Directeur d'Etablissement Social et médico-social) Certificat homologué au niveau I Pour les secteurs privé, associatif qui gèrent des maisons de retraite ou EHPAD  A côté des enseignements auxquels il est fait référence ci-dessus, des parcours universitaires conduisent, par exemple, à un master en Gestion des structures médico-sociales ou contrôle de gestion en sanitaire et sociale.
      Fréquemment aujourd'hui à côté du directeur, un directeur adjoint est en poste; Certains professionnels ont aussi débuté leur carrière comme Infirmier, puis ensuite ont été cadre de santé, ..etc. Ce sont eux qui dans le cadre de la validation de leurs années d'expérience s'engagent dans un processus de formation qui leur permet d'accéder à cette fonction de direction avec l'ensemble des responsabilités de direction. Les besoins restent importants compte tenu de l'évolution de la population française.
      Nous percevons bien l'importance des responsabilités vis à vis des personnes hébergées: Sens de l'accueil, l'attention également aux  personnes qui rendent visite; une très grande capacité relationnelle vis à vis de chaque pensionnaire; une constante attention à l'hygiène, à la qualité des repas; à l'état de santé de chacun ...etc. Avoir comme responsable du personnel toutes les qualités qui permettent un fonctionnement à la fois rigoureux et respectueux des personnes accueillies, le sens de la communication avec les instances locales et ou régionales. 
      Enfin, les qualités de manager, gestionnaire, contrôleur, permettant de suivre les dépenses et plus largement d'établir le budget de l'établissement.
      Au total, un, une professionnel (elle) sur qui reposent d'importantes responsabilités. Un métier qui au fil des années a bien changé en fonction des besoins du pays et d'une législation de plus en plus complexe.

  • Métiers des soins aux personnes - progresser en ANGLAIS - formation à distance
    • Secouriste Sauveteur du Travail
    • Présentation d'une fonction qui peut intéresser de nombreux salariés ouvriers de production, agents techniques, contremaîtres, Chefs d'équipe ..etc. Présentation élaborée à partir des informations du site de l’INRS Institut National de Recherche et de Sécurité, site qu’il est vivement conseillé de découvrir pour toute information détaillée. (http://www.inrs.fr/htm/le_sauvetage-secourisme_du_travail.html) « Membre du personnel désigné ou volontaire pour porter secours en cas d’accident » …… « capable de porter secours à tout moment au sein de son entreprise à toute victime d’un accident du travail en attendant l’arrivée des secours… » .... « Selon le Code du Travail, dans l’ensemble des ateliers ou des chantiers – ayant plus de 20 salariés - et où s’effectuent des travaux dangereux, l’entreprise doit compter au moins un membre du personnel ayant reçu l’instruction nécessaire pour donner les premiers secours. Le programme de formation est défini par la Caisse Nationale de l’Assurance Maladie des Salariés sur proposition de l’INRS. Sa durée étant au minimum de 12 heures, cette formation est dispensée au sein de l’entreprise sur le temps de travail par un moniteur agrée. Une attestation est délivrée à l’issue de la formation (Attestation de formation aux premiers secours)

    • Travailleur familial, travailleuse familiale
    • Voici une appellation que certains considéreront peut être comme désuète. Et pourtant elle recouvre en fait des situations qui sont toujours d’actualité. ....Et certains emploient toujours cette dénomination. (voir le site Internet: Aide-domicile ) Il est certain cependant qu'aujourd'hui l'on devra privilégier la dénomination de Technicien de l'intervention sociale et familiale. Voir le site de l'ONISEP 
       Pour une présentation succincte "La travailleuse familiale est un service destiné à vous aider dans vos tâches familiales et ménagères à l'occasion d'une naissance, d'une fatigue, d'une maladie, d'une hospitalisation..." 
      4 principes fondamentaux donnent à ceux et celles qui remplissent cette fonction un véritable statut professionnel « a) un cadre de travail défini en référence au droit du travail et à une déontologie contenue dans un contrat qualité ; b) un ou une professionnelle ayant suivi un apprentissage et ou une formation diplômante et permanente, c) un ou une responsable référent garant du cadre défini et de la qualité du service, véritable régulateur et médiateur, d) enfin, un projet d’intervention résultat d’une négociation entre l’usager et l’organisation qui assure la mise en relation. (souvent des associations, des services municipaux,….etc.) toujours en coordination avec les services sociaux locaux, Caisses d’Allocations Familiales… et autres , notamment pour les aspects financiers.
      Des lycées professionnels proposent des filières conduisant au Bac Pro services – Services à la personne et assurent la préparation à cette catégorie de métiers. Soit l'obtention de titres professionnels comme Auxiliaire de vie sociale, Aide puéricultrice. Des organismes de formation proposent également des programmes de préparation. Entrée en formation après une épreuve de sélection. (Durée 18 à 24 mois) Des centres d'enseignement à distance rendent de grands services pour se préparer et se qualifier pour l'exercice de ce métier.

      Actualité: Depuis Janvier 2016 existe un nouveau diplôme - le Diplôme d'Etat d'Accompagnant éducatif et social - qui réunit et remplace les 2 diplômes pré-existants le DEAMP - le diplôme d'Etat d'Aide médico psychologique et le DEAVS - le Diplôme d'Etat d'Auxiliaire de vie sociale. Le nouveau diplôme se nomme le DEAES le Diplôme d'Etat d'Accompagnant educatif et social. Les diplômés /ées peuvent se prévaloir de l'une des 3 spécialités suivantes : - Accompagnement de la vie à domicile; - Accompagnement de la vie en structure collective; - Accompagnement à l’éducation 

      inclusive et à la vie ordinaire

      Un site utile pour ces informations actualisées:  GRIMES 

       

       

    • Socio - esthéticienne
    • Il était question, il y a quelques années, de 300 personnes exerçant la profession de Socio - Esthéticienne dans les milieux hospitaliers et sociaux. Ensembles, elles prodiguaient leurs soins à près de 30 000 personnes chaque année (patients, malades ou curistes, personnes en maisons de retraite, personnes fragilisées pour des raisons sociales ou familiales et cherchant à « rebondir » personnes incarcérées dans les maisons d’arrêt....Inscrite dans le répertoire de la fonction publique hospitalière depuis 2008, bénéficiant de reportages télévisés aux heures de grande écoute, cette profession connaît un véritable engouement et nous laisse penser qu’elles sont aujourd’hui beaucoup plus nombreuses à l’exercer. C’est donc en plus des connaissances théoriques directement liées à la cosmétologie, aux produits, à l’art du maquillage, les connaissances théoriques relatives aux personnes fragilisées, celles concernant les causes de ces situations en même temps que la compréhension des milieux de séjour, hôpitaux, maison de convalescence, de cure ou de retraite, milieu carcéral qu'il faut intégrer avec, pour le côté pratique de cette profession, avoir effectué plusieurs stages « en situation »
      La formation permettant d'exercer cette profession s’adresse à des diplômées de la filière esthétique-cosmétique ayant au moins 2 ans d’expérience. (CAP ; BP ; BTS – Certificat d’Aptitude Professionnelle, Brevet Professionnel, Brevet de Technicien Supérieur) Des enseignements privés ont également vu le jour. Ils préparent leurs étudiants et stagiaires à l’exercice de cette profession qui exige une très forte motivation.
      Il est  possible d’exercer cette profession dans un cadre libéral en dehors des structures hospitalières publiques dès lors qu’une première expérience a apporté une grande maîtrise technique ainsi qu’une assurance  du point de vue relationnel.
      Pour une information plus complète, des sites Internet présentent ce métier: En particulier, voir le site de la Fédération Nationale des Socio – Esthéticiennes. Fiche ROME: D 1208 Soins esthétiques et corporels.

    • Sophrologue - relaxologue
    • Sur le site du syndicat des sophrologues (l'alliance des compétences, l'essor d'un métier) l’on trouve de nombreuses informations qui permettent de mieux cerner le contenu de la profession et le positionnement des professionnels qui exercent cette activité. On relève que « la sophrologie est une discipline du domaine des sciences humaines et qu’elle utilise un ensemble de techniques destinées à mobiliser de façon positive les capacités et ressources qui existent en tout être humain » D’une autre façon, le sophrologue par ailleurs dans différents domaines comme les professions de santé, des carrières sociales….etc. peut renforcer ses pratiques professionnelles par les techniques et savoir faire qui lui ont été enseignés en sophrologie et qu’il a eu lui même la possibilité de pratiquer. Il intervient au cours de séances individuelles ou auprès d’un petit groupe. Des organisations ayant déclaré leurs activités de formation professionnelle auprès des pouvoirs publics (Direction Régionale du Travail) sont en mesure de compléter très utilement de solides formations académiques initiales. -  Remarquer aussi la présentation de la profession de sophrologue qui met en valeur la reconnaissance officielle de ce métier au niveau du répertoire national de la certification professionnelle et des fiches métier du ROME ( Pôle Emploi- Fiche Fiche ROME: K1103 - Développement personnel et bien-être de la personne )

    • Sapeur Pompier professionnel - professionnelle
    • De nombreuses informations se trouvent disponibles sur Internet pour ce métier. Parmi les incontournables, l'ONISEP présente ce métier que tous nous connaissons … « de vue »....; certaines et certains mieux que d'autres parce que ces professionnels les ont secouru lors d'un accident de la circulation, d'un incendie ou d'une baignade qui aurait pu mal tourner ou plus communément lors d'un accident domestique. Ils sont là rapidement et apportent les premiers soins et réconforts dans ces moments de détresse, établissent les premiers contacts avec les services de médecine d'urgence et conduisent le blessé dans l'hôpital le plus proche. 

      Au delà, ces professionnels ont un rôle de prévention et de contrôle (interventions dans les écoles pour sensibiliser les jeunes à la prudence et à la sécurité, participation aux visites de contrôle de la commission de sécurité dans les entreprises et immeubles – dans les établissements recevant du public.) 

      Métier exigeant du point de vue de la forme physique et de l'entraînement; métier dangereux, nous le savons tous, les interventions, par exemple, dans les incendies de forêts peuvent surprendre une équipe de pompiers, et le feu lui interdire de se replier. Les médias chaque année relatent les drames dont sont victimes celles et ceux dont le métier est de protéger les personnes et les biens.

      Métier aujourd'hui dont les profils évoluent en fonction des avancées technologiques à l'origine parfois de l'apparition de nouveaux risques (radioactivité, substance chimiques, désastres écologiques...etc.) Ce qui en parallèle souligne l'intérêt de maîtriser des connaissances dans des domaines techniques et scientifiques (en mécanique, électronique, informatique) ainsi que dans le domaine de la santé.

      Comment devient-on Sapeur Pompier professionnel ? 

      Le hasard n'oriente pas vers ce métier. Il y a chez les jeunes gens qui choisissent cette orientation un véritable engagement. 

      Il faut réussir le concours de sapeur pompier professionnel. Précisons qu'il convient au préalable de s'inscrire au Service Départemental d'Incendie et de Secours (SDIS) de son département  et satisfaire à diverses conditions (âge, diplôme...)pour accéder aux épreuves.  Retenons que les jeunes candidats ayant été Sapeur Pompier Volontaire sont particulièrement bien préparés pour réussir ce concours qui comprend de nombreuses épreuves (de pré-admissibilité : Dictée, Maths ; d’admissibilité épreuves sportives : Natation, Endurance Cardio-respiratoire, Souplesse, Endurance musculaire de la ceinture dorso-abdominale (gainage) Endurance musculaire des membres supérieurs Endurance des membres inférieurs (épreuve de Killy) enfin d’admission: Entretien devant un jury, principalement pour s’expliquer sur ses motivations de devenir pompier professionnel.  En 2018, près de 3800 places ont été ouvertes pour l’ensemble du pays aux candidats ayant réussi les épreuves  du concours.  

      Au-delà de la formation initiale, une exigence  permanente : la formation professionnelle continue 

      Sur le site SDIS 31(service départemental d’incendie et de secours SDIS du département de Haute Garonne l’on peut lire  « La formation continue et de perfectionnement a pour objectif de maintenir les connaissances et compétences. La participation à ces stages est obligatoire pour pouvoir poursuivre votre activité. …… »

      Une exigence que tout à chacun peut comprendre compte tenu de l’évolution des risques que l’on côtoie aussi bien dans la vie professionnelle que chez soi ou à l’occasion des activités de loisirs. Le sapeur pompier professionnel doit se préparer à faire face à des situations et à des risques  inhabituels. Parmi les spécialités qui peuvent être préparées au cours des stages de perfectionnement : l’encadrement des activités physiques,  les risques chimiques et biologiques, le sauvetage déblaiement, les feux de forêts…etc.  Par ailleurs, il leur faut découvrir, tester, utiliser de nouveaux produits, de nouveaux engins, des véhicules d’intervention équipés de nouveaux appareils.  Tout ce qui précède demande  une formation permanente afin d’avoir la meilleure efficacité possible lors d’intervention ou chaque minute compte. 

      Certains peuvent  s’interroger  en réfléchissant à un avenir à plus long terme sur la possibilité ou non de faire carrière au sein des services  de sapeurs pompiers. Ils peuvent être  rassurés dans la mesure où par voie de concours interne pour ceux qui sont déjà sapeur pompier professionnel depuis au moins 4 ans, ils peuvent accéder à l’Ecole Nationale Supérieure des Officiers de Sapeurs-Pompiers (ENOSP) pour devenir Lieutenant de sapeur pompier. 

      Quelle formation à l’ENOSP ? 

      Avant l’entrée à l’école, le concours d’entrée. Seuls peuvent concourir, les sergents de sapeurs-pompiers professionnels, chefs d'agrès tout engin, justifiant de neuf ans de service.  A l’ENOSP –Aix en Provence,  au terme de 40 semaines sur 18 mois d’une session de formation d'intégration de lieutenant de sapeurs-pompiers professionnels (FILT-SPP) ils ou elles pourront obtenir le grade de lieutenant de 2ième classe ** et donner à leur carrière un nouvel élan en exerçant les fonctions d’officier de garde, de chef de groupe, de chef de salle opérationnelle, d’adjoint au chef de centre d’incendie et de secours…

      Au final, en gardant une forte motivation et en réussissant les concours internes successifs  il est vraiment possible de « faire une carrière » au sein de ce corps des  sapeurs pompiers.    Ce métier -porteur de grandes valeurs  humaines - donne le sentiment profond  à ceux et celles qui l’exercent de réussir leur vie professionnelle et aux citoyens dans leur ensemble qu’ils ont en face d’eux des professionnels dignes d’un grand respect.  

      ** ou par voie de concours externe pour des diplômés de l’enseignement supérieur]

      A savoir: Corps de professionnels qui relève de la sécurité civile – Ministère de tutelle: Ministère de l’intérieur 

      Enfin, la fiche ROME K1705 Sécurité civile et secours. 

    • Technicien de l'intervention sociale et familiale
    • Technicienne de l'intervention sociale et familiale. Un site à consulter pour de nombreuses informations utiles celui d e l' ONISEP  Ancienne appellation: Travailleuse familiale.
      Si aucun diplôme n’est requis pour suivre une formation préparant au métier de Technicien de l’intervention sociale et familiale ceci ne signifie pas qu’il suffit juste de s’inscrire pour suivre une formation dans les écoles.
      En effet, les organismes de formation ont défini une épreuve de sélection qui ouvre les portes des centres à celles et ceux qui se sont le mieux préparés.
      La formation d’une durée moyenne comprise entre 18 et 24 mois permet donc d’accéder à des postes de technicien au sein par exemple, de collectivités locales, d’associations et ou d’entreprises qui les emploient pour être au service de ménages ou familles dont une personne est malade et ou hospitalisée, de personnes dépendantes, (personnes âgées, personnes à mobilité réduite….etc.) Ces techniciens et techniciennes interviennent donc pour effectuer en suppléance les travaux de la vie quotidienne (ménage en particulier, lavage repassage..) et, en parallèle, pour apporter un maximum de réconfort et de confiance aux membres de la famille. Formation par Alternance. Un diplôme de niveau IV permet aussi de se qualifier: le Bac Pro Services à la personne et de proximité (Lycées professionnels)

      Actualité: Depuis Janvier 2016 - existe un nouveau diplôme - Diplôme d'Etat d'Accompagnant éducatif et social - qui réunit et remplace 2 diplômes pré-existants le DEAMP - le diplôme d'Etat d'Aide médico psychologique et le DEAVS - le Diplôme d'Etat d'Auxiliaire de vie sociale. Le nouveau diplôme se nomme le DEAES le Diplôme d'Etat d'Accompagnant educatif et social. Les diplômés /ées peuvent se prévaloir de l'une des 3 spécialités suivantes : - Accompagnement de la vie à domicile; - Accom pagnement de la vie en structure collective; - Accompagnement à l’éducation inclusive et à la vie ordinaire.

      Un site utile pour ces informations actualisées:  GRIMES 

       

       

    • Technicien Technicienne - Remise en forme, fitness
    • Technicienne - Remise en forme, fitness
      Parmi les secteurs d'activité, celui des activités de "remise en forme" a pris un essor significatif.
      Aujourd'hui existent de nombreux clubs de remise en forme installés dans les villes et ou à leur périphérie. Ils accueillent des personnes de tout âge désirant "rester en forme" ou "retrouver" la forme physique. De nombreux équipements sont disponibles dans les salles, des exercices sont conseillés en relation avec la musculation, la respiration, la perte de poids, l'assouplissement, le cardio training...etc.
      Le technicien ou la technicienne dans les clubs, dans des structures commerciales parfois, au sein d'associations mettra ses connaissances techniques et sa pratique des entraînements en salle au service des pratiquants lors des séances hebdomadaires. Pour occuper de tels postes, il est impératif d'être soit même en bonnes conditions physiques et d'avoir de très bonnes aptitudes sportives. S'ajoutent également des compétences pédagogiques et le sens des relations humaines.
      Des formations existent, par exemple, au CREPS Ile de France qui prépare au BP JEPS AGFF (Brevet Professionnel de la Jeunesse de l’Education Populaire et des Sports spécialité Activité Gymnique Force et Forme mention C et D ) Titre d’animateur socio sportif qui permet l’exercice « en pleine responsabilité et autonomie et avec une double prérogative d’encadrement du public dans les activités de la forme en cours collectifs et sur plateau de musculation » - Source CREPS d’Ile de France D’autres formations dans le cadre universitaire conduisent également à l’exercice de ce métier (Le DEUST –Métiers de la forme- Diplôme d’Etudes Universitaires Scientifiques et Techniques – 2 ans après le Bac) Des perspectives peuvent exister via des sessions de formation continue. Au-delà de la fonction de technicien, les postes d'adjoint de direction, puis de direction peuvent constituer des objectifs de carrière.

    • secouriste professionnel- Catatrophes naturelles et urbaines
    • Présentation en cours de préparation

    • Spa Praticien, Spa praticienne
    • Pour situer cette profession, précisons que la fiche du ROME – Répertoire Officiel des Métiers de Pôle Emploi - la plus proche est la D1208 « Soins esthétiques et corporels » Ainsi nous sommes proches des activités des Instituts de beauté, de la balnéothérapie, du thermalisme, de la thalassothérapie, des centres de remise en forme.....etc. sans se confondre avec celles-ci. En effet, les professionnels soulignent que « le spa praticien(ne) est un professionnel maitrisant différentes techniques de bien-être à visée ni thérapeutique ni esthétique » Ecole des spa et Instituts. Inscrit en 2012 au répertoire national des certifications professionnelles – le RNCP – ce métier, cette fonction qui a émergé dans le courant des années 2000 comprend un ensemble de savoir faire qui vise à définir un profil complet centré autour du «bien être et de la relation client»: Depuis l'accueil du client et la formulation de soins et modelages « à effet exclusivement de bien-être, qui répondent à ses besoins et attentes et contribuant à son bien-être personnel» - RNCP -  jusqu'aux compétences commerciales, administratives et de gestion des équipements, des produits et du centre lui même, en passant - élément central des compétences – par la réalisation de prestations selon des techniques et méthodes reprises de cultures parfois ancestrales émanant de différentes régions du monde.(1)  Certaines organisations soulignent le côté humain du métier, d'autres son expertise dans le domaine des soins du corps (enveloppements gommages) L'on relève également dans l'hôtellerie de grand luxe que le spa praticien définit de véritables soins exclusifs basés sur des produits rares correspondant aux exigences d'une clientèle reconnue au niveau international. Dès lors, l'on comprend également que la connaissance de l'Anglais s'impose vis à vis de cette clientèle internationale. Ainsi, cette activité s'est elle développée en fonction du développement régulier de la prise de conscience de l'existence des bienfaits physiques, physiologiques et psychologiques que nous apporte ces soins relaxants.

      Pour ce qui concerne la formation de ces spécialistes, le Bac Pro, le BTS Esthétique Cosmétique sont souvent mentionnés comme le niveau de base permettant, dans un second temps, de suivre les cours et programmes que diverses écoles proposent permettant d'accéder à cette qualification. Délivrance à l'issue de ce parcours d'un certificat de qualification professionnel CQP). Lieux d'exercice de la profession: Institut spa, centres de balnéothérapie ou de thalassothérapie; centres intégrés à l'hôtellerie de grand luxe.

      1) par exemple: techniques esthétiques manuelles relaxantes (modelages pierres chaudes, massages ayurvédique, californien, réflexologie plantaire...)

  • Néerlandais, Espagnol, Anglais; S'exprimer à l'oral - Enseignement à distance
    • Journaliste Magazine
    • Journaliste qui fait partie d'une rédaction d'un magazine Mensuel/Hebdomadaire. [ Magazine d'informations générales) Le travail d'un journaliste au sein d'une rédaction d'un mensuel ou au sein d'un hebdomadaire est en général d'une nature différente. Cependant, il est fréquent pour un journaliste de contribuer en parallèle aussi bien à la rédaction d'un quotidien qu'à celle d'un hebdomadaire.

    • Manager de Marina
    • Homme Femme; Enseignement Supérieur Personne en charge de la direction d'une marina et qui supervise l'ensemble des fonctions qui correspondent aux activités de loisirs et sportives d'un centre nautique (Port, gestion des places, marketing, compétitions, évènements, sans oublier la fonction de manager des ressources humaines ..etc.) Il est indispensable d'avoir une expérience préalable du nautisme, de la voile et de la mer ainsi qu'une formation en management. Enseignement supérieur, minimum licence professionnelle. De grandes qualités pour ce qui concerne la communication.

    • Technicien en Gestion et maîtrise de l'eau
    • Homme, Femme ; A une époque où plus que jamais, l’eau apparaît comme un bien qu’il faut protéger, maîtriser et gérer; et au cours de laquelle, il est devenu prioritaire de la stocker, de la traiter (souvent) , de la distribuer en évitant de la gaspiller, il n’est donc pas surprenant que les entreprises du secteur aient besoin de techniciens en gestion et maîtrise de l’eau, en conduite et supervision des installations techniques en place, des profils utiles donc pour les contrôles du bon fonctionnement des installations et pour le rendre compte au chef de service en charge des équipements sur les dysfonctionnements constatés. Le Bac + 2 s’avère le niveau utile et apprécié des entreprises, notamment les titulaires du BTS Maîtrise et gestion de l’eau. (dans l’une de ses 3 options Agriculture, Etudes et projets et Gestion des services) Il permet rapidement d’être efficace dans la tenue du poste tel que défini.

    • Consultant en Marketing
    • Femme, Homme, Etudes Supérieures: Ecoles de Commerce, Universités, Institut d’études Marketing possédant au minimum 3 ans d’expérience en entreprise (Adjoint direction Marketing ; Responsable études de marché...etc.) Il ou elle est capable, en toute autonomie, de réaliser des missions en entreprise pour toute question relative aux traitements des rapports que l’entreprise entretient avec ses marchés et produits. Aujourd’hui le consultant en marketing doit être au fait de l’impact des technologies de communication sur l’entreprise et ses marchés. Il doit pouvoir assurer une veille concurrentielle sur Internet, effectuer une analyse des médias utiles et sélectionner ceux qui apporteront les meilleurs résultats dans une campagne de communication. Comme, plus en amont, lors des études de nouveaux produits, il pourra être le personnage « chef d’orchestre » des conseils post production pour la réussite du premier lancement. Comme tout consultant, ses qualités personnelles lui permettent de conduire ses interventions en ayant à l’esprit sa position de conseil et les limites de son intervention. Il est fréquent que la réussite de ses missions lui permette d’être sollicité pour prendre en main un service Marketing au sein d’une entreprise ayant bénéficié de son intervention. Niveau Master en Marketing requis avec expérience en cabinet ou entreprise.

    • Professeur de langues Lycée
    • Titulaire du CAPES (Certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement du second degré) Sur le site du Ministère de l’Education on découvre les principales informations utiles – d’ailleurs quelle que soit la matière d’enseignement et donc pour les professeurs de Langues : « Il ou elle enseigne dans les collèges et les lycées et assure le suivi individuel des élèves et contribue à les conseiller dans le choix de leur projet d’orientation»
      Retenons qu'il existe des préparations au concours au sein des Ecoles Supérieures du Professorat et de l'Education et en partenariat avec les universités. Posséder au minimum une Licence ou diplôme équivalent ou mieux un master. Savoir aussi pour la préparation du CAPES langue étrangère: le CNED assure cette préparation à distance

    • Cadres
    • Femme, Homme; Terme générique désignant en France les personnes qui dans les entreprises et les organisations bénéficient d'un statut, d'un classement "catogoriel" supérieur.
      Classement résultant d'un haut niveau d'enseignement supérieur, d'une expérience antérieure significative du point de vue encadrement, initiative, management...
      Catégorie proche des dirigeants, les cadres s'engagent à leurs côtés pour le développement des entreprises; et, d'un autre côté, proches de la maîtrise et des ouvriers et employés, les cadres peuvent élaborer les projets et programmes en tenant compte de l'ensemble des ressources de l'entreprise.
      Ils et elles - pour ce qui concerne les besoins de formation - ont plus souvent la possibilité de suivre des séminaires, stages et conférences.
      Tout secteur, toute fonction: de nombreux catalogues de formation professionnelle leur permettent de maintenir leurs compétences au meilleur niveau. Une autre référence existe dans la base.

  • Préparer l'examen du TOEIC®
    • Prépa TOEIC®
    • Test of English for International Communication - Référence introduite dans la base en raison de sa reconnaissance mondiale et qui permet d'avoir un niveau d'anglais écrit /oral reconnu dans le monde entier. Il est possible à toute personne scolaire, jeune actif etc. de passer les différents tests TOEIC® Listening and Reading Speaking and Writing ou,pour les débutants en anglais, le TOEIC BridgeTM

  • Professeur de fitness - cours de langue étrangère spécialisé
    • Professeure, Professeur de Fitness
    • Plusieurs filières délivrant des diplômes différents permettent d’exercer cette profession:

      • Accessible sans le Bac, la préparation du diplôme de l’éducation Populaire le BPJEPS –spécialité AGFF mention C/D - Brevet Professionnel de la jeunesse, de l’Education Populaire et du sport  Activités Gymniques de la Forme et de la Force (AGFF) mention C Forme en cours collectifs ou mention D Haltères – Musculation et forme sur plateau - Les conditions requises pour être admis à suivre cette préparation: Avoir 18 ans, Etre titulaire de l’Attestation de Formation aux Premiers Secours (AFPS) ou le Brevet National de Secourisme (BNS); Diplôme délivré par le ministère de la Jeunesse et des Sports. La possession du Certificat de Qualification Professionnelle, « Animateur de Loisir Sportif » permettra aux titulaires de ce CQP d’évoluer avec plus d’assurance au sein de cette filière. 

      Le DEUST Métiers de la forme, un enseignement de 2 ans après le Bac qui permet à l’issue de ces 4 semestres de pouvoir exercer ce métier. (Diplôme d’Etudes Universitaire Scientifique et Technique DEUST) 

      La Licence Professionnelle métiers de la forme. Les diplômés au-delà des capacités d’animations collectives et de coachings individuels après 3 ans d’études supérieures peuvent assurer des fonctions d’encadrement de professeurs et de management de centres. 

      En ce qui concerne l'essentiel de son activité, le professeur de fitness assure la conduite de leçons d'éducation physique et de stages de remise en forme. Il doit savoir établir ses progressions en tenant compte des possibilités physiques de ses élèves jeunes, adultes, seniors et surtout veiller à leur sécurité notamment en portant une attention de tous les instants au matériel disponible. Métier qui exige aussi - au delà des qualités physiques de la personne- de grandes compétences relationnelles et pédagogiques vis à vis des élèves et stagiaires qui sont les clients des salles et centres de fitness. Une activité qui requiert dynamisme, bonne humeur, patience et attention constante aux élèves et stagiaires.  Il peut exercer à temps plein ou à temps partiel comme vacataire. 

      On le rencontre dans des structures diverses:  au sein de centres de remise en forme, des clubs et sallesde fitness franchisés ou indépendants; au sein des centres de coaching, des villages de vacances, des centres de thalassothérapie, des maisons de retraite, des MJC, a bord de bateaux de croisière ...etc. 

      Par ailleurs, l’industrie pour la mise au point du matériel des salles d’entraînement fait aussi appel à ce profil pour la conception, les tests et essais des nouveaux équipements. Ces derniers temps, sous statut d’indépendant, (création d’entreprise, auto-entrepreneur ) certains, exercent au domicile des personnes qui ne peuvent pour diverses raisons se rendre dans les centres. 

      Existe –il d’autres modalités de formation pour se qualifier ? 

      Ci-dessus nous avons listé les filières conduisant aux diplômes qui permettent d’exercer cette profession. Est-il possible de se qualifier à travers un processus de la formation professionnelle ? La réponse est OUI,  à travers une démarche de Validation des Acquis de l’Expérience, la VAE. Sur le site de la Direction Régionale Jeunesse et sport et cohésion sociale - Ille de France:  la VAE métiers du sport et de l’animation  on peut lire :

      « Toute personne quel que soit son âge, son niveau d’étude, sa nationalité, son statut, sa situation au moment de la demande et qui a exercé, de façon significative (soit environ 2400 heures) pendant au moins trois ans, des activités salariées, non salariées ou bénévoles, en rapport avec le diplôme ou le titre à finalité professionnelle demandé, peut bénéficier de la VAE » Et parmi les titres mentionnés précisément le Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du Sport ; un dispositif qui peut permettre à de jeunes adultes d’accéder à ce titre en valorisant diverses activités exercées antérieurement. Il semble vraiment utile de prendre contact avec la Direction Régionale Jeunesse et Sports proche de son domicile. En outre, d’une manière classique, pour cette profession comme pour beaucoup d’autres, il est impératif de suivre des stages, des séminaires et cours de formation et de  perfectionnement ou de sensibilisation à telle ou telle spécialisation.  (gymnastique douce, nutrition, méthode Pilate, relaxation, la méthode des Mills ….etc.) Ces nouveaux acquis donnent la possibilité aux professeurs de fitness d’élargir leur éventail d’interventions et de cours.

       

      Le développement de ces activités dans notre pays en autonomie et ou sous franchise, les modalités d’exercice, temps plein/ temps partiel, les contrats saisonniers, les passerelles vers des professions dérivées ou connexes autant de facteurs ou critères qui expliquent son attractivité auprès de jeunes sportifs adultes qui recherchent une voie professionnelle pour réussir. 

      Et ce d’autant plus que cette profession ouvre également la porte aux activités de management des centres et salles à celles et ceux qui ajoutent l’expérience à leur qualification dans les métiers de la forme (en référence au DEUST ou la Licence métiers de la forme) 

  • Professionnels du spectacle cours de langue étrangère - Formation intensive à distance
    • Artiste Maquilleur
    • Il est possible de présenter succinctement le profil des professionnels qui exercent d'une façon spécifique leur métier en étant spécialement affecté au maquillage des acteurs de théâtre et de cinéma, et ou à celui des présentateurs et animateurs d'émissions TV ou des modèles de la mode. Ayant bénéficié d'un enseignement professionnel initial de haut niveau auprès de professeurs exerçant eux-mêmes d'une façon professionnelle auprès d'acteurs et de personnalités du monde des médias; le ou la maquilleuse d'acteurs ou d'actrices aura en cours de scolarité eu la chance de pouvoir effectuer des stages et ou des remplacements dans ces milieux professionnels. En plus des connaissances théoriques et techniques de cette profession, le talent artistique, la capacité de création, la sensibilité sont autant de composantes indispensables d'un tel profil; Ce n'est donc pas par hasard qu'ils (ou elles) sont reconnus - ues dans les milieux professionnels concernés comme des artistes à part entière. Evolution possible de carrière: création d'Instituts de beauté; Conseiller en style et beauté. Possibilité également de suivre des formations spécialisées en création de prothèse SFX permettant de s'imposer auprès des réalisateurs et acteurs ou actrices. 

  • Progresser en anglais - e-learning, téléenseignement - profession et loisirs
    • Acheteur packaging
    • Acheteur emballages, Acheteuse Emballages
      Spécialiste au sein d'une grande entreprise ou d'un groupe chargé (e) des achats d'emballages (cartons, boites, papier, cadres bois fer ou autre...) Il (ou elle) est à l'écoute des travaux d'études qui sont lancés lors des recherches initiales (phase de conception) et des premiers travaux de prototypage. Il est sollicité par un chef de produits ou de projets pour les premiers contacts et échanges auprès des fabricants qui, de leur côté feront des propositions.
      Il pourra en fonction des lieux de fabrication et des produits fabriqués, en fonction également des destinations se constituer un réseau de fournisseurs. Une bonne analyse des besoins du produit et un bon panel de fournisseurs: 2 éléments qui contribueront à la réussite du produit chez les clients.

    • Acheteur produits métallurgiques
    • Présentation du profil en cours de préparation.

    • Adjoint au Responsable de production - Produits carnés
    • Femme, Homme; Personne possédant une expérience du travail en abattoir ou au sein d'un atelier de travail de préparation et ou de conditionnement de la viande. Il ou elle aura après plusieurs années d'activité dans ce milieu été remarqué et choisi pour assurer comme adjoint le travail d'organisation de la production (lignes, postes..) et le suivi du bon avancement des découpes et préparations. Parmi les principales exigences de la fonction: celle du respect le plus scupuleux de l'hygiene et de la propreté.
      Niveau Technicien, Technicien supérieur. Des enseignements supérieurs existent qui permettent - après des stages sur le terrain - de débuter comme adjoint ou adjointe pour accéder rapidement à un niveau de responsabilité supérieur. (voir en particulier la licence professionnelle Gestion et management d’ateliers d’élaboration de produits carnés- Université de Clermont)

    • Adjoint de direction (firme agroalimentaire)
    • Homme, Femme ; Profil d’un jeune diplômé. Possédant, par exemple, un diplôme de 3ième cycle (type DESS, Master, MBA) ayant bénéficié de stages de qualité dans telle ou telle firme d’agro- business qui lui auront permis de se faire remarqué et d’avoir une offre de place d’adjoint de direction dans une unité du groupe. S’il réussit dans cette fonction difficile qui l’amène à avoir à intervenir en position de responsable hiérarchique auprès de tous les services opérationnels, (notamment production et qualité, ressources humaines…..) et, parallèlement, à maintenir de très bonnes relations vis à vis de la direction générale du groupe; on peut légitimement penser qu’il lui sera proposé de prendre rapidement une position de direction dans une unité dont il aura la charge complète voire de prendre des responsabilités à l’international dans le sens du développement des affaires depuis les produits bruts, leur acheminement et transformation jusqu’à y compris la distribution. Information: Derrière les mots comme agro ou agri business il est fait référence aux activités liées d’un côté aux productions agricoles (d’origine locale ou internationale) et aux activités des industries agroalimentaires de transformation de ces produits et, de l’autre, aux activités commerciales et de transport des produits depuis les régions de production jusqu’aux régions de consommation ; ensembles d’activités toutes soumises aux influences de marchés internationaux et pour le dernier stade – à celui de la distribution sous l’influence des grands groupes de distribution. Delà l’on se rend compte qu’occuper des postes à responsabilité dans ce type d’activités en chaîne exige une très bonne capacité d’analyse et de synthèse à l’échelle de marchés particulièrement structurés.

    • Administrateur Réseau - Télécom
    • Femme, Homme; Ingénieur qui assure la qualité d'exploitation d'un réseau en veillant à ce qu'elle soit aussi élevée que possible. Il supervise la maintenance et la sécurité d'accès. Recherche constante - véritable enjeu de la fonction: une augmentation de la bande passante. Les technologies maîtrisées : technologies Ethernet 100 Base T, disponibilité d'applications de gestion, Technologies token ring /Ethernet. Technologie ATM avec standards: ATM à 25 Mbits pour les applications multimédia. Demain Ethernet Gigabit. L'administrateur réseau dépend du responsable télécom ou du responsable exploitation d'une entreprise utilisatrice. Il travaille en équipe avec les ingénieurs systèmes et les autres ingénieurs réseaux du service. Il anime une équipe de techniciens réseaux. Il est également en relation avec les équipes informatique et exploitation. Formation Initiale : Ecole d'ingénieur; DESS ; DEA

    • Technico-commercial Industrie
    • Femme; Homme;
      Personne ayant une formation technique BTS, DUT, Licence Professionnelle, complété d'une formation commerciale ou d'une expérience commerciale acquise directement sur le terrain. Cette double compétence lui permet d'exceller dans des fonctions de relations et de contacts - en position d'interface entre les services techniques et les clients. Les technico commerciaux sont devenus dans l'industrie l'une des composantes essentielles de la réussite des produits et services complexes qui exigent des informations techniques et des explications pour être adoptés par la clientèle.
      Très nombreuses opportunités tout secteur.... en retenant que la réussite est toujours associée à un secteur d'activité bien identifié (Bâtiment, Métallurgie, Matériaux ...etc.

    • Technicien Supérieur Qualité Plasturgie
    • Homme, femme, occupant au sein d’une entreprise de plasturgie une fonction de contrôle qualité de la production. Ayant, du point de vue formation initiale un BTS, ou DUT, et du point de vue expérience plusieurs années d’atelier de fabrication. Il a connaissance des cahiers des charges des productions. Il saura avec attention contrôler les pièces produites et vérifier l’ensemble des critères de conformité retenus. Il est aussi bien placé pour suggérer des améliorations dans les processus de fabrication. Il travaille sous l’autorité d’un ingénieur. C’est un profil qui pour son avenir professionnel peut avoir diverses possibilités: Laboratoire de recherche développement de nouveaux produits, Activité de conseils auprès de la clientèle de l’entreprise. Etc. S’il est attiré principalement par le côté technique, il serait judicieux qu’il puisse suivre une licence professionnelle plasturgie et matériaux composites.

    • Technicien supérieur Physicien chimiste
    • Profil en cours de préparation

    • Vétérinaire
    • Voici un métier qui n'est jamais choisi par hasard. En effet, c'est une activité qui résulte d'une très forte motivation de jeunes (filles ou garçons) pour les animaux en général. Qu'il s'agisse de ceux de nos éleveurs (bovins, équins, caprins, porcins, volaillers ou bien entendu de nos animaux de compagnie chats et chiens en particulier)
      Cette motivation naît dès le secondaire et s'affirme même avant le baccalauréat avec le choix de l'école de préparation au métier. Elles sont 4 grandes écoles vétérinaires en France (Alford, Lyon, Toulouse, Nantes) auxquelles l'on accède sur concours après une préparation de 2 ans. Un parcours long et difficile au terme duquel l'on obtient le titre de Docteur Vétérinaire. Titre national protégé qui permet d'exercer la médecine et la chirurgie sur les animaux pour les guérir des maladies et infections, pour réduire leurs fractures, soigner leurs blessures, les protéger des épizooties et leur permettre le meilleur développement possible à travers, par exemple, des conseils en matière d'alimentation animale donnés aux éleveurs ou aux maîtres des animaux de compagnie.
      Si l'on se projette comme vétérinaire au service des éleveurs, la fonction de docteur vétérinaire est essentielle dans le suivi sanitaire des élevages eu égard aux conséquences sur l'alimentation humaine. Il faut se souvenir de la crise de « la vache folle » pour mesurer toutes les conséquences qui peuvent découler des pratiques d'élevage et des conditions d'alimentation des animaux.
      D'une certaine façon, l'importance économique des élevages, des abattoirs, et des industries agroalimentaires se trouve à l'origine de l'extension de la fonction de vétérinaire au sein de ces entités afin de contrôler et de vérifier l'état sanitaire des animaux abattus et la qualité et «sûreté » des processus de fabrication. (sans oublier les usines de production des aliments pour animaux qui doivent toujours progresser pour l'amélioration des produits)
      Enfin, dans ce domaine comme pour la médecine humaine, des vétérinaires au-delà de leur thèse pourront opter pour la recherche afin de faire progresser les connaissances (sur les maladies et les traitements appropriés aux animaux)
      Par de nombreux aspects, nous comprenons que ce métier retient l'attention des jeunes et que les différents cadres d'exercice (clinique vétérinaire de ville, centre vétérinaire rural aux services des éleveurs, Services officiels de contrôles sanitaires, Service qualité des usines de conditionnement des laits et fromages, des produits carnés) ouvrent des perspectives professionnelles attractives.
      Pour les plus jeunes: les séries du Bac S et STL (Sciences et Technologies de Laboratoire) sont à privilégier; Retenir également, pour ceux qui obtiennent un DEUG Sciences de la Vie (L2) ou un BTSA (Brevet de Technicien Supérieur Agricole, par exemple,  Productions animales) que ces étudiants peuvent se présenter au concours B ou C d'entrée en écoles vétérinaires.

  • Progresser en anglais e-learning, téléenseignement- professionnel et loisirs
    • Vendeur Délégué Commercial
    • Voici quelques éléments qui peuvent permettre de comprendre que ce poste n’est pas un poste quelconque; Jugeons en plutôt à partir d’informations recueillies sur Internet et décrivant cette position: Savoir être hyper motivé(e), connaissant bien un ou plusieurs secteurs d’activité (mode , produits alimentaires,…etc.) être introduits auprès des vendeurs détaillants (réseaux de vente, agences ) Dans certain cas posséder des bonnes bases d’une seconde langue européenne. Ainsi, ce profil exige de nombreuses connaissances techniques sur le/les produits dont il (ou elle) a la charge. il doit être capable d’une grande autonomie de fonctionnement (voiture pour circuler, micro ordinateur portable pour transmettre les ordres des clients instantanément) Il doit être capable de transmettre les remarques des clients et connaître leur position du point de vue des règlements. Beaucoup de travail et de rigueur lui permettront d’avoir une très belle situation et aussi d’avoir des opportunités de grimper dans la hiérarchie ou d’obtenir un poste à plus haute responsabilité dans une autre entreprise. Accessible par la voie de la formation initiale (Action commerciale par exemple) ou par la voie de la formation continue.

    • Vendeur Conseil en unité commerciale
    • Présentation du profil  en cours de préparation

    • Vendeurs Produits Technologiques Avancés
    • Poste à pourvoir généralement au sein de réseaux de distribution spécialisés ou au sein de la grande distribution. (FNAC, Boulanger, Digital, Opérateurs de réseaux téléphoniques, Darty....)
      Vendeuse de produits Technologiques avancés - Profil de la personne: Il s'agit avant tout de conseiller le client en répondant à ses questions et de lui proposer un produit/un service qui correspond à son besoin. La curiosité dans le secteur des nouvelles technologies est requise. En effet, il est indispensable de connaître les nouveautés qui arrivent sur le marché (Téléviseurs HD Téléphones mobiles, Ordinateurs, Appareils photos numériques, tablettes…etc.). Niveau souhaité de formation: Niveau Bac+2/Bac+3 (BTS Management des Unités Commerciales - BTS ayant remplacé le BTS Action Commerciale, BTS Négociation et relations clients…) Ces formations post-bac étant souvent précédées d'un Bac Pro Commerce/ Vente.
      Avenir: Possibilité de devenir chef de rayon, tuteur auprès des jeunes recrutés…Evolution possible vers une fonction vente "B to B" business to business au sein d'entreprises (PME en particulier) Retenir que pour évoluer vers des postes à plus hautes responsabilités les Vendeurs de produits technologiques avancés doivent sans arrêt actualiser leurs connaissances. Cet impératif est d'autant plus fortement ressenti que les clients - surtout les jeunes - avec Internet trouvent sur la toile de nombreuses informations, participent à des forums, obtiennent des informations techniques et sont donc capables de questionner les professionnels avec pertinence et à propos. Y-a-t-il des formations ou des stages qualifiants pour les adultes en recherche d'une nouvelle orientation professionnelle ? 

    • Vendeur - se Conseiller Sport
    • Voici un métier qui peut intéresser de nombreux jeunes à la recherche de métiers passionnants. Avoir toutes les compétences et qualités techniques des vendeurs professionnels et, bien entendu, être un amateur du sports en général et, au moins, pratiquer comme amateur de nombreux sports individuels ou et collectifs. Parvenir ainsi à donner aux clients des appréciations sur tel ou tel équipements, ses avantages, en quoi ce matériel permet-il de répondre aux attentes ..etc. Cette qualification peut être préparée dans des écoles spécialisées qui souvent bénéficient de l'appui de professionnels qui sont informés des dernières innovations. Voir par exemple la faculté des métiers de Ker Lann pour découvrir comment il est possible d'obtenir cette qualification. Retenir qu'il faut régulièrement suivre tel ou tel séminaire - certains sont organisés par des marques - Ils permettent de rester au top niveau !!

    • Télévendeur - B to B - centre d'appels
    • L’objectif premier du télévendeur c’est de commercialiser des produits par téléphone. Celui du télévendeur B to B, c'est en fait de vendre des produits ou des services par téléphone aux entreprises, c'est à dire à des professionnels par opposition aux particuliers. Au sein d’un plateau de télévendeurs ou d’un call center, le télévendeur B to B, doit posséder une attitude de professionnel, un sens du contact et une grande facilité d’expression. Il doit avoir le sens de l'entreprise et toutes les qualités d'écoute qui lui permettent, au delà d'une commande ponctuelle, de consolider et d'accroître la clientèle de l'entreprise. De plus, le télévendeur B to B, doit posséder une organisation personnelle, afin de gérer un portefeuille clients. Deux ans d’expérience ainsi qu’une formation commerciale Bac +2 est nécessaire afin de pouvoir maîtriser rapidement la télévente B to B. Avenir : Après expérience, il/elle pourra encadrer une équipe de télévendeurs. Bien entendu, les meilleurs pourront s'appuyer sur cette expérience pour viser des postes de commerciaux au sein de PME et ou d'organisations. Cette fonction est ainsi une véritable école pour de nombreux jeunes qui vont se sentir attirés par la vente et les relations commerciales.

    • Technicien Vente Instruments de Musique
    • Femme; Homme; Personne ayant toutes les compétences requises pour renseigner et conseiller les clients: débutant, amateurs confirmés et musiciens qui désirent acquérir un nouvel instrument de musique.
      Pour cela, il ou elle possède une double compétence musicale d'un côté et commerciale de l'autre. Pour cette première compétence, il est possible de préciser qu'il ou elle aura, par exemple, dans son jeune âge bénéficié de cours particuliers puis, plusieurs années durant, fréquenté l'école de musique de sa commune, parfois participé avec des amis à un groupe musical scolaire et donné des spectacles; tout ce qui précède lui aura permis d'avoir cette connaissance de base de plusieurs instruments et de posséder le vocabulaire utile; d'avoir toutes les connaissances pratiques pour les réglages et essais qui favorisent les comparaisons et la prise de décision d'achat.
      Pour le second volet, celui de la vente, du conseil, de l'accueil, de l'écoute, de la conduite d'un échange client-vendeur requiert des capacités et des qualités professionnelles. Même si certains semblent les posséder d'une façon innée, le bac Pro commerce spécialité Vente de produits musicaux et commerce d'instruments de musique est idéalement celui qui offre la  préparation la plus appropriée pour ce métier.
      Au total, le Technicien en vente d'instruments de musique qui présente ce profil professionnel tel que brièvement décrit ci-dessus satisfait son employeur comme les clients.
      Il est important de suivre l'ensemble des nouveautés de s'intéresser aux instruments électroniques. Revues, sites Internet, salons professionnels permettent de se maintenir au meilleur niveau.
      Ses connaissances techniques sans cesse actualisées peuvent le conduire à mieux apprécier l'état des instruments et de donner toutes les informations utiles aux réparateurs, petit à petit de se rapprocher d'un niveau d'expertise.
      Au delà des magasins de centre ville, il existe des chaines, des réseaux, des grands magasins culturels (comme Cultura) qui vendent des instruments de musique et le technicien confirmé Vente d'instruments de musique pourra accéder à une fonction de Responsable guitares, claviers, cordes... Des sociétés de vente en ligne spécialisées dans les instruments de musique constituent également des débouchés pour ces profils. En charge de la réception des instruments, ils doivent s'assurer de leur parfait état ou encore doivent dialoguer sur le net pour répondre aux questions des internautes.

    • Technicien Supérieur en Audiovisuel
    • Technicien supérieur en audiovisuel; Technicienne supérieure en Audiovisuel
      Personne ayant suivi un premier cycle de l'enseignement supérieur en France et ayant les connaissances techniques et professionnelles pour assurer des tâches de production ou de maintenance dans le cadre de directives précises - soit en studio, soit sur chantier extérieur. Il ou elle peut assister un chef de projet engagé dans la conception d'un projet,  un réalisateur, un producteur ou un exploitant qui lui précisera ses principales tâches.
      Il peut accéder à des responsabilités professionnelles plus significatives encore après plusieurs années d'exercice du métier, surtout si, avec chance, il a eu la possibilité de se faire remarquer et de se constituer un « bon carnet d’adresses» toujours utile dans ces milieux professionnels.
      Son univers professionnel peut être celui des studios de cinéma, ou de télévision, de la radio, des jeux vidéo, de la communication, des sociétés de productions qui travaillent pour des diffuseurs,annonceurs ou pour des portails Internet.  Ses compétences seront également appréciées par les organisateurs d’évènements ( festival, salons professionnels, conférences)  soit l’univers des médias et de la communication au sens large. Un univers dans lequel, existe un large éventail de métiers !
      L’intérêt du diplôme BAC + 2 ou Bac + 3: Le titulaire aura une compréhension globale des activités et, en parallèle, - lorsque les stages et ou les modalités de la formation lui auront  permis de participer concrètement à des projets et d’être familiarisé avec le matériel et les logiciels appropriés- lui permettre d’être sans délai opérationnel en studio ou sur chantier.    
      Il est possible que ce profil soit spécialisé dans les métiers de l’image, de la prise de vue de l’éclairage (comme Caméraman, Assistant -opérateur de prise de vue, Eclairagiste) ;  dans les métiers du son (sonorisation, mixage) dans ceux du montage et de la postproduction (monteur vidéo, monteur numérique trucages, effets spéciaux)
      Il sera capable dans son champs de spécialisation d’analyser un cahier des charges relatif à un projet, de préparer le matériel, de conseiller le positionnement des techniciens cameramen, preneurs de sons, éclairagiste ...…et ce, dans le respect des directives des producteurs, concepteurs et réalisateurs.
      Reconnaissons que cette orientation n’est pas le fruit du hasard. En effet, des enseignements professionnels, des classes de seconde et de première au sein de lycées professionnels, les options cinéma audiovisuel des lycées d’enseignement général permettent aux jeunes d’envisager de poursuivre dans le supérieur pour obtenir qui un BTS, un DUT ou une licence professionnelle en production audiovisuelle.
      Sur le site de l’Education Nationale – www.education.gouv.fr (via Google « Education à l’image ») l’on remarquera les enseignements qui permettent, dès le secondaire, de réussir ultérieurement dans ces secteurs porteur d’avenir.

    • Technicien Spécialiste Maintenance Moto
    • Parmi les métiers de l'automobile et de la moto, le spécialiste de l'entretien et de la réparation des motos possède un haut niveau de connaissances et d'aptitudes pour diagnostiquer et intervenir avec assurance, rapidité et efficacité. Titulaire au minimum d'un Bac Pro (option motocycles), voire d'un bac "techno" (option B système motorisé) avec en plus un certificat de qualification professionnelle "RSM" Réparateur, Spécialiste, motocycle); Ce technicien s'affirmera dans ce poste principalement en raison de la passion qu'il porte à l'objet de son métier et, surtout, après avoir passé en atelier les centaines d'heures qui lui permetront d'être reconnu parmi les meilleurs. Pour en savoir davantage consulter

      http://www.metiersdelauto.com/les-metiers/maintenance-reparation/moto/technicien-de-maintenance-2-roues/


       

    • Technicien en vente et Négociation
    • Poste de vendeur et de négociateur. Le poste requiert toutes les connaissances et tous les savoir faire utiles lorsque l on est au contact direct des clients. Qu il s agisse de clients particuliers et à fortiori de clients entreprise. Il ne faut pas se tromper ce poste requiert un très bon niveau: Avoir de bonnes bases générales, BAC + 2 est un minimum pour un début de carrière. Choisir complémentairement une formation pratique pour satisfaire les attentes des employeurs; Enfin, suivre des stages de perfectionnement pour rester au "top niveau" comme on dit aujourd'hui Des centres comme l IPAC à Nantes (Institut de Préparation à l'Action Commerciale) pour ceux qui ambitionnent de réussir dans ce type de métiers proposent un programme de 3 ans, soit une plus grande chance de rentrer dans des entreprises avec un job plus intéressant et de meilleurs atouts pour progresser.

  • Secrétariat - se perfectionner en langue vivante - Enseignement à distance
    • Assistant (e) de Gestion PME-PMI
    • Personne ayant bénéficiée d'un enseignement Supérieur (Bac + 2 bac/Bac + 3) dans les matières de base du management d'une PME ou d'une petite entreprise: Comptabilité, gestion financière, relations avec la banque, suivi des règlements clientèle...etc. En l'absence du responsable de l'entreprise, Il ou elle sera l'interlocuteur de l'expert comptable et ou du banquier. Collaborateur du Chef d'entreprise, Il sera important pour ces profils de suivre divers modules de formation continue pour accéder à des fonctions de responsable à part entière. Souvent personne de confiance dans les PME. Il existe de nombreuses formations dans le pays.

    • Assistant (e) Commercial Export
    • Pour une meilleure compréhension de cette activité, il est possible de prendre connaissance de la présentation d’Assistant commercial/Assistante commerciale Cette première présentation situe ce métier dans un contexte hexagonal, celle que l’on présente ici – Assistant commercial Export -  le situe dans le contexte du commerce international. Nous allons nous efforcer de mettre en valeur ses spécificités ainsi que le parcours de formation qui semble s’imposer pour être parfaitement compétent dans l’exercice de cette activité.

      Quelles activités dans l’exercice au quotidien de ce métier ?  

      Poste opérationnel confié à un ou une jeune diplômé/e. Souvent un premier poste. C’est un poste qui exige la maîtrise d'au moins 2 langues étrangères en plus de sa langue maternelle. On doit souligner que ce métier, au delà des langues étrangères, requiert des connaissances relatives à la vente, à l’administration des ventes export. Il exige aussi de connaître le rôle des transitaires et celui de l’administration des douanes, sans oublier les transports ou la logistique au sens large.

      Métier difficile car si la pratique domine, le succès reste subordonné à des solides connaissances générales. Par contre, métier passionnant qui peut permettre d’accéder aux carrières internationales qui se développent notamment au sein des PME. Nous sommes engagés dans la mondialisation, l'import-export est le quotidien de plus en plus de professionnels et d'entreprises. L’assistant commercial export sera en contact direct avec sa hiérarchie et bénéficiera d’une assistance auprès de sa banque, parfois d’un appui proposé par la fédération professionnelle à laquelle l’entreprise adhère, quelque fois de l’intervention ponctuelle d’un consultant spécialisé export.

      Rappelons en quelques lignes les spécificités de cette activité : 

      ? Gestion administrative avec les transitaires sur l'activité export

      ? Maîtrise des moyens de paiements à l'international et maîtrise des incoterms, connaissance du processus concernant le crédit documentaire. 

      ? Faire remonter les informations pour la réalisation de documents marketing et commerciaux de présentation de l'entreprise (services, produits, nouveautés) à destination des clients export;

      ? assurer la veille sur internet de prospects étrangers, des produits concurrents ….

      ? Assurer des traductions, être capable de participer à une réunion de travail aux côtés de clients étrangers. 

      Au-delà,  c’est un profil qui utilise les packs Office ainsi que les logiciels de gestion commerciale  export et export import Douane.

      L’on remarque que, en plus de son activité à dominante technique, le titulaire du poste doit posséder des savoir faire et qualités de communicant aussi bien en interne qu’avec les clients étrangers.  Sous la responsabilité de sa hiérarchie c’est donc avec tous les acteurs de la chaine qui va de la production jusqu’au règlement financier en passant par les douanes et le  transport que l’on croise l’assistant commercial export dans l’accomplissement de son travail.   

      De nombreuses annonces sont publiées pour ce métier sur les sites Internet de recrutement et confirment que celles et ceux qui s’engagent aux niveaux des études en direction de cette activité ont des perspectives prometteuses d’embauche.

      Quelles formations pour exercer cette activité en toute plénitude ? 

      On peut penser que des embauches peuvent se faire pour des jeunes diplômés soit à Bac + 2, soit à Bac + 3 :

      Le BTS commerce International – par exemple le lycée Maurice Ravel , le DUT Technique de Commercialisation orientation commerce International – par exemple l’IUT de Sceaux Université de Paris Sud ; des diplômes qui peuvent satisfaire des employeurs dès lors que les stages effectués en cours de formation ont réellement permis aux étudiants de se familiariser avec les spécificités de cette activité.

      Mieux ;

      Une licence professionnelle Métiers du commerce International parcours Achats ventes à l’international – IUT de l’université de Lyon 1, un Bachelor Commerce International par exemple celui d’Icademie ; le niveau Bac + 3 facilitant – les enseignants le reconnaissent- les progressions rapides de carrière vers des fonctions de responsable de zone export, de classe de produit. 
      Et pour de jeunes adultes en réorientation professionnelle, existe –t-il un parcours en formation professionnelle continue qui permette l’accès à cette activité ?

      Les possibilités de formation sont nombreuses tant auprès des universités -préparation des diplômes ci-dessus par la voie de la FPC- que des écoles ou organismes type CCI, CNAM (Certificat de compétence Gestion des opérations commerciales internationales) IFOCOP etc… Elles permettent d’être pleinement compétents en associant périodes de stages sur le terrain et heures de théorie en salle de formation. 

      Quant-aux futurs bacheliers,  Quelle série choisir ? 

      Pour ce métier, certains estiment que quelle que soit la série du Bac Général, il est possible de réussir dans cette voie. L’une d’entre elle pourrait cependant être privilégiée, la série L qui offre la possibilité de suivre 3 langues étrangères. En effet la maîtrise des langues étrangères est essentielle dans ce monde de l’import export où parvenir au bilinguisme voire, maîtriser 3 langues étrangères offre aujourd’hui  la possibilité de réussir de très belles carrières dans le commerce international. Selon son tempérament, c'est tout un éventail de perspectives professionnelles très attractives qui lui permettront de réussir sa vie ! 

    • Secrétaire d'agence immobilière
    • Secrétaire d'agence immobilière A côté d'un chef de service, ou, bien souvent, du responsable de l'agence, la secrétaire de l'agence va, au jour le jour, intervenir dans l'ensemble des tâches quotidiennes qui lui incombent: administration (courrier, rédaction, téléphone, agenda des rendez-vous et des visites, premières informations au téléphone; ..etc, etc. Métier qui exige donc des connaissances générales de base solides que l'on peut situer au minimum au bac. Connaissances complétées par des stages et des formations spécialisées. Il faut aussi ajouter que des jeunes peuvent accéder à des postes de secrétaire d'agence immobilière par la voie d'une formation par alternance qui apportera une double approche formation générale et entraînements pratiques en agence ou cabinet immobilier. Découvrir sur Internet les présentations des métiers de l'immobilier pour se faire une idée encore plus précise des postes de ce niveau. A consulter aussi le guide de Studyrama.

    • Secrétaire Assistant/e
    • Homme, femme disposant d’une qualification professionnelle de secrétaire: Tenue d’un secrétariat dans l’ensemble de ses composantes (agenda, courrier, réunions, Assurer une bonne organisation du classement, avoir une très bonne maîtrise des logiciels de bureautique ainsi que de grandes qualités d’écoute et de communication). Partant de là, l’assistant/e d’un manager ou d’un responsable de service ou de département (administratif, commercial, technique..) apportera en plus ses capacités d’analyse des informations ainsi que ses qualités d’initiatives concernant l’amélioration de l’efficacité du secrétariat. Enfin, elle est associée au fonctionnement du service ou du département pour ce qui concerne les orientations et décisions à prendre tout en se laissant le/la responsable du poste choisir les solutions qui conviennent.

      Titre professionnel de niveau IV, Possible de se qualifier progressivement via 2 CCP certificats de compétences professionnelles:
      ->  Assurer les travaux courants de secrétariat et assister une équipe
      ->  Réaliser le traitement administratif des diverses fonctions de l'entreprise;  
      Titre inscrit au RNCP Répertoire national des certifications professionnelles

       

    • Adjoint (e) de Direction PME
    • Dans un premier temps rappelons ce que l’on entend par PME Les petites et moyennes entreprises (PME) sont des sociétés, dont le nombre de salariés est compris entre 10 et 250, et dont le chiffre d'affaires (CA) annuel ne dépasse pas les 50 millions d'euros. S’il est certain qu’une entreprise de 15 salariés n’a pas grand-chose à voir avec une entreprise de 200 il n’en demeure pas moins que ces sociétés doivent être gérées et dirigées.  Avec un seul « patron » pour les plus petites, il n’y a pas de soucis,  mais, si elles grandissent rapidement, une seule personne, concentrant l’ensemble des pouvoirs de décision et de gestion, sans associé dans un poste d’adjoint, sans « bras droit capable de prendre le relais instantanément;  c’est vraiment faire courir un risque à la structure en cas d’accident, de décès, d’un départ en retraite qui n’aurait pas été anticipé  - aussi bien aux associés, aux salariés, aux créanciers…etc.  L'adjoint, l'adjointe de direction est alors la personne sur laquelle s'appuie le patron, le directeur pour préparer dossiers, opérations, pour assurer une présence de la direction lorsqu'elle ci s'absente et ou pour effectuer une mission à la place de la direction. Certaines charges (administratives, personnel, production ..etc.) peuvent progressivement être déléguées à l'adjoint de direction qui après une période donnée pourra alors devenir Directeur Adjoint, puis, qui occupera à la première occasion un poste de directeur fort de son expérience. C’est donc un poste, une fonction qui exige avant tout des relations claires et précises entre le directeur et son adjoint, qui exige également beaucoup de retenues avec le personnel en même temps que toutes les qualités requises en terme d'écoute et de rendre compte. Poste qui par bien des côtés permet à celui ou celle qui réussit de prendre en charge à part entière la direction d'une PME avec toutes les chances de succès. Il est intéressant de signaler que l'université de Pau et des Pays de l'Adour propose une licence Professionnelle intitulée Adjoint de direction de PME PMI  avec l'objectif de former des spécialistes de la direction des PME;

      Quel parcours pour les plus jeunes ?


      Pour les plus jeunes, le Bac Sciences et Technologies du Management et de la Gestion pourrait être considéré comme utile pour enchainer ensuite par un DUT Gestion des Entreprises et des Administrations – option Gestion et Management des Organisations GEA GMO; Ce diplôme en poche, les portes de la licence pro mentionnée ci-dessus seraient alors grandes ouvertes:

      Un parcours avec au final des opportunités d'embauche....sous réserve, comme toujours, de bons stages en entreprises tout au long de ces années et également de bonnes introductions pour accéder directement à un poste d’adjoint de direction. Sinon, des opportunités existent pour des postes d’assistant de direction (de services, de direction de PME et de différentes organisations de nature les plus diverses correspondant d’une façon ou d’une autre aux critères rappelés ci-dessus pour les PME (Agences, cabinet d’études, de conseil, de formation) sans écarter des postes au sein d’unités de grands groupes qui délèguent au maximum à des entités dont les modalités d’animation et de gestion correspondent aux modalités de fonctionnement des PME. 

      Les PME représentent en nombre une très grande majorité d’entreprises, aussi ces postes de niveau direction au sein des PME ne sont-ils pas rares et ils représentent pour des jeunes ayant une première expérience une véritable perspective (sous réserve des bases de connaissances rappelées ci-dessus) et de réelles compétences entrepreneuriales acquises sur le terrain. 

    • Hôtesse d'Accueil, Hôtesse Standardiste
    • Personne qualifiée installée le plus souvent dans le hall d'entrée de l'entreprise. C'est la première personne de l'entreprise à laquelle l'on s'adresse lorsque l'on pénètre dans le hall pour trouver le responsable ou la responsable avec laquelle l'on a rendez-vous.
      Cette personne a très souvent en charge le standard téléphonique de l'entreprise et "prend" les communications puis les "bascule" vers l'interlocuteur demandé ou conseille au demandeur de rappeler;
      Il n'est pas rare que l'hôtesse assure d'autres tâches (répartition du courrier, dactylographie...) Très bonne connaissance du personnel de l'entreprise, Très bonne présentation. très bonne élocution !! Une formation initiale BEP, voire Bac Pro, parfois BTS lorsqu'il est indispensable d'avoir un bon niveau en langue étrangère. Un entraînement professionnel pour le standard est requis.

    • Secrétaire de mairie
    • Poste de l’administration territoriale locale. Homme, Femme.
      Sur le site de l’observatoire de la fonction publique territoriale qu’il convient de consulter on découvre la présentation elliptique suivante pour les petites communes: « Met en œuvre, sous les directives des élus, les politiques déclinées par l’équipe municipale. Organise les services de la commune, élabore le budget et gère les ressources humaines »
      La lecture de la fiche détaillée apporte des informations complémentaires: « travail en bureau, horaires irréguliers, devoir de réserve et sens du service public. Poste en relation avec le public. …. Des erreurs juridiques ou administratives dans le conseil aux élus peuvent engager la responsabilité administrative et pénales de l’agent ».
      C’est un poste accessible sur concours externe ou interne. Retenir que le décret du 13 décembre 2001 vise à ouvrir une possibilité d’intégration des fonctionnaires du cadre d'emplois des secrétaires de mairie dans celui des attachés territoriaux. (pour les communes ayant une population comprise entre 2000 et 35000 habitants) Parmi les organismes qui proposent des programmes de préparation au concours, signalons le CNED (enseignement à distance) Dénomination du poste en voie d'extinction.

    • Secrétaire médicale de la fonction publique hospitalière
    • Présentation du profil en cours de préparation

    • Agent technique d'accueil, de surveillance et de magasinage
    • Poste de la fonction publique - recrutement sur concours. Présentation du profil en cours de préparation